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正文內(nèi)容

初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文言文閱讀訓(xùn)練試題(word版)-資料下載頁(yè)

2025-04-01 23:07本頁(yè)面
  

【正文】 從車騎虛左自迎侯生”(4)人物品格往往在其言行中得以顯現(xiàn),請(qǐng)結(jié)合文章評(píng)析公子無(wú)忌這一人物形象。 【答案】 (1)初/魏公子無(wú)忌仁而下士/致食客三千人。(2)朋友;斜著眼看;神態(tài);(對(duì)……)感到驚訝(吃驚)(3)公子魏無(wú)忌召開(kāi)盛大酒宴,宴請(qǐng)賓客,來(lái)客都已坐好,公子卻駕著馬車,空著左邊的上位,親自去接侯嬴。(4)公子待賓客坐定親自駕車并空出左上位接侯嬴;面對(duì)侯嬴坐車時(shí)的衣著及態(tài)度,公子愈加恭敬;在集市長(zhǎng)時(shí)間等候侯嬴與屠夫閑聊而神色平和。以上言行可以看出公子無(wú)忌禮賢下士,寬厚愛(ài)人。 【解析】【分析】(1)該句中“初”表時(shí)間,可以獨(dú)立劃分開(kāi);接著“魏公子無(wú)忌仁而下士”寫(xiě)出了人物了品質(zhì),所以這是一個(gè)整體,不能分開(kāi),因此第二處劃在“下士”之后,注意題干中要求只劃兩處。 (2)①客:在現(xiàn)代漢語(yǔ)中指的是“客人”,古義翻譯為“朋友”;②睨: 在古今含義上基本一致,翻譯為“斜著眼看”;③色:在現(xiàn)代漢語(yǔ)中一般指“顏色”,古義翻譯為“臉色、神態(tài)”;④驚:在古今含義上基本一致,翻譯為“驚奇、驚訝”。 (3)該句中注意:置:召開(kāi),擺;會(huì):宴請(qǐng),從車騎:駕著馬車。另外翻譯時(shí)注意“坐定”缺少主語(yǔ)“賓客”,記得一定要補(bǔ)充出來(lái)。 (4)文中“公子從車騎虛左自迎侯生”、“侯生攝敝衣冠,直上載公子上坐不讓,公子執(zhí)轡愈恭”句可以看出魏公子的謙遜、知禮;侯生要求公子駕車去集市看自己的屠夫朋友時(shí)“公子引車入市”侯生“故久立,與其客語(yǔ)”公子并沒(méi)有表現(xiàn)的不耐煩,最后公子還“引侯生坐上坐,遍贊賓客”都體現(xiàn)了他的禮賢下士的高貴品質(zhì)。據(jù)此作答即可。 故答案為:⑴初/魏公子無(wú)忌仁而下士/致食客三千人。 ⑵朋友;斜著眼看;神態(tài);(對(duì)……)感到驚訝(吃驚); ⑶公子魏無(wú)忌召開(kāi)盛大酒宴,宴請(qǐng)賓客,來(lái)客都已坐好,公子卻駕著馬車,空著左邊的上位,親自去接侯嬴。 ⑷公子待賓客坐定親自駕車并空出左上位接侯嬴;面對(duì)侯嬴坐車時(shí)的衣著及態(tài)度,公子愈加恭敬;在集市長(zhǎng)時(shí)間等候侯嬴與屠夫閑聊而神色平和。以上言行可以看出公子無(wú)忌禮賢下士,寬厚愛(ài)人。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查句子停頓。作答時(shí),一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上,根據(jù)前后詞語(yǔ)之間的語(yǔ)義聯(lián)系來(lái)劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語(yǔ)感直接作答。 ⑵本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。作答本題,重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累,同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。 ⑶本題考查翻譯語(yǔ)句的能力,答題時(shí)應(yīng)注意,翻譯一直譯為主,意譯為輔,直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞,不能遺漏,句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)。 ⑷本題考查分析人物形象。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上,抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析。 【參考譯文】 當(dāng)初,魏公子無(wú)忌很有仁愛(ài)之心而且禮賢下士,以致于有門(mén)客三千多人。魏國(guó)有個(gè)隱士名叫侯嬴,七十歲了,家境貧寒,是大梁夷門(mén)的守門(mén)人。公子擺酒大宴賓客。(賓客)就坐之后,公子帶著車馬,空出左邊的座位,親自去迎接夷門(mén)的侯生。侯生撩起破舊的衣服,徑直登上車,坐在左邊的上位,并不謙讓,公子手執(zhí)轡頭,(表情)愈加恭敬。侯生又對(duì)公子說(shuō):“我有個(gè)朋友在街市的肉鋪里,希望委屈(您的)車馬順路拜訪他?!惫颖泷{著車馬進(jìn)入街市,侯生下車拜見(jiàn)他的朋友朱亥,斜著眼睛偷看(公子),故意地久久站著與朋友閑談,暗中觀察公子(的表情)。公子的臉色更加溫和。到公子家中,公子引侯生坐在上座,把賓客一個(gè)個(gè)介紹給他,賓客們都很驚訝。11.閱讀下面文言文,完成小題。 宋陳諫議①家有劣馬,性暴,不可馭② , 蹄嚙傷人多矣。一日,諫議入廄③ , 不見(jiàn)是馬,因詰仆:“彼馬何以不見(jiàn)?”仆言為陳堯咨售之賈人④矣。堯咨者,陳諫議之子也。諫議遽⑤召子,曰:“汝為貴臣,家中左右尚不能制,賈人安能畜之?是移禍于人也!”急命人追賈人取馬,而償其直⑥ , 戒⑦仆養(yǎng)之終老。時(shí)人稱陳諫議有古仁人⑧之風(fēng)?!咀ⅰ竣訇愔G(ji224。n)議:北宋陳省華(939年—1006年),字善則,北宋閬州閬中人,官至左諫議大夫,故稱之。②馭:駕馭,控制。③廄:馬棚。④賈(gǔ)人:商人。⑤遽:急忙,馬上。⑥直:通“值”,價(jià)值,這里指錢(qián)。⑦戒:通“誡”,告誠(chéng)。⑧古仁人;古時(shí)品德高尚的人。(1)解釋下列句子中劃線的詞語(yǔ)。 ①蹄嚙傷人多矣________②因詰仆________(2)翻譯句子。 急命人追賈人取馬,而償其直(3)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓(停一處)。 家中左右尚不能制(4)用自己的話說(shuō)說(shuō)陳諫議具備怎樣的“古仁人之風(fēng)”。 【答案】 (1)用蹄子踢;踢傷;于是(2)(陳諫議)趕緊命人去追商人牽回馬,并把買馬的錢(qián)退給商人。(3)家中左右/尚不能制(4)做人誠(chéng)實(shí);多替別人考慮;己所不欲,勿施于人。 【解析】【分析】(1)理解文言詞語(yǔ)要結(jié)合句子意思的理解。①蹄嚙傷人多矣:踢傷了很多人。蹄:用蹄子踢,踢傷。②因詰仆:于是問(wèn)仆人。因:于是。(2)本題考查文言重點(diǎn)語(yǔ)句的翻譯,注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確理解。賈人:商人。直:通“值”,這里指錢(qián)。譯文:(陳諫議)趕緊命人去追商人牽回馬,并把買馬的錢(qián)退給商人。(3)解答此題要理解句子的意思?!凹抑凶笥疑胁荒苤啤币馑际牵杭依锏南聦俣疾荒苤品@匹馬。以此進(jìn)行斷句。家中左右/尚不能制 。(4)本題考查人物形象的理解,注意文章人物描寫(xiě)的內(nèi)容和事件?!凹矣辛玉R,不可馭”“是移禍于人”可以看出陳諫議:做人誠(chéng)實(shí);多替別人考慮故答案為:⑴用蹄子踢;踢傷;于是⑵(陳諫議)趕緊命人去追商人牽回馬,并把買馬的錢(qián)退給商人。⑶家中左右/尚不能制⑷做人誠(chéng)實(shí);多替別人考慮;己所不欲,勿施于人?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解,詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷,考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則,掌握翻譯的方法,要忠于原文,不遺漏、不隨意增減內(nèi)容,譯文要順暢,翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。⑶本題考查句子的斷句。解答此題關(guān)鍵在于對(duì)句子意思的理解,根據(jù)句子的意思和語(yǔ)感進(jìn)行斷句,注意題干的限制要求。⑷本題考查文章人物形象的理解。解答此題要讀懂文章,理解文章的內(nèi)容,注意分析對(duì)人物的描寫(xiě)和相關(guān)的情節(jié)。12.閱讀下文,回答問(wèn)題。 河中石獸 滄州南一寺臨河干,山門(mén)圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求二石獸于水中,竟不可得,以為順流下矣。棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里無(wú)跡。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑日:“爾輩不能究物理。是非木柿,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。 一老河兵聞之,又笑日:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深,至石之半,石必倒擦坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?(1) 本文作者是________代學(xué)者、文學(xué)家________(人名)。 (2)解釋下列加下劃線詞語(yǔ)在文中的意思。 ①閱十余歲________②湮于沙上________(3)講學(xué)家與老河兵推理的前提都是“石性堅(jiān)重,沙性松浮”,為什么得出的結(jié)論卻不一樣呢? (4)文中的講學(xué)家代表了哪一類人? (5)本文的故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理? 【答案】 (1)清;紀(jì)昀(2)經(jīng)過(guò),經(jīng)歷;埋沒(méi)(3)因?yàn)槔虾颖粌H考慮到石和沙的質(zhì)地性質(zhì),還考慮到了水沖擊石頭的反擊之力會(huì)形成坑洞,因而得出不同的結(jié)論。(意對(duì)即可)(4)講學(xué)家代表了空談事理,不切合實(shí)際,只會(huì)據(jù)理臆斷的人。(5)許多現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因,我們不能只知其一,不知其二,而要根據(jù)實(shí)際情況作出判斷。 【解析】【分析】(1)本文作者是紀(jì)昀,字曉嵐,別字春帆,號(hào)石云,道號(hào)觀弈道人、孤石老人,直隸獻(xiàn)縣(今河北省獻(xiàn)縣)人。清朝政治家、文學(xué)家。 (2)此題有古今異義詞,如“閱”:經(jīng)過(guò),經(jīng)歷。所以千萬(wàn)不要以今釋古。而“湮”作為生僻詞的意思,理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。 (3)讀懂文章內(nèi)容是作答的前提。講學(xué)家根據(jù)石性堅(jiān)重,沙性松浮,推斷二石獸的位置是在原處地中;老河兵不僅考慮到了講學(xué)家的理論,還注意了水不能沖石,其反擊之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴,所以他推斷二石獸的位置是在石獸落下的上游。 (4)講學(xué)家拘泥于一般的道理,認(rèn)為石性重而沙性松,石獸越陷越深陷進(jìn)河里。文中還描寫(xiě)了他的“笑”。所以由此判斷講學(xué)家是一個(gè)空談事理,脫離實(shí)際,喜歡臆斷,好為人師,驕傲自大的人。 (5)要答好此題,首先要整篇閱讀文言文,掃清文字障礙,疏通文意,并要注意議論抒情的語(yǔ)句,充分把握內(nèi)容,然后歸納出原文的中心,看看原文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)。如許多事情往往有著復(fù)雜的內(nèi)在,我們不能只知其一,不知其二,就根據(jù)常情主觀判斷。應(yīng)該正確分析,綜合考慮,如此,才能得出正確結(jié)論。不要犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤,實(shí)踐出真知,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)比書(shū)本知識(shí)更重要。 故答案為:⑴清、紀(jì)昀 ⑵經(jīng)過(guò),經(jīng)歷;埋沒(méi) ⑶因?yàn)槔虾颖粌H考慮到石和沙的質(zhì)地性質(zhì),還考慮到了水沖擊石頭的反擊之力會(huì)形成坑洞,因而得出不同的結(jié)論。(意對(duì)即可) ⑷講學(xué)家代表了空談事理,不切合實(shí)際,只會(huì)據(jù)理臆斷的人。 ⑸許多現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因,我們不能只知其一,不知其二,而要根據(jù)實(shí)際情況作出判斷?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查基本的文學(xué)常識(shí),考生在平時(shí)要注意積累,注意位置的注釋內(nèi)容的學(xué)習(xí)好掌握,注意漢字的正確書(shū)寫(xiě)。 ⑵本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解,詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷,考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解能力??忌x懂文章,理解文章的內(nèi)容,注意重點(diǎn)語(yǔ)句的理解。 ⑷本題考查對(duì)人物形象的分析和理解??忌x懂文章,理解人物,要結(jié)合人物的語(yǔ)言、獨(dú)自等相關(guān)的描寫(xiě)語(yǔ)句進(jìn)行分析。 ⑸本題考查對(duì)文章主題思想的理解能力??忌x懂文章的內(nèi)容,理解文章的主題,注意文章的抒情、議論句子的理解?!緟⒖甲g文】 滄州的南面有一座寺廟靠近河岸,廟門(mén)倒塌在了河里,兩只石獸一起沉沒(méi)于此。經(jīng)過(guò)十多年,僧人們募集金錢(qián)重修(寺廟),便在河中尋找石獸,最后也沒(méi)找到。僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船,拖著鐵鈀,(向下游)尋找了十多里,沒(méi)有找到石獸的蹤跡。 一位講學(xué)家在寺廟中教書(shū),聽(tīng)說(shuō)了這件事笑著說(shuō):“你們這些人不能推究事物的道理。這(石獸)不是木片,怎么能被暴漲的洪水帶走呢?石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重,泥沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng),石獸埋沒(méi)在沙上,越沉越深罷了。順著河流尋找石獸,不是(顯得)瘋狂了嗎?”大家信服地認(rèn)為(這話)是精當(dāng)確切的言論。 一位老河兵聽(tīng)說(shuō)了講學(xué)家的觀點(diǎn),又笑著說(shuō):“凡是落入河中的石頭,都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重,沙的性質(zhì)松軟輕浮,水流不能沖走石頭,水流反沖的力量,一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。越激越深,當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí),石頭必定傾倒在坑洞中。像這樣再?zèng)_刷,石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng),像這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng),于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游尋找石獸,本來(lái)就(顯得)很瘋狂。在石獸沉沒(méi)的地方尋找它們,不是(顯得)更瘋狂了嗎?”結(jié)果依照他的話去(尋找),果然在上游的幾里外尋到了石獸。 既然這樣,那么天下的事,只知道表面現(xiàn)象,不知道根本道理的情況有很多,難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎?
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