學校行風評議自查報告-資料下載頁
2025-04-02 00:36本頁面
【正文】 大局，聽從學校安排，吃苦耐勞，有奉獻精神?！ 〈嬖诘膯栴}： 個別教師歧視差生，缺乏耐心。個別教師紀律觀念不夠強，上課有遲到現(xiàn)象。個別教師對學生不夠尊重，語言刻薄，行為欠妥。個別班主任工作不夠到位，效果差。存在個別體罰學生的現(xiàn)象。在教改科研工作中有弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為。不通過正當渠道反映意見，在公共場合亂寫亂貼不屬實的紙條等影響教師形象的行為也時有存在。個別教職工工作的積極性和責任感還有待增強。干部之間以及干群之間的溝通、理解和協(xié)作還有待改進。學校高度重視干部、教職工中存在的這些問題，提出了整改方案，采取了相應的措施，規(guī)范教師從教行為?！ ∷?、解決難點、熱點問題情況 學校硬件設施缺乏，教學用房和設備不能滿足教學需要，學生和家長意見教大；學生生活設施差，沒有規(guī)范的食堂，吃飯沒地方；學生洗澡沒有淋??；教職工沒有活動室，精神文化生活匱乏，教職工意見較大；學校教師隊伍整體素質(zhì)還不能適應人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需要。這些問題的解決，還有待教委的支持，更有待學校努力改進。 7 / 7
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