【正文】 干和提高思想素質(zhì)的鑰匙?！　∷摹⒖偨Y(jié)心得，做好教育工作　　教育需要聰慧。“只有聰慧的教育才能培育出聰慧的人，只有有聰慧的老師才能培育出有聰慧的學(xué)生，只有有聰慧的校長才能帶出有聰慧的學(xué)?！?。作為老師，作為班主任，我今后在工作中不能僅憑熱情，僅憑經(jīng)驗(yàn)去處理，我將在工作中更多地加入聰慧作料。聰慧來自知識。我的知識儲備還很欠缺。國培給了我不竭的動力，激勵(lì)我不斷去探索?！　嘌行薜钠脚_像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登。在這里，我增長了知識，忘記了辛勞；增添了歡樂，拋棄了煩惱；增強(qiáng)了自信，擺脫了困境！我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今后的教育教學(xué)工作中。這次培訓(xùn)是我教學(xué)生涯的“加油站”和“新起點(diǎn)”。我也相信在傾聽、反思、實(shí)踐中，我的教學(xué)之路會愈趨成熟，相信會做得更好?！　±侠蠈?shí)實(shí)做人，塌塌實(shí)實(shí)做事。事無巨細(xì)，一個(gè)連小事都做不好的人，又何談做大事？在平時(shí)的工作中，一定要仔細(xì)踏實(shí)做好每一件事?！　蹗従礃I(yè)，以園為家，以滿腔熱情投入到工作中去。能夠到自己理想中的小學(xué)教育工作，成為這個(gè)大家庭的一份子，對我而言，是件幸運(yùn)而又幸福的事情，要好好珍惜這來之不易的機(jī)會，用成績來報(bào)答關(guān)心幫忙自己的每一個(gè)人。　　面對孩子，要做到愛心、耐心、細(xì)心，賞識鼓舞每一個(gè)孩子；面對家長，要熱情、友善，多站在家長的角度思考問題。　　謙虛謹(jǐn)慎，多向名家專家向老前輩老老師學(xué)習(xí)，在工作中做一個(gè)有心人，注重觀察、學(xué)會反思，加強(qiáng)讀寫及語言表達(dá)能力?！　〖訌?qiáng)教學(xué)研究，努力提高教科研理論水平，為成為一位研究型專家型老師這一職業(yè)理想而努力?！　∫婪◤慕?，廉潔奉獻(xiàn)，努力維護(hù)老師良好形象。　　選擇了老師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為孩子無私奉獻(xiàn)的心，帶著對孩子全部的愛走上崗位。新環(huán)境、新機(jī)遇、新進(jìn)展，努力做一名　　領(lǐng)導(dǎo)信任、家長信賴、孩子敬佩的好老師，用自己的努力、勤奮來證明自己的價(jià)值，老師應(yīng)在教學(xué)工作中充斥豪情和活力，對孩子充溢著愛，用富有立異意識和超前意識的立場看待教學(xué)實(shí)際中所碰到問題，并應(yīng)常常反思，堅(jiān)持摸索的習(xí)性，使學(xué)生的發(fā)明才能在耳濡目染中不斷進(jìn)步，繼續(xù)維持學(xué)習(xí)的習(xí)氣，使自己的教育教學(xué)能力不斷晉升?！　∽詈螅覍⒂眯鞓蚶蠋熃涛覀兊娜松Ц璞摅鬃约?，在碰到困難時(shí)、在工作倦怠時(shí)唱響人生三支歌，給自己加油鼓勁：　　人生第一支歌：　　冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)！　　人生第二支歌：　　從來就沒有什么救世主　　也不靠神仙皇帝　　要制造人類的幸?！　∪课覀冏约骸　∪松谌Ц瑁骸　「覇柭吩诤畏健　÷吩谀_下！　　20xx年12月30日國培心得體會10 　　在安陽期間仔細(xì)聽取了多位專家的講座，闡述了他們對學(xué)生以及初中數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學(xué)思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，主動完成作業(yè)。他們先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象。通過這段時(shí)間的培訓(xùn)讓我受益匪淺，教學(xué)水平有了顯著的提升。現(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：　　一、創(chuàng)新合理，切合實(shí)際?！　≌麄€(gè)培訓(xùn)活動安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是針對我們農(nóng)村老師的“心頭病”，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容，可以說是“萬眾所向”。在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我一直抱著一種主動、樂觀和向上的心態(tài)去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲艺J(rèn)為，保持樂觀的心態(tài)對每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作都是至關(guān)重要的?！　《?、課堂上要讓學(xué)生學(xué)得“快”又要學(xué)得“樂”　　老師對學(xué)生的教育，不只是促進(jìn)學(xué)生一時(shí)的進(jìn)展，不只是以學(xué)生暫時(shí)取得的好成績?yōu)橐罁?jù)，更要促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)進(jìn)展，讓學(xué)生學(xué)得快樂、學(xué)得自主?！　∪?、聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)有效的生活情境　　平常數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師要專心不失時(shí)機(jī)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、使學(xué)生從中感悟到數(shù)學(xué)的樂趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，激發(fā)探索新知識的主動性，主動有效地參加學(xué)習(xí)。在創(chuàng)設(shè)生活教學(xué)情境時(shí)，要選取現(xiàn)實(shí)的生活情境。學(xué)生在一個(gè)真實(shí)貼近生活的情景中進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)，整個(gè)課堂設(shè)計(jì)顯得生動，富有趣味性。老師要做有心人，不斷為學(xué)生提供生活素材，讓生活走進(jìn)課堂。真正讓文本的“靜態(tài)”數(shù)學(xué)變成生活的“動態(tài)”數(shù)學(xué)。要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)不是白學(xué)的，學(xué)了即可用得上，是實(shí)實(shí)在在的。這樣的課堂教學(xué)才是有效的?！　∷?、注重教學(xué)反思，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性　　一堂課不會十全十美。所以我們自己每上一節(jié)課，都要進(jìn)行深化的剖析、反思，對每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實(shí)際吻合、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、老師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面仔細(xì)進(jìn)行總結(jié)，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思”中學(xué)習(xí)?！　⊥ㄟ^這次學(xué)習(xí)，使我感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。 18 / 18