化學方程式的計算提高單元綜合檢測題及解析-資料下載頁
2025-04-01 23:11本頁面
【正文】 確；C、d可能是催化劑，也可能是雜質，選項C不正確；D、根據質量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類不變，選項D不正確；故選B。22．B【解析】【分析】根據質量守恒定律，反應前后元素的質量不變?！驹斀狻吭O氧化銅質量為x，則氧化鎂質量為： 根據題意有： 樣品中金屬元素質量：則該樣品中金屬元素的質量分數：故選B?！军c睛】23．C【解析】【詳解】解：=36%=；所以 ，又因為碳酸鈣中碳元素的質量分數=100%=12%，所以白色沉淀碳酸鈣的質量= =30g。故選C?！军c睛】根據反應的化學方程式判斷出碳元素和碳酸鈣之間的對應關系，然后再根據提供的數據進行計算。24．C【解析】【分析】根據質量守恒定律，參加反應的各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和，則。【詳解】A、根據質量守恒定律，參加反應的各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和，則，故A正確；B、由表格數據可知，甲的質量減少，甲是反應物，乙的質量反應前后沒變，乙是催化劑或沒參加反應，丙丁的質量增加，則丙丁是生成物，則甲是化合物，故B正確；C、甲的質量減少，甲是反應物，乙的質量反應前后沒變，乙是催化劑或沒參加反應，丙丁的質量增加，則丙丁是生成物，反應是甲生成丙丁的反應，為分解反應，故C不正確；D、反應時丙和丁的質量比為，故D正確。故選C。【點睛】反應中減少的我反應物，增加的為生成物。25．A【解析】【分析】物質露置于空氣中，因發(fā)生化學反應質量增加，也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學反應，生成了新的物質。【詳解】A、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，敞口放置在空氣中，能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學反應生成碳酸鈉和水，發(fā)生了化學反應導致質量增加，故A正確；B、濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會吸收空氣中的水分，使其質量增加，但發(fā)生的是物理變化，故B不正確；C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，會使其質量減少，故C不正確；D、雙氧水常溫下能分解產生氧氣，露置于空氣中，會使其質量減少，故D不正確。故選A。26．D【解析】【詳解】A、氫氣可以還原氧化銅，也能還原氧化鋅，所以剩余固體均為銅和鋅，可以通過差量法推導出氧化銅的質量和質量分數，能達到實驗目的，故不符合題意；B、氫氧化鈉的增量為二氧化碳的質量，利用不同質量的氧化銅和氧化鋅與一氧化碳反應得到的二氧化碳的質量不同，它可以推算出反應的氧化銅的質量，進而確定其質量分數，能達到實驗目的，故不符合題意；C、將混合物完全溶解于稀硫酸中，加入足量NaOH溶液，過濾、洗滌、干燥，測出所得固體質量。利用金屬氧化物和氫氧化物的差量，它可以推算出反應的氧化銅的質量，進而確定其質量分數，能達到實驗目的，故不符合題意；D、因為鐵過量，所以剩余固體既有鐵，又有銅，無法測定銅的準確質量，不能達到實驗目的，故符合題意；故選D27．D【解析】【詳解】A、加熱蔗糖的產物是炭黑和水，但蔗糖不是由炭黑和水組成的，該選項說法不正確；B、蔗糖屬于純凈物，而炭黑和水組成的物質屬于混合物，該選項說法不正確； C、蔗糖分子是由碳原子、氫原子和氧原子構成的，不能說蔗糖分子由碳元素構成，該選項說法不正確； D、加熱蔗糖產生炭黑和水，說明蔗糖是由碳元素、氫元素和氧元素組成的，該選項說法正確。 故選D。28．B【解析】【詳解】， x=，則該氧化物中鐵元素與氧元素的質量比為：(﹣)：=7：2。故選B?！军c睛】化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變。29．D【解析】【詳解】混有雜質的碳酸鈉加水后溶液澄清，一定不存在硝酸鋇，，氯化鉀的存在不會與鹽酸反應生成二氧化碳，加入足量的鹽酸，說明碳酸鈉中的雜質也會生成二氧化碳，所以若是混有氯化鉀和碳酸氫鈉，故樣品中混有氯化鉀和碳酸氫鈉的混合物。故選D。30．D【解析】【分析】【詳解】A、由圖示可知反應物有兩種，生成物只有一種，多出來的一個分子是這種反應物沒有反應完剩下的，說法錯誤，故不符合題意；B、該反應的反應物有兩種，生成物有一種，屬于化合反應，說法錯誤，故不符合題意； C、由圖可以看出參加反應的反應物的微粒個數比為2：1，不是1:1。說法錯誤，故不符合題意； D、生成物有兩種元素組成，有可能屬于氧化物，說法正確，故符合題意；故選D【點睛】本題應從分子的原子構成和反應前后粒子的變化角度入手；從模擬圖可看出，反應物中共有兩種分子，同種原子構成一種分子，生成物是兩種由不同原子構成的分子。
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