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正文內(nèi)容

吉林市部編版小升初語文詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練經(jīng)典題目(及答案)-資料下載頁(yè)

2025-04-01 23:46本頁(yè)面
  

【正文】 句的賞析,解答此題要求考生在理解全詩(shī)的內(nèi)容和情感的基礎(chǔ)上,對(duì)詩(shī)句的內(nèi)容、蘊(yùn)含的情感、運(yùn)用的手法進(jìn)行分析理解。 ⑵本題考查詩(shī)人的情感,要求考生讀懂詩(shī)歌,理解詩(shī)意,結(jié)合重點(diǎn)語句進(jìn)行分析。9.古詩(shī)閱讀鑒賞 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(唐)李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。(1)詩(shī)人在抒發(fā)滿腹愁緒時(shí),寫到了哪些景物? (2)詩(shī)中“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情? 【答案】 (1)楊花,子規(guī)(2)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)行的友人的關(guān)心,思念和同情。 【解析】【分析】(1)此詩(shī)首句用比興手法,寫景兼點(diǎn)時(shí)令,渲染凄涼哀愁的氣氛。于景物獨(dú)取漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī),即含有飄零之感、離別之恨在內(nèi),切合當(dāng)時(shí)情事,也就融情入景。(2) “我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”人隔兩地,難以相從,而月照中天,千里可共,所以要將自己的愁心寄與明月,隨風(fēng)飄到夜郎西。李白通過豐富的想象,用男女情愛的方式以抒寫志同道合的友情,給予抽象的“愁心”以物的屬性,它竟會(huì)隨風(fēng)逐月到夜郎西。本來無知無情的明月,竟變成了一個(gè)了解自己,富于同情的知心人,她能夠而且愿意接受自己的要求,將自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西,交給那不幸的遷謫者。 故答案為:⑴楊花,子規(guī); ⑵抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)行的友人的關(guān)心,思念和同情。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目,一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作,正確理解其意思,然后結(jié)合題目的要求作答; ⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握,此類題目的答題方法如下:先要通讀全詩(shī),從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞,如果沒有找到,就分析詩(shī)可詞中的畫面,看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。10.閱讀詩(shī)歌,回答問題。 春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲?散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。(1)《春夜洛城聞笛》中的“聞”在詩(shī)中的意思是________。 (2)請(qǐng)用生動(dòng)的語言描繪“誰家玉笛暗飛聲?散入春風(fēng)滿洛城”所描寫的情景? (3)詩(shī)的后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感? 【答案】 (1)聽、聽到(2)是誰家精美的笛子暗暗地發(fā)出悠揚(yáng)的笛聲,隨著春風(fēng)飄揚(yáng),傳遍洛陽全城。(3)表達(dá)了詩(shī)人的思念故鄉(xiāng)之情。 【解析】【分析】(1)本詩(shī)抒發(fā)了作者客居洛陽夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情,其前兩句描寫笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽城,后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)。所以詩(shī)中“聞”的意思是聽、聽到。 (2)此題不能直譯詩(shī)句,要有適當(dāng)?shù)南胂螅Z言要優(yōu)美。示例:不知是誰家的庭院,飛出幽隱的玉笛聲?笛聲融入春風(fēng)中,飄滿整個(gè)洛陽古城。 (3) “折柳”是指樂府橫吹曲《折楊柳》。“柳”與“留”諧音,故親友送別,多折柳相贈(zèng)。因此,“折柳”二字不僅僅指曲名,它還代表著送別的場(chǎng)景。當(dāng)時(shí)李白作客洛陽,夜聞笛聲,引起思家之情。所以詩(shī)歌最后兩句表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。 故答案為:⑴聽、聽到 ⑵是誰家精美的笛子暗暗地發(fā)出悠揚(yáng)的笛聲,隨著春風(fēng)飄揚(yáng),傳遍洛陽全城。 ⑶表達(dá)了詩(shī)人的思念故鄉(xiāng)之情?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題難度表達(dá),要求考生結(jié)合了解詩(shī)句的內(nèi)容進(jìn)行分析理解。 ⑵本題考查考生對(duì)意境的描繪。要求考生讀懂詩(shī)歌,理解詩(shī)句的意思,要有適當(dāng)?shù)南胂?,語言要優(yōu)美。 ⑶本題考查考生對(duì)詩(shī)歌情感的理解。解答此題要求考生了解詩(shī)歌的內(nèi)容,感悟詩(shī)人的情感,結(jié)合具體的語句進(jìn)行分析。
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