技術科組工作計劃-資料下載頁
2025-04-02 01:51本頁面
【正文】 。 每個月一次集體備課和課題研究討論。 我們相信，只要全體老師都以“提高自身素質，煉就為教育服務的本事”的態(tài)度參加到教學教研工作中來，每位老師都會有所收獲和成長! 技術科組工作計劃6 一、指導思想 本學期信息技術教研組工作將努力學習貫徹《江蘇省信息技術課程指導綱要(試行) 》，不斷改進完善老師的教學方法，提高老師自身的業(yè)務水平。以培育學生的創(chuàng)新 能力，合作能力、進取能力為重點，從激發(fā)學生的學習愛好入手，抓住課堂教學這個中心，培育學生良好的學習習慣，努力提高課堂教學效益。促進老師之間互相溝通教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術，努力提高課堂教學質量，探索開創(chuàng)信息技術課堂教學的新模式。通過學習進一步轉變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結合的有效途徑和方法。采取多種渠道和措施繼續(xù)抓課堂教學質量，加大本學科的教學改革力度，推動我校教育向現(xiàn)代化、信息化進展?！ 《?、教研組工作重點 重視理論學習，提升專業(yè)素養(yǎng)。仔細學習貫徹新的《江蘇省信息技術課程指導綱要(試行》，深化理解和鉆研課程指導綱要，明確各階段的教學目標與任務。熟悉教 材內容和知識體系，把握教材各部分在學科體系中所占的地位、作用和內在聯(lián)系。不斷改進完善老師的教學方法，提高教學水平，優(yōu)化信息技術課堂教學?！ 〖訌娂w備課與聽課，篤實學科活動。根據(jù)學校教導處計劃，充分發(fā)揮集體聰慧，取長補短，共同探討、解決教學設計中的重點、難點，達到共同提高、共同進步的目的。確實把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習活動，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀等方面都 能夠充分進展，教研組將作好集體備課的工作，加強實踐——再反思——再實踐的過程，注重情境創(chuàng)設及設計意圖的確立。保證教研組內老師主動互相聽課、評課，努力提高課堂教學效果，保證教學質量?！ 【慕M織與開展信息技術社團活動。精選優(yōu)秀的學生參加電腦愛好班，加強輔導主動籌備參加“保定市第十屆中小學電腦制作活動”。主動指導學生創(chuàng)作各類電腦作品，并挑選優(yōu)秀作品送交參加比賽，力求取得優(yōu)秀的成績，繼續(xù)保持學生電腦比賽中所取得優(yōu)異成績?！ 〖訌娪嬎銠C技術學習，努力提高計算機業(yè)務水平。平時自學一些軟件的使用，了解最新的信息技術動態(tài)。這也和信息技術本身這門前沿學科相關，只有及時把握最新的技術和思想，才能更好的為教學服務?！ ⊥晟茖W校校園網，保證其暢通不阻。做好設備的維護與保養(yǎng)，做好計算機網絡的安全工作，定時升級病毒庫，定時查殺病毒，定時檢查網絡，使校園網絡穩(wěn)定暢通，努力做到綠色上網。并保障學校網站、辦公平臺、教室多媒體、辦公室電腦等正常運行。根據(jù)不同層次，對本校老師進行計算機應用方面的培訓 和常用課件制作培訓，提升各學課教學方法的更新。在老師們碰到的信息技術使用困難時，將給予及時的幫忙。 三、方法措施 信息技術的教學思想、教學模式和教學方法等需要老師花費更多的時間、更多 的勞動去學習、去探索、去實踐。不少信息技術老師不但要完成自己的教學任務，還要擔負各種競賽輔導和輔導其他學科老師制作課件等工作。而且在教學過程 中，老師還要進行計算機房和網絡系統(tǒng)的軟件、硬件治理和維護。而信息技術進展的速度日新月異，老師必須要不斷學習、不斷實踐，才能不斷跟上進展的步伐。要 完成這樣的任務，必須不斷地學習信息技術方面的知識，學習現(xiàn)代教育教學理論，豐富自己的信息知識，提高自己的信息素養(yǎng)，以適應信息技術教學的不斷進展。在 本學期的教研活動中要加強區(qū)信息技術老師的合作和溝通，組織信息技術老師學習新的教學理論，并主動組織老師撰寫論文，博客等，全面提高我區(qū)的信息技術老師的素養(yǎng)?！ ∫?guī)范組內老師的教學設計。教學設計應具備授課課題、設計思想、教材分析、學情分析、教學目標、重點與難點、教學策略與手段、課前預備、教學過程、作業(yè)設計和板書設計等內容。對教材內容的分析從教材結構、前后聯(lián)系、教學目標等角度進行，做到正確、全面、有效?！ 「鶕?jù)信息技術學科的特點，課堂中要堅持精講多練原則，選擇合適的講授方式和時機，控制講授和演示時間。演示操作要規(guī)范、細致、熟練。要善于運用生動的 表述、形象的比方將抽象計算機知識通俗化、情趣化，教學語言要簡練、情境描述要生動、環(huán)節(jié)過渡要自然、專業(yè)術語要規(guī)范、設問小結要清楚?！ 〔捎枚喾N教學方法，重視師生互動，善于捕捉學生表達中的亮點與不足，及時總結提煉學生中有價值的學習經驗、多樣化的操作方法、解決問題的創(chuàng)新思維。每 節(jié)課預留課堂小結時間，結合課堂回顧和技術展望兩項內容，小結內容應包含本課所獲得的知識、所把握的技能、學生課堂上的表現(xiàn)等。 注重課堂上的即時評價，并統(tǒng)一使用新制定的學生課堂評價表，對學生的每堂課進行及時評價并反饋學生。注重學生們平時的課堂表現(xiàn)，及時了解學生操作和學習狀況，擇機作出教學調整。 19 / 19
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