【正文】 “為了獎品”這個標題不是很好，請你結(jié)合全文，自擬一個合適的標題。 13．心比眼睛看見的多馬迎輝①偶然看到一期電視娛樂節(jié)目，竟遇到感人的一幕。那是一檔平民娛樂節(jié)目，由女兒和母親搭檔出演。節(jié)目接近尾聲，最后一對母女上場。②臺上的女兒花樣的亮麗，頎（q237。）長挺拔的身姿似一株亭亭玉立的竹。一雙湖水般的眼睛，汪著青春的憧憬與美好。主持人問觀眾：“大家注意到?jīng)]有，前面的幾對選手上臺時，都是女兒攙著媽媽。而這對母女卻是媽媽小心地扶著女兒？”觀眾還在一頭霧水地猜著主持人的用意，舞臺上的媽媽卻已淚水漣漣：“大家可能沒有看出來，她眼中的世界只是一個個模糊的輪廓。而在一年前。由于視神經(jīng)萎縮，她的視力可能永遠不會再恢復了。”我惋惜地看著那雙眼睛，清澈見底的眼眸中看不出悲苦，而是裝滿著微笑和愛意，灑向觀眾，望著媽媽。③主持人十分痛惜地問女孩：“當初，知道自己生病的時候，是什么心情呢？畢竟，年輕的女孩都是愛美的?！蔽依斫?，主持人是想聽一個女孩在不幸的打擊中重新振作的心路故事。沒想到，女孩綻出一個甜美的笑：“我覺得生病之后，我依然很美麗??！”觀眾和嘉賓都被這意外的回答逗笑了，眼里卻汪著淚。女孩說：“我不能天天悲傷，讓媽媽為我擔心，因為那就不是我了?！迸⒌难劬κ冀K在笑，這樣純凈的眼睛似乎裝滿了世間所有的美麗?；ㄩ_著，云飄著，未來亦是鋪滿錦繡。她的笑，卻將觀眾的眼淚笑落了。最后，主持人問女孩：“你最想看到的是什么，我會幫你實現(xiàn)愿望。”說著，他望向?qū)γ娴膸孜幻餍羌钨e。又一次意外，女孩說出的愿望不是在近處看看某個明星，而是“我最想看到的是媽媽住進我為她買的新房子。我要給媽媽家的溫暖和幸福”。母親和美麗的女兒相擁而泣。一向幽默風趣的主持人努力地克制著眼淚，動情地說：“我相信，不管今后眼睛如何，你一定能看到媽媽住進新房子，一定看得到。因為，只要把心打開，看到的會比眼睛看見的要多。”④心比眼睛看見的多！真的是這樣啊，我們這些視力正常的人，常常因為心靈蒙塵，讓我們的眼睛看不到生活的美好。而這個生活在模糊世界的美麗女孩用純凈的微笑和真摯的愛告訴我們，一個水晶般清澈的心靈能望得見最美的未來。1.“眼睛是心靈的窗戶”，請從文章中找出一句描寫女孩眼睛的句子寫下來，并結(jié)合句子仔細品讀，寫出女孩的性格特征。 ③段中：“觀眾和嘉賓都被這意外的回答逗笑了，眼里卻汪著淚。”觀眾和嘉賓為什么“笑了”卻“汪著淚”？ ③段女孩的兩次“意外”回答，透過這兩次“意外”回答的背后，你分別讀出了女孩怎樣的內(nèi)心呢？ “心比眼睛看見的多”，文中的女孩用美麗心靈看到了什么呢？ 1.①一雙湖水般的眼睛，汪著青春的憧憬與美好。——向信，純潔。②清澈見底的眼眸……望著媽媽?！獦酚^、善良、有孝心。（任選一句）2.①“笑”是因為女孩的回答很自信，出乎大家的意料，這是欣賞和善意的笑。②“汪著淚”這是感動的淚，因為這女孩沒被不幸擊垮，而是樂觀向上。（意思對即可），讓我感受到女孩的樂觀、堅強；第二次回答，我讀懂女孩的孝順、陽光，對未來充滿希望。，對生活的期待，身邊人真摯的情感，媽媽的愛。14．15．閱讀下文，回答問題。 深山含笑 我以前見過的含笑花都是庭院種植的，葉細花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以 已）艷麗著稱，妙的是一縷沁香。 在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩 折）服！幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。 多么突兀的秀色??！她簡直像一個絕世獨立的北方佳人，（竟 競）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像 向）是臨風挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。 從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人。他們是那個邊遠的、還沒通車的村子里的老師、跟著他們，我們也進了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動起來……（1）選擇文中括號里合適的字。 含笑不________（以 已） （佩 折）________服（竟 競）________然 倒（像 向）________是（2）庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？ （3）在文中用曲線畫出兩個比喻句。 （4）注意劃線詞語，結(jié)合題目寫出文章最后一句話的意思。 【答案】 （1）以；折；竟；像（2）庭院中的含笑有一種水果般的甜沁；野生的含笑散發(fā)出彌天的清香氣息。野生含笑與庭院含笑相比，倒像是臨風挺立的巾幗英雄。（3）深山含笑散發(fā)著彌天的清香氣息，像臨風挺立的巾幗英雄。（4）深山含笑像一個絕世佳人，像一個臨風挺立的巾幗英雄令我贊嘆，但我更敬仰和佩服在邊遠山區(qū)默默作貢獻的知識青年。 【解析】【分析】（1）此題主要考查學生用同音字組詞的能力。音同，形、意不同，組詞不同。解答時要依據(jù)字義注意比較。 （2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（3）比喻句就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。（4）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。 故答案為：（1）以、折、竟、像 （2）庭院中的含笑有一種水果般的甜沁；野生的含笑散發(fā)出彌天的清香氣息。野生含笑與庭院含笑相比，倒像是臨風挺立的巾幗英雄。（3）深山含笑散發(fā)著彌天的清香氣息，像臨風挺立的巾幗英雄。 （4） 深山含笑像一個絕世佳人，像一個臨風挺立的巾幗英雄令我贊嘆，但我更敬仰和佩服在邊遠山區(qū)默默作貢獻的知識青年。 【點評】（1）主要測試學生對同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選詞填空。（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（3）考查學生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學生能判斷，會應用。（4）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。16．閱讀下文，回答問題神秘的池塘 當我面對池塘，凝視著它的時候，我可從來都不覺得厭倦。在這個綠色的小小世界里，不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。 在充滿泥濘的池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著，追逐著；有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地搖擺著，并緩緩地前進；在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱藏在枯枝中。 在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個氣泡，這個氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩戴在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動著，不對，那不是“蚌珠”，其實那是豉蟲們在開舞會呢! 在池塘的底下，_______著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物。有時候，小小的田螺們會_______著池底輕輕地、緩緩地_______到岸邊，小心翼翼地慢慢_______開它們沉沉的蓋子，_______著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣。 乍一看，這是一個小小的幾乎不動的池塘，可是在陽光的孕育下，它卻猶如一個遼闊神秘而又豐富多彩的世界，打動和引發(fā)著一個孩子的好奇心。（1）選擇合適的詞填入文中的橫線上。眨 沿 張 躺 爬在池塘的底下，________著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物。有時候，小小的田螺們會________著池底輕輕地、緩緩地________到岸邊，小心翼翼地慢慢________開它們沉沉的蓋子，________著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣。（2）選詞填空。隱藏 隱蔽①這伙人進行賭博活動的地方比較________，一般人很難發(fā)現(xiàn)。②犯罪嫌疑人已在這個洞穴里________多日。（3）讀文中劃線的句子，填空。①“這個綠色的小小世界”是指________。②本文第2，3，4節(jié)中寫到的“忙碌的小生命”有：池邊________；池塘深處________；池塘底下________。（4）把下列“小生命”的動作寫在橫線上。蝌蚪：________水甲蟲：________豉蟲：________（5）照樣子，用“像”字寫句子。例：它（水甲蟲）的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩戴在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。①公雞的頭上有紅色的雞冠，________。②田螺鉆進光滑而精致的殼里，________?！敬鸢浮浚?）躺；沿；爬；張；眨（2）隱蔽；隱藏（3）池塘；小蝌蚪、蠑螈、石蠶的幼蟲；水甲蟲、豉蟲；田螺（4）嬉戲、追逐；活潑地跳躍；打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動著（5）像身穿龍袍的皇帝戴著泛著金光的皇冠；就像喜歡清靜的人躲進了舒適而溫暖的住宅【解析】【分析】（1）考查對動詞的理解及結(jié)合語境選詞填空的能力。如：在池塘的底下，（躺）著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物。有時候，小小的田螺們會（沿）著池底輕輕地、緩緩地（爬）到岸邊，小心翼翼地慢慢（張）開它們沉沉的蓋子，（眨）著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣。（2）本題考查詞語辨析，需要學生在平時的閱讀學習中要注意近義詞的辨析．注意近義詞的意思，及詞語間的區(qū)別．要學會結(jié)合語境仔細辨析，選擇合適的詞語．隱蔽：借助別的東西遮蓋掩藏。如：①。隱藏：隱蔽躲藏，不讓別人發(fā)現(xiàn)。如：②。（3）考查篩選相關(guān)信息。解答時要整體感知文章內(nèi)容，就能從文中找到答案。（4）考查篩選相關(guān)信息。解答時要整體感知文章內(nèi)容，就能從文中找到答案。（5）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。①公雞的頭上有紅色的雞冠，像身穿龍袍的皇帝戴著泛著金光的皇冠。②田螺鉆進光滑而精致的殼里，就像喜歡清靜的人躲進了舒適而溫暖的住宅【點評】（1）此題考查對動詞的理解及結(jié)合語境選詞填空的能力。（2）做好本題要多積累近義詞的意思，區(qū)分近義詞的細微之處，學會結(jié)合語境準確，恰當?shù)氖褂迷~語．（3）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。 （4）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。（5）考查學生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學生能判斷，會應用?！?7．閱讀下面短文，完成練習。 對視 有一天，萌萌望著我，突然說：“媽媽，你的眼睛里有我?！?接著，他又問：“媽媽，我的眼里有你嗎？” 于是，我望著他說：“在我看你的時候，你的眼睛里也有我?！?“你知道我在你的眼里是什么樣子嗎？”他又問。 “知道。”我說，“你聰明，頑皮，又聽話，又不聽話，有時又做鬼臉兒……” “那你知道你在我眼里是什么樣子嗎？”他又問我。 我一下子回答不上來，但我卻由此想到：在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視別人。但是，并不是每個人都能做到時時處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子。 如果每個人都能注意到這一點，那該多好。（1）短文中不少句子里用了“眼中”“眼里”“眼睛里”。這些詞語有兩種意思：A．就是視覺的眼睛里；B．有“心目中”的意思。請你聯(lián)系上下文，給下面句子中的劃線詞語選擇合適的解釋。 ①媽媽，你的眼睛里有我。________②媽媽，我的眼里有你嗎？________③在我看你的時候，你的眼睛里也有我。________④你知道我在你的眼里是什么樣子嗎？________⑤那你知道你在我眼里是什么樣子嗎？________⑥在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視別人。________（2）短文可分為三個部分，第一部分寫母子對話；第二部分寫由對話引起的聯(lián)想，點明中心；第三部分表達作者真誠的希望。請根據(jù)提示，用“//”在原