職員素質提升訓練之七--培養(yǎng)自制能力(ppt22)-素質訓練-資料下載頁
2025-08-05 21:22本頁面
【導讀】怎樣象魚市場的員工般快樂的工作？根據(jù)能力挑戰(zhàn)重要的工作。自己工作的成果得到周圍人的承認并得到表揚。公司有發(fā)展前途，能安心地上班。自己的意見或建議被采用，能參與公司的運營。與上司、同事間的關系十分好，在愉快的氣氛中工作。能得到值得信賴的上司的指導。有機會發(fā)揮自己的能力。被認為公司里不可缺少的一員。通過集體活動或研究會，能夠獨創(chuàng)性地參與活動。工作目標已定，有計劃地達到目標。能夠看到自己的未來。我們每個人從事一項新工作時都會處于這個階段。而感到興奮，不能實事求是的正視問題和困難，有時甚至言過其實。對于公司和員工個人來講都是不利的。對于公司來說，處在這個階段的員工，往往不能放心大膽的使用；S公司李先生的手下有位年輕小伙仔張同，到職一年多了。他不但資質好，反應靈敏，而且企圖心極強?？春盟隙ㄋ麑硪欢ㄊ穷w明日之星。在其它同仁面前卻表現(xiàn)出高傲的態(tài)度，確實相當不以為然。如果你是李先生，你該怎么辦?這是我自己種的。
【正文】 他人忙著上告、要求為此討個說法。 案例 公平與不公平 培養(yǎng)自制能力 19 員工素質提升訓練 村長到了，對小母雞：你這樣做很不公平，你不應太貪婪。小母雞說：怎么不公平？這是我勞動所得。 村長說： “ 確切地說，那只是理想的自由競爭制度。在谷場的每個人都應該有他該得的一份。在目前制度下，勞動者和不勞動者必須共同分享勞動成果。 ” 從此以后他們都過著和平的生活，但小母雞再也不烤面包了。 針對這個故事，你如何看待 “ 公平與不公平 ” ？ 你如何對待自己遭遇的類似問題？ 案例 公平與不公平 培養(yǎng)自制能力 20 員工素質提升訓練 參考答案 公平不是絕對的 1. 每個人都有自己的感受，有自己的喜好，這就不能保證一個人對其它任何人都公平對待。 2. 如果有絕對的公平，那就很難解釋：為什么地球上的土地有貧瘠與肥沃之別；為什么非洲人民生下來要面對干旱、饑鋨，而美國人民則享受文明、自由？面對生來就不公平的環(huán)境來討要所謂的 “ 公平 ”本身就不現(xiàn)實。 3. 人們因出身背景不同，生長環(huán)境不同，受教育程度不同，對公平的理解會千差萬別。公平只是相對的概念。例如，在計劃經(jīng)濟體制下，大家認為平均就是公平，但結果如何呢？員工缺乏積極性，企業(yè)虧損，因為 “ 平均主義 ” 的所謂公平就是對工作積極員工的最大不公平。 4. 人的十個指頭都不一樣長，又怎能要求在復雜的社會中，處事待人的絕對公平。 薪金公平要看收入 /付出。所以要考察每個人的付出與業(yè)績，再來談收入，才是公平的。 培養(yǎng)自制能力 21 員工素質提升訓練 Qamp。A 要點整理 三人學習 培養(yǎng)自制能力 22 員工素質提升訓練 實踐計劃 實踐計劃 本課程我感觸最深的地方是： 我將在自己的工作（生活）中改變如下： 預計期限
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