【正文】 網(wǎng)絡(luò)課程平臺，河北師范大學(xué)的王潤蘭教授為我們介紹了思維導(dǎo)圖這一開發(fā)大腦潛能的先進(jìn)工具。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、實(shí)用，為我們信息技術(shù)老師的專業(yè)進(jìn)展指出了更明確的方向，同時(shí)也感受到了自己肩上的責(zé)任和壓力。在今后的工作我將付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等，不斷提高自身的信息素養(yǎng)，促進(jìn)我校教育信息化更好地實(shí)現(xiàn)。上午報(bào)道入住勺園賓館后，我便背起包拿著相機(jī)，開始欣賞北大風(fēng)光了。一百多年來，北京大學(xué)聚集了各個(gè)歷史期間的眾多聞名學(xué)者、專家，培育了一代又一代優(yōu)秀人才，制造了一批又一批重大科學(xué)成果，形成了愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神和勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)……　　我沿著勺園路，由南往北，不多遠(yuǎn)便是運(yùn)動場，寬敞現(xiàn)代的運(yùn)動場上有不少矯健的學(xué)生在打球、運(yùn)動。然后順著求知路，由西往東，路上見到的學(xué)子們，腳步匆匆但穿著樸素，看不到同學(xué)間互相追逐打鬧的情景，也聽不到大聲喧嘩的聲音,整個(gè)校園十分清靜。沿求知路徒步大約200米，求知路右側(cè)便是北京大學(xué)圖書館北門，左側(cè)是古香古色的北閣，旁邊是兩個(gè)華表?！　≡偻鶘|北，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了聳立在東北角的博雅塔和布滿活力的未名湖。據(jù)說，1924年7月，為了解決全校生活用水，美國博雅氏捐資興建此塔，水塔深164米，水質(zhì)清亮、水源豐富。專家們的知識美和人性美時(shí)時(shí)撞擊我的心坎，潤澤我的心靈。本人在20xx年11月16日至21日參加了國培學(xué)習(xí)，集中培訓(xùn)時(shí)間共計(jì)一周，集中學(xué)習(xí)結(jié)束返校后，繼續(xù)在網(wǎng)上研修，并把培訓(xùn)所獲應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，收獲頗豐，現(xiàn)在將收獲與大家一同分享。大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深化淺出，可謂是異彩紛呈。　　三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念　　聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。學(xué)習(xí)就是這樣，要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。對比自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識為我所用。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!　　路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。人要走進(jìn)知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙?！　∷?、總結(jié)心得，做好教育工作　　教育需要聰慧。作為老師，作為班主任，我今后在工作中不能僅憑熱情，僅憑經(jīng)驗(yàn)去處理，我將在工作中更多地加入聰慧作料。我的知識儲備還很欠缺?！　嘌行薜钠脚_像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登。這次培訓(xùn)是我教學(xué)生涯的“加油站”和“新起點(diǎn)”?！　±侠蠈?shí)實(shí)做人，塌塌實(shí)實(shí)做事?！　蹗従礃I(yè)，以園為家，以滿腔熱情投入到工作中去?！　∶鎸⒆樱龅綈坌?、耐心、細(xì)心，賞識鼓舞每一個(gè)孩子；面對家長，要熱情、友善，多站在家長的角度思考問題?！　〖訌?qiáng)教學(xué)研究，努力提高教科研理論水平，為成為一位研究型專家型老師這一職業(yè)理想而努力?！　∵x擇了老師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為孩子無私奉獻(xiàn)的心，帶著對孩子全部的愛走上崗位?！　∽詈?，我將用徐橋老師教我們的人生三支歌鞭笞自己，在碰到困難時(shí)、在工作倦怠時(shí)唱響人生三支歌，給自己加油鼓勁：　　人生第一支歌：　　冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)！　　人生第二支歌：　　從來就沒有什么救世主　　也不靠神仙皇帝　　要制造人類的幸?！　∪课覀冏约骸　∪松谌Ц瑁骸　「覇柭吩诤畏健　÷吩谀_下！　　20xx年12月30日國培心得體會10 　　在安陽期間仔細(xì)聽取了多位專家的講座，闡述了他們對學(xué)生以及初中數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學(xué)思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。他們先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象。現(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：　　一、創(chuàng)新合理，切合實(shí)際。在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我一直抱著一種主動、樂觀和向上的心態(tài)去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲艺J(rèn)為，保持樂觀的心態(tài)對每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作都是至關(guān)重要的?！　∪⒙?lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)有效的生活情境　　平常數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師要專心不失時(shí)機(jī)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、使學(xué)生從中感悟到數(shù)學(xué)的樂趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，激發(fā)探索新知識的主動性，主動有效地參加學(xué)習(xí)。學(xué)生在一個(gè)真實(shí)貼近生活的情景中進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)，整個(gè)課堂設(shè)計(jì)顯得生動，富有趣味性。真正讓文本的“靜態(tài)”數(shù)學(xué)變成生活的“動態(tài)”數(shù)學(xué)。這樣的課堂教學(xué)才是有效的。所以我們自己每上一節(jié)課，都要進(jìn)行深化的剖析、反思，對每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實(shí)際吻合、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、老師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面仔細(xì)進(jìn)行總結(jié)，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思”中學(xué)習(xí)。要想不被淘汰出局，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。 18 / 18