【正文】 修改病句。 到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的花壇。（4）用“________”畫出本段的中心句。 （5）用“________”畫出自己喜歡的句子，并說說喜歡的原因。 【答案】 （1）五光十色；千奇百怪；三心二意；十全十美；喜氣洋洋；想入非非；神采奕奕；興致勃勃；轟轟烈烈；高高興興；絮絮叨叨；密密麻麻；津津有味；戀戀不舍；蒸蒸日上；孜孜不倦（2）星星點(diǎn)點(diǎn)的白花；金燦燦的黃花；因?yàn)檫h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上像是開滿五彩繽紛的花，非常壯觀。走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點(diǎn)頭（3）到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長(zhǎng)河。（4）充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海。（5）略 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。 ①?gòu)慕o出的詞語“五顏六色”來看，即第一個(gè)和第三個(gè)字是數(shù)字。 ②從給出的詞語“含情脈脈”來看，是ABCC式結(jié)構(gòu)，即第三個(gè)和第四個(gè)字是一樣的。 ③從給出的詞語“星星點(diǎn)點(diǎn)”來看，是AABB式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第二個(gè)字是一樣的，第三個(gè)字和第四個(gè)字是一樣的。 ④從給出的詞語“頻頻點(diǎn)頭”來看，是AABC式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第二個(gè)字是一樣的。 （2）這道題是按課文內(nèi)容填空。解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定所填的范圍，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。 （3）此句是比喻句，應(yīng)把“花壇”改為“長(zhǎng)河”。 （4）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一種形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在段首。 （5）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累好句的習(xí)慣，是自己喜歡的句子即可。 故答案為：（1）①五光十色、千奇百怪、三心二意、十全十美；②喜氣洋洋、想入非非、神采奕奕、興致勃勃；③轟轟烈烈、高高興興、絮絮叨叨、密密麻麻；④津津有味、戀戀不舍、蒸蒸日上、孜孜不倦 （2）星星點(diǎn)點(diǎn)的白花；金燦燦的黃花；因?yàn)檫h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上像是開滿五彩繽紛的花，非常壯觀。走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點(diǎn)頭 （3）到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長(zhǎng)河。 （4）充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海。 （5）略 【點(diǎn)評(píng)】（1）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。 （2）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。 （3）修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。 （4）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。 （5）本題考查學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的積累。平時(shí)一定要對(duì)一些文中的、課外閱讀中的詞語、句子多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦。12．閱讀文章，回答問題。 鷹的故事老鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥類，年齡可達(dá)七十歲。為什么鷹會(huì)有這么長(zhǎng)的壽命？（源 原）于它在四十歲時(shí)必須作出（艱 堅(jiān)）難而重要的決定。當(dāng)老鷹活到四十歲的時(shí)候，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物；它的喙變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸脯；它的翅膀漸漸變得十分沉重，因?yàn)榇藭r(shí)它的羽毛長(zhǎng)得又濃又厚，使飛翔變得非常吃力。它只有兩種選擇：等死或經(jīng)過一個(gè)萬分痛苦的更新過程，等待150天漫長(zhǎng)的蛻變。它必（須 需）盡全力飛到山頂，在懸崖筑巢，停留在那里。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜等候新的喙長(zhǎng)出來。它會(huì)用新長(zhǎng)出來的喙，把指甲一個(gè)個(gè)拔掉，當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來后，再把羽毛一根根拔掉。等到新的羽毛長(zhǎng)出來時(shí)，老鷹又開始飛翔，獲得再活30年的生命。在我們的生命中，有時(shí)候必須作出困難決定，開始一個(gè)自我更新的（歷 厲）程。（ ）把舊的思想、舊的習(xí)慣拋棄，（ ）能使我們獲得重生再次起飛，創(chuàng)造嶄新的未來。（1）在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 （2）選擇恰當(dāng)?shù)臐h字。（源 原）于________必（須 需）________（艱 堅(jiān)）難________（歷 厲）程________（3）文中畫橫線的句子是一個(gè)________句，它的作用是________。 （4）從短文中找出鷹重生的過程，用“________”畫出來。 （5）我們了解了鷹的重生，那人的重生是什么？如何才能實(shí)現(xiàn)人的重生？ 【答案】 （1）只有……才……（2）源；須；艱；歷（3）設(shè)問；引起讀者的閱讀興趣（4）老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜等候新的喙長(zhǎng)出來。它會(huì)用新長(zhǎng)出來的喙，把指甲一個(gè)個(gè)拔掉，當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來后，再把羽毛一根根拔掉。等到新的羽毛長(zhǎng)出來時(shí)，老鷹又開始飛翔，獲得再活30年的生命。（5）把舊的思想、舊的習(xí)慣拋棄。要有改變的勇氣和再生的決心，能忍受住再生的痛苦，就能實(shí)現(xiàn)人的重生。 【解析】【分析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。此題分句前后是條件關(guān)系。故選“只有……才……” （2）此題主要考查學(xué)生用同音字組詞的能力。音同，形、意不同，組詞不同。解答時(shí)要依據(jù)字義注意比較。 （3）先提出問題（老鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥類，年齡可達(dá)七十歲。為什么鷹會(huì)有這么長(zhǎng)的壽命？）然后緊接著回答（源于它在四十歲時(shí)必須作出艱難而重要的決定。）這是設(shè)問。它的作用是引起讀者的閱讀興趣。 （4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 （5）回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。 故答案為：⑴只有……才……；⑵源；須；艱；歷；⑶設(shè)問；引起讀者的閱讀興趣；⑷老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜等候新的喙長(zhǎng)出來。它會(huì)用新長(zhǎng)出來的喙，把指甲一個(gè)個(gè)拔掉，當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來后，再把羽毛一根根拔掉。等到新的羽毛長(zhǎng)出來時(shí)，老鷹又開始飛翔，獲得再活30年的生命。⑸示例：把舊的思想、舊的習(xí)慣拋棄。要有改變的勇氣和再生的決心，能忍受住再生的痛苦，就能實(shí)現(xiàn)人的重生。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。（2）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選詞填空。 （3）考查學(xué)生對(duì)設(shè)問修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 （4）此題考查在理解課文內(nèi)容的前提下篩選相關(guān)信息的能力。 （5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。表述正確，文通句順即可。13．閱讀短文，回答問題。 在非洲大陸，動(dòng)物一旦被舌蠅叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，舌蠅的視覺，一般只會(huì)被顏色一致的大塊面積所吸引，舌蠅從不叮斑馬，因?yàn)樗鼘?duì)斑馬一身黑白相間的斑紋，往往視而不見。然而，斑馬身上色彩對(duì)比強(qiáng)烈的斑紋，卻使它很容易受到獅子之類的肉食性動(dòng)物的攻擊。 又如我們熟悉又陌生的塵埃，它污染空氣，但又把我們的天空渲染得更藍(lán)。我們都有這樣的經(jīng)歷，陽光照進(jìn)室內(nèi)，會(huì)有許許多多細(xì)小的塵埃在反射和散射著陽光，使陽光變得柔和、舒適。塵埃還有過濾陽光的作用，它濾去太陽紅、橙、黃、綠等較強(qiáng)顏色的光，留下的是較弱的藍(lán)光。于是，天空變得蔚藍(lán)、溫柔。 存在就是合理。天空容納塵埃，原來是美麗的智慧，而不僅僅是因?yàn)樗胁┐蟮男亟?。這個(gè)世界上沒有一無是處的事物，當(dāng)然也沒有完美無缺的事物。（1）把下列詞語補(bǔ)充完整。 黑白________ 視而________一無________（2）照樣子，寫詞語。 許許多多（AABB）：________、________（3）塵埃的作用是什么？ （4）讀了這篇短文后，你懂得了什么？ 【答案】 （1）相間；不見；是處（2）開開心心；高高興興（3）塵埃通過反射和散射，使陽光變得柔和、舒適。塵埃還能濾去太陽紅、橙、黃、綠等較強(qiáng)顏色的光，留下較弱的藍(lán)光，使天空變得蔚藍(lán)、溫柔。（4）這個(gè)世界上沒有一無是處的事物，當(dāng)然也沒有完美無缺的事物。 【解析】【分析】（1）考查補(bǔ)寫成語，只要細(xì)讀短文就能找到答案。（2）從給出的詞語“淅淅瀝瀝”來看，是AABB式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第二個(gè)字是一樣的，第三個(gè)字和第四個(gè)字是一樣的。（3）、（4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 故答案為：（1）相間、不見、是處 （2）開開心心、高高興興 （3）塵埃通過反射和散射，使陽光變得柔和、舒適。塵埃還能濾去太陽紅、橙、黃、綠等較強(qiáng)顏色的光，留下較弱的藍(lán)光，使天空變得蔚藍(lán)、溫柔。（4）這個(gè)世界上沒有一無是處的事物，當(dāng)然也沒有完美無缺的事物。 【點(diǎn)評(píng)】（1）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識(shí)記常用詞語，積累詞匯。（2）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。（3）、（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。14．閱讀文章，回答問題。 螞蟻四重奏螞蟻是世界上分布廣、數(shù)量多的生物之一。它們的足跡幾乎遍布世界任何一個(gè)角落。我曾仔細(xì)觀察過這種神奇的小動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)它有一套簡(jiǎn)單、實(shí)用的生存哲學(xué)。正是這一套哲學(xué)讓螞蟻家庭永遠(yuǎn)繁榮昌盛、生生不息。我管這套哲學(xué)叫“螞蟻四重奏”。第一重：永不放棄。如果我試圖擋住一只螞蟻的去路，它會(huì)立刻尋找另一條路，不是翻過或鉆過障礙物，就是繞道而行。總之，不達(dá)目的誓不罷休。第二重：未雨綢繆。整個(gè)夏天螞蟻都在為遙遠(yuǎn)的冬天做準(zhǔn)備。剛一入夏，螞蟻就開始儲(chǔ)備冬天的食物。這樣在萬物凋敝的冬季，螞蟻同樣可以豐衣足食。第三重：滿懷期待。整個(gè)冬天螞蟻都憧憬著夏天。在嚴(yán)冬中，螞蟻們時(shí)刻提醒自己嚴(yán)寒就要過去了，溫暖舒適的日子很快就會(huì)到來。即使是少有的冬日暖陽也會(huì)吸引螞蟻們傾巢而出，在陽光下活動(dòng)活動(dòng)筋骨。一旦寒流襲來，它們立刻躲回溫暖的洞穴，等待下一個(gè)艷陽天的召喚。第四重：竭盡所能。一只螞蟻能在夏天為冬天做多少準(zhǔn)備？答案是，全力以赴地工作。小小的螞蟻給我們上了一堂多么生動(dòng)的哲學(xué)課啊。它用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：永不放棄、未雨綢繆、滿懷期待、竭盡所能才是成功的秘訣。（選自《影響孩子一生的經(jīng)典閱讀(小學(xué)版)》2011年第12期）（1）照樣子，寫詞語。生生不息（AABC式）：________、________豐衣足食（含有近義詞）：________、________（2）畫線句子是一個(gè)________句，請(qǐng)你仿寫一句：________。 （3）螞蟻是怎樣“未雨綢繆”的？ （4）小螞蟻告訴我們成功的秘訣是什么？ （5）你從哪些事物中得到過啟示呢？舉個(gè)例子說一說吧。 【答案】 （1）亭亭玉立；歷歷在目；良師益友；聚精會(huì)神（2）設(shè)問；示例：怎樣才能寫好作文？這需要你多讀好詞好句，多讀好文章，多寫文章。（3）剛一入夏，螞蟻就開始儲(chǔ)備冬天的食物。這樣在萬物凋敝的冬季，螞蟻同樣可以豐衣足食。（4）螞蟻用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：永不放棄、未雨綢繆、滿懷期待、竭盡所能，才是成功的秘訣。（5）示例：我觀察過貓捕鼠，貓可以在老鼠洞前一動(dòng)不動(dòng)地等待幾個(gè)小時(shí)。由此我明白了，要想成功就要有耐心、有恒心，堅(jiān)持下去不放棄。 【解析】【分析】（1）從給出的詞語“生生不息”來看，是AABC式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第二個(gè)字是一樣的。從給出的詞語“豐衣足食”來看，是含有近義詞。 （2）先提出為題（一只螞蟻能在夏天為冬天做多少準(zhǔn)備？），然后緊接著回答（答案是，全力以赴地工作。），這是設(shè)問句。 （3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定相關(guān)信息的范圍，再按要求找到答案。 （4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。 （5）回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。 故答案為：（1）示例：亭亭玉立；歷歷在目；良師益友；聚精會(huì)神；（2）設(shè)問；示例：怎樣才能寫好作文？這需要你多讀好詞好句，多讀好文章，多寫文章。（3）剛一入夏，螞蟻就開始儲(chǔ)備冬天的食物。這樣在萬物凋敝的冬季，螞蟻同樣可以豐衣足食。（4）螞蟻用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：永不放棄、未雨綢繆、滿懷期待、竭盡所能，才是成功的秘訣。（5）示例：我觀察過貓捕鼠，貓可以在老鼠洞前一動(dòng)不動(dòng)地等待幾個(gè)小時(shí)。由此我明白了，要想成功就要有耐心、有恒心，堅(jiān)持下去不放棄。 【點(diǎn)評(píng)】（1）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。 （2）考查學(xué)生對(duì)設(shè)問修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （4）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。 （5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。表述正確，文通句順即可。15．閱讀文章，回答問題。 彭幾剃眉彭幾是一個(gè)喜歡崇拜名人的讀書人。有一天，彭幾初次看見宋朝大文學(xué)家范仲淹的畫像，便連連拱手拜謁。接著，他對(duì)著畫像仔仔細(xì)細(xì)地看了一番，說：“一點(diǎn)不錯(cuò)，有大智慧的人，相貌也一定與眾不同！回家之后，他拿起鏡子照照自己的臉，捋捋自己的胡須得意地說：“我與他大致上是很相像的了，只是我這耳朵里少了幾根毫毛！不過，這不要緊，等到年紀(jì)大了，自然會(huì)有的?！焙髞?，他到廬山的太平觀去游玩，看見了唐朝名臣狄仁杰的畫像。他恭恭敬敬地拜了幾拜，口中還念念有詞