《職員素質(zhì)提升訓(xùn)練》之七--培養(yǎng)自制能力(ppt22)-素質(zhì)訓(xùn)練-全文預(yù)覽
【正文】 沒有信心 因?yàn)槲覜]討個(gè)好老婆 因?yàn)槲遗?…… 因?yàn)槲覜]有一個(gè)好的家庭和背景 因?yàn)槲易≡谵r(nóng)村 因?yàn)橛腥朔磳?duì)我這么做 因?yàn)閯e人不接受我的意見和建議 因?yàn)?…… 快樂工作的方法 不說(shuō)借口 培養(yǎng)自制能力 16 員工素質(zhì)提升訓(xùn)練 1. 要有一顆 “ 公心 ” 2. 成為業(yè)務(wù)的 “ 領(lǐng)頭羊 ” 3. 誠(chéng)信，言必行、行必果 4. 預(yù)見性 5. 鼓動(dòng)性 6. 堅(jiān)持到底 7. 親和力 8. 關(guān)心他人 9. 構(gòu)建朋友圈 建立自己的影響力 培養(yǎng)自制能力 17 員工素質(zhì)提升訓(xùn)練 案例 公平與不公平 案例討論（ 40分鐘，通過(guò)角色表演的形式來(lái)展現(xiàn)，共有六個(gè)角色）： 小母雞 在谷場(chǎng)上扒著，直到扒出幾粒麥子，她叫來(lái)鄰居，說(shuō)： “ 假如我們種下這些麥子，我們就有面包吃了。 不過(guò)，張同平日對(duì)李先生雖然很恭敬，可是，李先生對(duì)他在其它同仁面前卻表現(xiàn)出高傲的態(tài)度，確實(shí)相當(dāng)不以為然。 對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，處在這個(gè)階段的員工，往往不能放心大膽的使用； 對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，處在這個(gè)階段，工作表現(xiàn)忽高忽低，長(zhǎng)此以往將被淘汰。 ? 能夠看到自己的未來(lái) ? 得到提升 工作的快樂 培養(yǎng)自制能力 6 員工素質(zhì)提升訓(xùn)練 職業(yè)發(fā)展的四個(gè)階段 只知道什么不可做 知道什么可做、該做 但可能未盡力 知道做什么，而且做的很好 知道做什么，做的很好，自己想辦法解決問(wèn)題 自我約束 低能力，高意愿 自我管理 部分工作能力，低工作意愿 自我激勵(lì) 高能力，變動(dòng)的意愿 自我學(xué)習(xí) 高能力，高意愿 培養(yǎng)自制能力 7 員工素質(zhì)提升訓(xùn)練 職業(yè)發(fā)展的四個(gè)階段 階段一： 我們每個(gè)人從事一項(xiàng)新工作時(shí)都會(huì)處于這個(gè)階段。 ? 工作目標(biāo)已定，有計(jì)劃地達(dá)到目標(biāo) ? 通過(guò)教育，能夠達(dá)到自我啟發(fā)，有發(fā)展機(jī)會(huì)。 階段
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