《職員素質(zhì)提升訓練》之七--培養(yǎng)自制能力(ppt22)-素質(zhì)訓練-預覽頁
【正文】 三： 對于公司和員工個人來講都是不利的。李先生非?？春盟隙ㄋ麑硪欢ㄊ穷w明日之星。 培養(yǎng)自制能力 11 員工素質(zhì)提升訓練 通過行為控制情緒 演練： 演練：控制情緒 抬頭 /低頭 嘴角上翹 /下沉 臉部放光 /陰沉 走路快 /慢 感覺如何？ 培養(yǎng)自制能力 12 員工素質(zhì)提升訓練 快樂工作的方法 1. 明確地寫出心中憂慮的事； 2. 找出事情的真相，憂慮自然消失； 3. 了解事情最壞的狀況，并立即開始設法改變； 4. 要清楚地認識到成功需要時間和過程； 5. 把注意力集中在你想要的 /解決問題的方法與程序上； 6. 去做你害怕的事情； 7. 你要認識到一切都回過去。 豬 說：我不種。 眼看麥子長成了，小母雞又問： “ 誰來幫我收麥子？ ” 鴨說：我不收。 “ 那我自己做。 鴨說：那我還能享受最低生活補償嗎？ 鵝說：如果讓我一個人幫忙，那太不公平。 她做好五根面包并拿給她的鄰居看，鄰居們都要求分享勞動成果，他們說小母雞之所以種出麥子，是因為地里找出了種子，這應該歸大家所有，再說，土地也是大家的。 豬只管嘀嘀咕咕，其他人忙著上告、要求為此討個說法。在谷場的每個人都應該有他該得的一份。 2. 如果有絕對的公平，那就很難解釋：為什么地球上的土地有貧瘠與肥沃之別；為什么非洲人民生下來要面對干旱、饑鋨，而美國人民則享受文明、自由？面對生來就不公平的環(huán)境來討要所謂的 “ 公平 ”本身就不現(xiàn)實。 4. 人的十個指頭都不一樣長，又怎能要求在復雜的社會中，處事待人的絕對公平。A 要點整理 三人學習 培養(yǎng)自制能力 22 員工素質(zhì)提升訓練 實踐計劃 實踐計劃 本課程我感觸最深的地方是： 我將在自己的工作（生活）中改變?nèi)缦拢? 預計期限
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