教科版小學(xué)科學(xué)四年級下冊第二章電路復(fù)習(xí)題(含答案)-(4)-資料下載頁
2025-04-02 02:08本頁面
【正文】 池串聯(lián)伏數(shù)的變化。三、實驗綜合題26．在簡單電路中，我們曾嘗試用兩節(jié)干電池、若干導(dǎo)線，使兩個小燈泡發(fā)光，并畫出相應(yīng)的簡單電路圖?，F(xiàn)在請你思考一下，在怎樣的連接情況下，燈最亮?為什么? 【答案】 兩節(jié)電池串聯(lián)，兩個燈泡并聯(lián)。因為電池串聯(lián)，總的電壓是3 V，燈泡并聯(lián)，每個燈泡兩端的電壓都是3 V。簡單電路圖：【解析】【解答】依據(jù)題目的要求，燈最亮的情況就是將電池進(jìn)行串聯(lián)，將燈泡進(jìn)行并聯(lián)。因為將電池串聯(lián)，可以使電路的總電壓最大為3V，而將燈泡并聯(lián)，燈泡兩端的電壓都是3V。【分析】串聯(lián)可以使將電池的電壓加在一起，而將燈泡并聯(lián)就不會分電路的電壓。27．有一個4個接線頭的盒子，用電路檢測器檢測后把接線頭之間的連接狀態(tài) 記錄在下表中：1—21—31—42—32—43—4通路√√√斷路√√√請你根據(jù)檢測記錄，推測里面的電路是怎么連接的，在下面的圖中用線段表示你的推測結(jié)果。 【答案】 用電類型用電器名稱交流電直流電 電風(fēng)扇 √電動玩具車 √ 電視機(jī) √ 電腦 √ 遙控器 √ 洗衣機(jī) √ 【解析】【解答】根據(jù)我們所掌握的電路知識，可知，在電路中，相連接的接線柱才能構(gòu)成通路，根據(jù)對表中所記錄的狀態(tài)可以推出各接線柱之間的連接關(guān)系。 【分析】相互連接的接線柱才能構(gòu)成通路。28．下面是小紅利用電路檢測器檢測物體是否導(dǎo)電的實驗記錄表。(18分) 物體名稱預(yù)測檢測一檢測二檢測表明亮不亮亮不亮亮不亮容易導(dǎo)電不容易導(dǎo)電橡皮√√√√小刀√√√√紙板√√√√回形針√√√√銅鑰匙√√√√塑料尺√√√√仔細(xì)觀察實驗記錄表，回答下面的問題。（1）小紅共檢測了________種材料，其中能使小燈泡發(fā)光的有________種，不能使小燈泡發(fā)光的有________種。 （2）小紅預(yù)測和實驗結(jié)果相同的有________項，不同的有________項。 （3）根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你認(rèn)為以上所檢測物品中，導(dǎo)體有________；絕緣體有________ （4）你覺得小紅實驗不成功的原因應(yīng)該是________。 （5）你會建議小紅以后使用電路檢測器前要________。 【答案】 （1）6；0；6（2）3；3（3）小刀、回形針、銅鑰匙；橡皮、紙板、塑料尺（4）電路檢測器本身出了故障（5）使電路檢測器的兩個檢測頭相互接觸，檢驗小燈泡是否會發(fā)光 【解析】【解答】能夠使電流通過的物體叫做導(dǎo)體，不能使物體通過的物體叫做絕緣體。 【分析】本題是對物體導(dǎo)電性的探究實驗。29． （1）將兩個充氣氣球緊挨著懸掛在約1米長的木尺上，用羊毛制品分別摩擦兩個氣球相互接觸的部位。觀察到的現(xiàn)象是________（2）通過實驗，我們進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)帶電氣球相互靠近時會有以下幾種情況：①仔細(xì)觀察，我們能得出________②這種現(xiàn)象和我們了解的________間的相互作用相似。【答案】 （1）兩個氣球向相反方向運動（2）同名電荷相互排斥，異名電荷相互吸引；磁鐵 【解析】【解答】經(jīng)過摩擦之后，兩個氣球上就帶上了相同的電荷，所以向相反的方向運動。根據(jù)實驗，可以得出：同名電荷相互排斥，異名電荷相互吸引的規(guī)律。與我們了解的磁鐵之間的相互作用相似?！痉治觥客姾上嗷ヅ懦猓惷姾上嗷ノ?。30．用導(dǎo)線把下圖中的電池和燈泡連起來，并使A圖中的燈泡比B圖中的燈泡亮?！敬鸢浮? 【解析】【解答】AB圖中都給出了兩個小燈泡和一節(jié)電池，所以兩種情況下電源是固定的，即電壓一定。我們學(xué)過并聯(lián)電路各支路電壓相等，串聯(lián)電路各部分的電壓相加為總電壓。所以，根據(jù)題意，A圖燈泡要更亮一些的前提是電壓更大，通過的電流也就更大，選擇兩個燈泡并聯(lián)的方式接入電路；B圖選擇兩個燈泡串聯(lián)的方式接入電路。【分析】做這類型題目的關(guān)鍵是掌握并聯(lián)電路和串聯(lián)電路電壓和電流的特點。
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