【正文】 ow tall the buildings are!多么高的樓房呀!③ What bad weather it is! How bad the weather is!多么糟糕的天氣呀!④ What bright sunshine it is! How bright the sunshine is!多么明媚的陽光啊!四、感嘆句在表示激動(dòng)強(qiáng)烈的感情時(shí),口語中常常采用省略句,其后面的主語和謂語往往略去不講.如:① What a fine day!多么晴朗的天呀!② What an honest boy!多么誠實(shí)的孩子呀!③ What red apples!多么紅的蘋果呀!④ How cool!好涼快呀!44．B【詳解】句意：智能車可以自己駕駛。這是多么偉大的發(fā)明?。”绢}考查感嘆句。根據(jù)how+形容詞/副詞+（主語+謂語）!what+(a/an)+形容詞+名詞+（主語+謂語）!因invention是解析：B【詳解】句意：智能車可以自己駕駛。這是多么偉大的發(fā)明啊！本題考查感嘆句。根據(jù)how+形容詞/副詞+（主語+謂語）!what+(a/an)+形容詞+名詞+（主語+謂語）!因invention是可數(shù)名詞的單數(shù)形式，可知，此空應(yīng)填What a，故選B。45．B【詳解】句意：——無人駕駛飛機(jī)證明在很多方面都很有用?！嗝绰斆鞯陌l(fā)明??！考查感嘆句。感嘆句的結(jié)構(gòu)：What+形容詞+復(fù)數(shù)名詞+主語+謂語！How+形容詞/副詞+主語+謂語！What+a+解析：B【詳解】句意：——無人駕駛飛機(jī)證明在很多方面都很有用?！嗝绰斆鞯陌l(fā)明??！考查感嘆句。感嘆句的結(jié)構(gòu)：What+形容詞+復(fù)數(shù)名詞+主語+謂語！How+形容詞/副詞+主語+謂語！What+a+形容詞+單數(shù)名詞+主語+謂語！How+形容詞+a+單數(shù)名詞+主語+謂語！因此排除D項(xiàng)。此處修飾形容詞smart，因此用how，故選B。九、選擇題46．B【詳解】句意：——你買這臺(tái)電腦多久了？——兩個(gè)月?？疾樘厥庖蓡柧?。how much多錢；how long多久；how far多遠(yuǎn)；how often多久一次。根據(jù)答語“For two mon解析：B【詳解】句意：——你買這臺(tái)電腦多久了？——兩個(gè)月?？疾樘厥庖蓡柧?。how much多錢；how long多久；how far多遠(yuǎn)；how often多久一次。根據(jù)答語“For two months.”可知，是對(duì)時(shí)間段進(jìn)行提問，用疑問詞how long，故選B。47．B【詳解】句意：——嘿，杰森，你能告訴我你每天有多少家庭作業(yè)嗎？——好吧，大約2個(gè)小時(shí)的作業(yè)?？疾樘厥庖蓡柧洹ow long多長，對(duì)一段時(shí)間或長度提問；how much多少，對(duì)不可數(shù)名詞的數(shù)解析：B【詳解】句意：——嘿，杰森，你能告訴我你每天有多少家庭作業(yè)嗎？——好吧，大約2個(gè)小時(shí)的作業(yè)?？疾樘厥庖蓡柧洹ow long多長，對(duì)一段時(shí)間或長度提問；how much多少，對(duì)不可數(shù)名詞的數(shù)量或價(jià)格提問；how many多少，對(duì)可數(shù)名詞的數(shù)量提問；how much time花多長時(shí)間。根據(jù)答語“about 2 hours of it”可知，問句應(yīng)是詢問“每天有多少家庭作業(yè)”，且homework為不可數(shù)名詞，故用how much提問。故選B。48．D【詳解】句意：——徐州地鐵一號(hào)線已經(jīng)在使用中。你多久一次乘坐地鐵到學(xué)校？——每天。它是如此快捷和舒適。考查副詞短語辨析。How much多少錢，詢問價(jià)格；How many多少，詢問數(shù)量；Ho解析：D【詳解】句意：——徐州地鐵一號(hào)線已經(jīng)在使用中。你多久一次乘坐地鐵到學(xué)校？——每天。它是如此快捷和舒適?？疾楦痹~短語辨析。How much多少錢，詢問價(jià)格；How many多少，詢問數(shù)量；How long多長時(shí)間，詢問時(shí)長或物體的長度；How often多久一次，每隔多久，詢問做事情的頻率。根據(jù)答語“Every day”每天，可知對(duì)方是詢問他乘坐地鐵的頻率。故選D。49．B【詳解】句意：——新冠肺炎疫情多久才能結(jié)束？——不知道，但是鐘南山先生說仍有可能在六月份結(jié)束?？疾樘厥庖蓡栐~。How long多長時(shí)間；How soon多久以后；How far多遠(yuǎn)；How解析：B【詳解】句意：——新冠肺炎疫情多久才能結(jié)束？——不知道，但是鐘南山先生說仍有可能在六月份結(jié)束?？疾樘厥庖蓡栐~。How long多長時(shí)間；How soon多久以后；How far多遠(yuǎn)；How often多長時(shí)間一次。根據(jù)回答“There’s still the possibility that it could end in ”可知，空處的短語表示“多久以后”，故選B。50．A【詳解】句意：——你什么時(shí)候能把這條褲子做好？——24小時(shí)內(nèi)?？疾樘厥庖蓡柧洌珹. How soon多久；B. How long多長；C. How often多久一次；D. How many解析：A【詳解】句意：——你什么時(shí)候能把這條褲子做好？——24小時(shí)內(nèi)?？疾樘厥庖蓡柧?，A. How soon多久；B. How long多長；C. How often多久一次；D. How many多少，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。觀察句子，結(jié)合回答“In 24 hours”可知應(yīng)該是問多久，故選A。51．C【詳解】句意：——你認(rèn)為我們多久能完成報(bào)告？——再過一個(gè)小時(shí)吧?？疾樘厥庖蓡柧?。how long多長（時(shí)間）；how much多少（錢）；how soon多久，多快；how often多久一解析：C【詳解】句意：——你認(rèn)為我們多久能完成報(bào)告？——再過一個(gè)小時(shí)吧?？疾樘厥庖蓡柧?。how long多長（時(shí)間）；how much多少（錢）；how soon多久，多快；how often多久一次。根據(jù)“Perhaps in one more hour.”可知對(duì)“in+時(shí)間段”提問，問多快能完成，用how soon符合語境。故選C。十、選擇題52．B【詳解】句意：鹽城地鐵一號(hào)線于去年竣工，現(xiàn)在它使人們的生活更方便、更快。考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。主語“Yancheng SRT Line 1”與動(dòng)詞build之間是動(dòng)賓關(guān)系，結(jié)合“l(fā)ast year解析：B【詳解】句意：鹽城地鐵一號(hào)線于去年竣工，現(xiàn)在它使人們的生活更方便、更快?？疾闀r(shí)態(tài)和語態(tài)。主語“Yancheng SRT Line 1”與動(dòng)詞build之間是動(dòng)賓關(guān)系，結(jié)合“l(fā)ast year”可知要用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，其結(jié)構(gòu)為was/were done。故選B。53．A【詳解】句意：電影《你好！李煥英》自2月12日上映以來，一直受到好評(píng)?？疾橐话氵^去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)句意，主語和動(dòng)詞之間是動(dòng)賓關(guān)系，應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)；結(jié)合時(shí)間狀語“on February 12”解析：A【詳解】句意：電影《你好！李煥英》自2月12日上映以來，一直受到好評(píng)。考查一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)句意，主語和動(dòng)詞之間是動(dòng)賓關(guān)系，應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)；結(jié)合時(shí)間狀語“on February 12”可知，應(yīng)用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，構(gòu)成形式為：was/were done；主語“it”是第三人稱單數(shù)形式，助動(dòng)詞應(yīng)用was；put的過去分詞是put。故選A。54．D【詳解】句意：——李阿姨，畫中那個(gè)穿紅衣服的可愛男孩是誰？——是我兒子。這張照片是十年前拍的?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)，根據(jù)時(shí)間狀語“10 years ago”，可知時(shí)態(tài)應(yīng)該是一般過去式。觀察句子，主語解析：D【詳解】句意：——李阿姨，畫中那個(gè)穿紅衣服的可愛男孩是誰？——是我兒子。這張照片是十年前拍的?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)，根據(jù)時(shí)間狀語“10 years ago”，可知時(shí)態(tài)應(yīng)該是一般過去式。觀察句子，主語“The picture”與謂語“take”的關(guān)系應(yīng)該是被動(dòng)關(guān)系：照片被拍，可知應(yīng)該用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)（was/were done），這里主語為單數(shù)，應(yīng)該用was，故選D。55．B【詳解】句意：現(xiàn)在，蘇州市的日常生活垃圾需要分成為四類?？疾闀r(shí)態(tài)和語態(tài)。主語“waste”與動(dòng)詞“require”之間是被動(dòng)關(guān)系可知，此處應(yīng)該用被動(dòng)語態(tài)，排除選項(xiàng)A和D；根據(jù)句前的now可知解析：B【詳解】句意：現(xiàn)在，蘇州市的日常生活垃圾需要分成為四類?？疾闀r(shí)態(tài)和語態(tài)。主語“waste”與動(dòng)詞“require”之間是被動(dòng)關(guān)系可知，此處應(yīng)該用被動(dòng)語態(tài)，排除選項(xiàng)A和D；根據(jù)句前的now可知，此處應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)，排除選項(xiàng)C。故選B。56．D【詳解】句意：像鋼鐵俠和蜘蛛俠的超級(jí)英雄是被斯坦李在活著的時(shí)候創(chuàng)造的。考查被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)“when he was alive.”可知時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，主語“The superheroes”解析：D【詳解】句意：像鋼鐵俠和蜘蛛俠的超級(jí)英雄是被斯坦李在活著的時(shí)候創(chuàng)造的。考查被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)“when he was alive.”可知時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，主語“The superheroes”與“create”之間是被動(dòng)關(guān)系，可推測出是一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，故選D。57．C【詳解】句意：——誰得到了一等獎(jiǎng)？——Millie得到了。結(jié)果剛剛宣布?？疾橐话氵^去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。announce宣布；分析句子可知，主語“The result”和謂語“announce”之解析：C【詳解】句意：——誰得到了一等獎(jiǎng)？——Millie得到了。結(jié)果剛剛宣布。考查一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。announce宣布；分析句子可知，主語“The result”和謂語“announce”之間是被動(dòng)關(guān)系，用被動(dòng)語態(tài)；根據(jù)“just now”可知用一般過去時(shí)，故用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，結(jié)構(gòu)是：was/were + done，主語是“The result”，be動(dòng)詞用was。故選C。58．C【詳解】句意：——爸爸，我們什么時(shí)候去放風(fēng)箏？——你一做完作業(yè)?？疾橐话悻F(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)。as soon as引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，不用將來時(shí)態(tài)，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來代替，排除A和B；主語hom解析：C【詳解】句意：——爸爸，我們什么時(shí)候去放風(fēng)箏？——你一做完作業(yè)?？疾橐话悻F(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)。as soon as引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，不用將來時(shí)態(tài)，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來代替，排除A和B；主語homework和finish之間是被動(dòng)關(guān)系，用被動(dòng)語態(tài)；故選C。59．A【詳解】句意：——為什么我從來沒見過這種5G手機(jī)？——因?yàn)樗巧现苡扇A為生產(chǎn)的?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)及被動(dòng)語態(tài)。was produced一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；would produce過去將來時(shí)的主解析：A【詳解】句意：——為什么我從來沒見過這種5G手機(jī)？——因?yàn)樗巧现苡扇A為生產(chǎn)的?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)及被動(dòng)語態(tài)。was produced一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；would produce過去將來時(shí)的主動(dòng)語態(tài)；have produced現(xiàn)在完成時(shí)的主動(dòng)語態(tài)；was producing過去進(jìn)行時(shí)的主動(dòng)語態(tài)?！笆謾C(jī)”和“華為”之間是被動(dòng)關(guān)系，即手機(jī)被華為生產(chǎn)，故本句為被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)句中l(wèi)ast week可知，本句時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，即一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。故選A。60．B【詳解】句意：——足球不是起源12世紀(jì)的英國嗎？——是的，但是現(xiàn)在全世界都在踢。考查時(shí)態(tài)，A. plays動(dòng)詞三單形式；B. is played一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；C. is playin解析：B【詳解】句意：——足球不是起源12世紀(jì)的英國嗎？——是的，但是現(xiàn)在全世界都在踢?？疾闀r(shí)態(tài)，A. plays動(dòng)詞三單形式；B. is played一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；C. is playing現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；D. has played現(xiàn)在完成時(shí)。根據(jù)now可知應(yīng)該用現(xiàn)在時(shí)，但是主語是it＝soccer，應(yīng)該是足球被踢，所以應(yīng)該用被動(dòng)語態(tài)，故選B。61．C【詳解】句意：——打擾一下，我們什么時(shí)候可以在操場上打籃球？——直到下星期操場修好?？疾楸粍?dòng)語態(tài)。repairs修理，動(dòng)詞三單；will be repaired將被修理，一般將來時(shí)被動(dòng)語態(tài)；解析：C【詳解】句意：——打擾一下，我們什么時(shí)候可以在操場上打籃球？——直到下星期操場修好?？疾楸粍?dòng)語態(tài)。repairs修理，動(dòng)詞三單；will be repaired將被修理，一般將來時(shí)被動(dòng)語態(tài)；is repaired被修理，一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語態(tài)；will repair將修理，一般將來時(shí)；根據(jù)句意理解可知，句子主語是the playground，與動(dòng)詞repair之間是被動(dòng)語態(tài)，所以應(yīng)該用被動(dòng)語態(tài)，所以排除A/ D選項(xiàng)，而這里是until引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，所以這里應(yīng)該用到“主將從現(xiàn)”的用法，所以這里應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，故選C。62．D【詳解】句意：——恐怕我不能在這么短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)?！灰獡?dān)心。如果再給你兩天時(shí)間，你能完成嗎？考查條件狀語從句的“主將從現(xiàn)”和一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。will give一般將來時(shí)；wil解析：D【詳解】句意：——恐怕我不能在這么短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。——不要擔(dān)心。如果再給你兩天時(shí)間，你能完成嗎？考查條件狀語從句的“主將從現(xiàn)”和一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。will give一般將來時(shí)；will be given一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；give一般現(xiàn)在時(shí)；are given一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。分析句子可知，此處是if引導(dǎo)的條件狀語從句，所以本句使用一般現(xiàn)在時(shí)；又因?yàn)楸揪渲髡Zyou是動(dòng)作give的承受者，所以使用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。故選D。十一、選擇題63．D【詳解】句意：目前，南蘇丹的許多兒童正面臨著饑餓的問題?？疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。face動(dòng)詞原形；faces第三人稱單數(shù)；is facing現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，主語為單數(shù)形式；are facing現(xiàn)在進(jìn)行解析：D【詳解】句意：目前，南蘇丹的許多兒童正面臨著饑餓的問題