【正文】 光下發(fā)出刺目的白光，扎得他的眼生疼。在他的印象里，父親是高大威猛的，健步如飛，聲如洪鐘?？墒茄矍暗母赣H卻黝黑瘦削，如霜后的茄子迅速地蔫了。這讓他有點(diǎn)不知所措起來。忙碌半晌，終于清理干凈了。父親跌坐一旁，喘粗氣?？吹讲贿h(yuǎn)處站立的兒子，愣了一下，努力地站了起來，腰卻如弓似的牽扯著生疼，怎么也站不直。太陽已經(jīng)爬上半空，熱浪一陣陣襲來，逼得他不敢抬頭。 ⑤父親躬著腰拿起電鉆開始擴(kuò)大排水口，電鉆聲尖銳地響起，火花四射，砂石飛濺，有的貼著父親的面頰飛過。一股無形的力量驅(qū)使著他猛地上前一步，奪過父親手里的電鉆。這時(shí)，他才知道這是個(gè)不好馴服的家伙，震動(dòng)起來如一匹剽悍的野馬，隨時(shí)準(zhǔn)備脫韁而去。沒多久，他的掌心便磨出了水泡，鉆心地疼。父親又將電鉆奪了過去，只是安排他用鏟子清理碎裂的砂石。陽光火焰般包圍了他，有液體順著他的臉頰滑過，澀澀的，咸咸的。 ⑥當(dāng)晚，他輾轉(zhuǎn)難眠，起身去衛(wèi)生間時(shí)，聽到父母房里有細(xì)碎的說話聲。他貼耳過去。“以后不要兒子陪我出工了啊，他是拿筆桿子的料，哪做得來粗活。他小時(shí)候我管得嚴(yán)，相信棍棒底下出孝子，看來是我錯(cuò)了啊。能將他供上大學(xué)，也算是了了我的心愿……”那是父親的聲音，低沉而蒼老，像一只無形的手緊緊扼住了他的咽喉。他想起了5歲時(shí)，父親將他頂在肩頭去看露天電影。人群密密匝匝擋住了父親的視線，而他看得興起；小學(xué)考試，他得了雙百，父親竟喝得滿面通紅；為了給他籌借高中的學(xué)費(fèi)，一向不求人的父親卻陪笑臉跟人說盡了好話……這些畫面在他腦子里一一閃過，讓他喉頭發(fā)澀。 ⑦那一天，他一下子長(zhǎng)大了。雖然父親給他的愛粗糙堅(jiān)硬，卻真摯樸實(shí)，無聲地融入了他的生命里，讓他也慢慢變成了如父親一樣堅(jiān)硬的男子。 （選自《做人與處世》有刪改）（1）閱讀③⑦段，填寫下表。 記敘順序情節(jié)第⑥段運(yùn)用了①________的記敘順序?！八?不情愿地答應(yīng)陪父親去擴(kuò)建排水口。②________③________“他”在父愛的浸潤(rùn)下，慢慢成為堅(jiān)硬的男子。（2）請(qǐng)結(jié)合本文，舉一例簡(jiǎn)要分析前后照應(yīng)的作用。 （3）你認(rèn)為誰是本文的主人公?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容及主旨說說你的理由。 （4）結(jié)合語境，品析下面的語句。①請(qǐng)從表達(dá)方式的角度說說第④段畫橫線句子的表達(dá)效果。②第⑤段畫線句中的“液體”一詞換為“汗水“好不好? 為什么?（5）分析“那一天，他一下子長(zhǎng)大了”的原因，生活中也會(huì)有觸動(dòng)你情思讓你成長(zhǎng)的事例，請(qǐng)選取其中的 一個(gè)事例并寫出觸動(dòng)的原因及感受。 【答案】 （1）插敘；他看父親在烈日下清理垃圾；他拿起電鉆幫助父親擴(kuò)大排水口（2）前后照應(yīng)在本文有多處運(yùn)用。最主要的是文章第②段寫父親對(duì)“他”的嚴(yán)厲管教，在第⑥段用“他小時(shí)候我管得嚴(yán)，相信棍棒底下出孝子，看來是我錯(cuò)了啊。”相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，前后貫通；然后又在結(jié)尾用“父親給他的愛粗糙堅(jiān)硬”照應(yīng)，既呼應(yīng)了文章的題目，又增強(qiáng)文章的嚴(yán)謹(jǐn)性深化了文章的主旨。（3）主人公是“他”。本文主要通過一次幫助父親出門維修干活的事來反映“他”的成長(zhǎng)歷程，“他”由一個(gè)不理解解父親的人變成了理解父親的艱辛和理解了父愛的人，他也變成了像父親一樣堅(jiān)硬的男子。所以說文章的主人公是“他”。（4）①劃線句子，運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，通過對(duì)父親的描寫，表現(xiàn)父親在工作時(shí)的艱難和天熱所帶來的不適與痛苦。②不好。這個(gè)“液體”可能是汗水，也可能是淚水。汗水是天熱所致，淚水是因感動(dòng)所致；換成了“汗水”則表達(dá)不出“他”內(nèi)心的震撼與感動(dòng)。所以不能去掉。（5）“他”長(zhǎng)大的原因：他親自體驗(yàn)生活的艱難，掙錢的不易，體會(huì)到了父愛的偉大，更反思了自己的缺點(diǎn)，有感于懷，“他”一下子長(zhǎng)大了。我的成長(zhǎng)事例：一次去父親打工所在地，看到父親住在狹窄矮小潮濕的地下室內(nèi)，吃著簡(jiǎn)單的便餐，我深深地被觸動(dòng)了，我天天好吃好喝好玩，不懂得錢來之不易，花錢大手大腳，從那件事之后，我覺得我了長(zhǎng)大了。 【解析】【分析】（1）第⑥段他憶起小時(shí)候、上高中時(shí)的事，這是插敘。②③考查的是對(duì)文章內(nèi)容的概括能力，概括要抓住什么人做了什么事，主要圍繞“他與父親”概括，就行了。（2）第②段寫父親對(duì)“他”的嚴(yán)厲管教，在第⑥段、在結(jié)尾都有這方面的語句。呼應(yīng)了文章的題目，使文章渾然一體。（3）分析主人公要看文章的主旨，本文重在表現(xiàn)他的成長(zhǎng)，而不是表現(xiàn)父愛，所以其主人公應(yīng)是“他”。（4）①解答時(shí)要抓住表達(dá)方式這來說?！案赣H仍然半跪在那里清理著，發(fā)白的灰色汗衫被汗水浸透，緊貼在后背”運(yùn)用了動(dòng)作和外貌描寫，表現(xiàn)父親在工作時(shí)的艱難和天熱所帶來的不適與痛苦。②要從詞語可能所包含的意思去理解，變換前后有無變化，要一一分析出其不同答案便呼之欲出了?！耙后w”內(nèi)涵豐富：汗水是天熱所致，淚水是因感動(dòng)所致。而“汗水”內(nèi)容單一，表達(dá)不出“他”內(nèi)心的震撼與感動(dòng)。（5）本題解答的關(guān)鍵是對(duì)課文要能概括出原因，其次要寫出自己的經(jīng)歷與感受，選擇自己最清楚、最熟悉、感受最深事來寫。故答案為：⑴①插敘；②他看父親在烈日下清理垃圾；③他拿起電鉆幫助父親擴(kuò)大排水口⑵ 前后照應(yīng)在本文有多處運(yùn)用。最主要的是文章第②段寫父親對(duì)“他”的嚴(yán)厲管教，在第⑥段用“他小時(shí)候我管得嚴(yán)，相信棍棒底下出孝子，看來是我錯(cuò)了啊?！毕嗾諔?yīng)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，前后貫通；然后又在結(jié)尾用“父親給他的愛粗糙堅(jiān)硬”照應(yīng)，既呼應(yīng)了文章的題目，又增強(qiáng)文章的嚴(yán)謹(jǐn)性深化了文章的主旨⑶ 主人公是“他”。本文主要通過一次幫助父親出門維修干活的事來反映“他”的成長(zhǎng)歷程，“他”由一個(gè)不理解解父親的人變成了理解父親的艱辛和理解了父愛的人，他也變成了像父親一樣堅(jiān)硬的男子。所以說文章的主人公是“他”。⑷ ①劃線句子，運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，通過對(duì)父親的描寫，表現(xiàn)父親在工作時(shí)的艱難和天熱所帶來的不適與痛苦。②不好。這個(gè)“液體”可能是汗水，也可能是淚水。汗水是天熱所致，淚水是因感動(dòng)所致；換成了“汗水”則表達(dá)不出“他”內(nèi)心的震撼與感動(dòng)。所以不能去掉。⑸ “他”長(zhǎng)大的原因：他親自體驗(yàn)生活的艱難，掙錢的不易，體會(huì)到了父愛的偉大，更反思了自己的缺點(diǎn)，有感于懷，“他”一下子長(zhǎng)大了。我的成長(zhǎng)事例：一次去父親打工所在地，看到父親住在狹窄矮小潮濕的地下室內(nèi)，吃著簡(jiǎn)單的便餐，我深深地被觸動(dòng)了，我天天好吃好喝好玩，不懂得錢來之不易，花錢大手大腳，從那件事之后，我覺得我了長(zhǎng)大了。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)記敘文的順序和情節(jié)的概括能力?？忌⒁庹莆沼洈⑽牡幕局R(shí)，并且針對(duì)文本要做出正確的判斷。對(duì)于情節(jié)的概括，考生要熟讀文本，掌握小說情節(jié)的基本結(jié)構(gòu)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，在文本中能力準(zhǔn)確劃出結(jié)構(gòu)，再進(jìn)行內(nèi)容的概括。⑵本題考查考生對(duì)文章結(jié)構(gòu)的理解能力。考生要在熟讀文本的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，找準(zhǔn)前后照應(yīng)的內(nèi)容，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上進(jìn)行分析其作用。⑶考生要在理解文本的內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析判斷。注意正確理解文本的主旨，從主旨來判斷主人公。⑷本題考查考生對(duì)文本語言的理解賞析能力?？忌凑疹}干要求進(jìn)行分析。⑸本題解答的關(guān)鍵是對(duì)課文要能概括出原因，其次要寫出自己的經(jīng)歷與感受，考生在表達(dá)時(shí)一定要有自己的體驗(yàn)經(jīng)歷，寫出真情實(shí)感。9．閱讀下文，回答問題。 人間草木槐花汪曾祺 玉淵潭洋槐花盛開，像下了一場(chǎng)大雪，白得耀眼。來了放蜂的人。蜂箱都放好了，他的“家”也安頓了。一個(gè)刷了涂料的很厚的黑色的帆布篷子。里面打了兩道土堰，上面架起幾塊木板，是床。床上一卷鋪蓋。地上排著油瓶、醬油瓶、醋瓶。一個(gè)白鐵桶里已經(jīng)有多半桶蜜。外面一個(gè)蜂窩煤爐子上坐著鍋。一個(gè)女人在案板上切青蒜。鍋開了，她往鍋里下了一把干切面。不大會(huì)兒，面熟了，她把面撈在碗里，加了作料、撒上青蒜，在一個(gè)碗里舀了半勺豆瓣。一人一碗。她吃的是加了豆瓣的。 蜜蜂忙著采蜜，進(jìn)進(jìn)出出，飛滿一天。 我跟養(yǎng)蜂人買過兩次蜜，繞玉淵潭散步回來，經(jīng)過他的棚子，大都要在他門前的樹墩上坐一坐，抽一支煙，看他收蜜，刮蠟，跟他聊兩句，彼此都熟了。 這是一個(gè)五十歲上下的中年人，高高瘦瘦的，身體像是不太好，他做事總是那么從容不迫，慢條斯理的。樣子不像個(gè)農(nóng)民，倒有點(diǎn)像一個(gè)農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)。聽口音，是石家莊一帶的。他到過很多省，哪里有鮮花，就到哪里去。菜花開的地方，玫瑰花開的地方，蘋果花開的地方，棗花開的地方。每年都到南方去過冬，廣西，貴州。到了春暖，再往北返。我問他是不是棗花蜜最好，他說是荊條花的蜜最好。這很出乎我的意外。荊條是個(gè)不起眼的東西，而且我從來沒有見過荊條開花，想不到荊條花蜜卻是最好的蜜。我想他每年收入應(yīng)當(dāng)不錯(cuò)，他說比一般農(nóng)民要好一些，但是也落不下多少：蜂具，路費(fèi)；而且每年要賠幾十斤白糖——蜜蜂冬天不采蜜，得喂它糖。 女人顯然是他的老婆。不過他們歲數(shù)相差太大了。他五十了，女人也就是三十出頭。而且，她是四川人，說四川話。我問他：你們是怎么認(rèn)識(shí)的？他說：她是新繁縣人。那年他到新繁放蜂，認(rèn)識(shí)了。她說北方的大米好吃，就跟來了。 有那么簡(jiǎn)單？也許她看中了他的脾氣好，喜歡這樣安靜平和的性格？也許她覺得這種放蜂生活，東南西北到處跑，好耍？這是一種農(nóng)村式的浪漫主義。四川女孩子做事往往很灑脫，想咋個(gè)就咋個(gè)，不像北方女孩子有那么多考慮。他們結(jié)婚已經(jīng)幾年了。丈夫?qū)λ?，她?duì)丈夫也很體貼。她覺得她的選擇沒有錯(cuò)，很滿意，不后悔。我問養(yǎng)蜂人：她回去過沒有？他說：回去過一次，一個(gè)人。他讓她帶了兩千塊錢，她買了好些禮物送人，風(fēng)風(fēng)光光地回了一趟新繁。 一天，我沒有看見女人，問養(yǎng)蜂人。養(yǎng)蜂人說：到我那大兒子家去了，去接我那大兒子的孩子。他有個(gè)大兒子，在北京工作，在汽車修配廠當(dāng)工人。 她抱回來一個(gè)四歲多的男孩，帶著他在棚子里住了幾天。她帶他到甘家口商場(chǎng)買衣服，買鞋，買餅干，買冰糖葫蘆。男孩子在床上玩雞啄米，她靠著被窩用勾針給他勾一頂大紅的毛線帽子。她很愛這個(gè)孩子。這種愛是完全非功利的，既不是討丈夫的歡心，也不是為了和丈夫的兒子一家搞好關(guān)系。這是一顆很善良、很美的心。孩子叫她奶奶，奶奶笑了。 過了幾天，她把孩子又送了回去。 過了兩天，我去玉淵潭散步，養(yǎng)蜂人的棚子拆了，蜂箱集中在一起。等我散步回來，養(yǎng)蜂人的大兒子開來一輛卡車，把棚柱、木板、煤爐、鍋碗和蜂箱裝好，養(yǎng)蜂人兩口子坐上車，卡車開走了。 玉淵潭的槐花落了。（1）閱讀全文，根據(jù)原文內(nèi)容補(bǔ)充以下框架圖。 現(xiàn)實(shí)他的“家”只是一個(gè)①________，他們“每年都要到南方去過冬，廣西、貴州”，收入也總落不下多少，而且每年要賠幾十斤白糖。夫妻兩個(gè)還一個(gè)是北方人，一個(gè)是南方人，地域、語言、年齡差異都很大。浪漫他性格安靜平和，她性格②________、不多慮。他們擁有著別樣的浪漫——女人說“北方的大米好吃，就跟來了”；③________；兩人差異懸殊，卻恩愛有加，相互體貼；她還愛屋及烏，為他大兒子的兒子買衣服、鞋、餅干、冰糖葫蘆，純粹地對(duì)孩子好。我的發(fā)現(xiàn)即使面臨奔波、辛勞的現(xiàn)實(shí)，他們依舊活得④________，有一種別樣的浪漫。（2）下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.“蜜蜂忙著采蜜，進(jìn)進(jìn)出出，飛滿一天”，寫出了蜜蜂多而忙碌，也是養(yǎng)蜂人忙碌生活的寫照。B.“北方的大米好吃，就跟來了”是女人選擇養(yǎng)蜂人的理由；“有那么簡(jiǎn)單？”可以讀出作者對(duì)這種輕率行為是頗有微詞的。C.“孩子叫她奶奶，奶奶笑了”表達(dá)出養(yǎng)蜂人妻子的高興和滿足，又因年紀(jì)輕輕被稱作“奶奶”有點(diǎn)羞澀和別扭。D.荊條花是“不起眼的東西”，使讀者聯(lián)想到作者所寫的養(yǎng)蜂人夫婦也是一種平凡的、不起眼的人物。（3）試分析文章最后這句話在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。 （4）散文背后站著一個(gè)作家。結(jié)合本文內(nèi)容和下列材料，試對(duì)作者的寫作特點(diǎn)作簡(jiǎn)要評(píng)析。 材料一：《人間草木》部分目錄昆明的雨夏天冬天葡萄月令北京人的遛鳥草巷口故鄉(xiāng)的元宵豆腐尋常茶話昆明菜材料二：據(jù)作家蘇北回憶，汪曾祺去世時(shí)，他的家人為每位來送行的人發(fā)了一份汪先生的手稿復(fù)印件，那篇手稿的題目就叫《活著真好呀！》【答案】 （1）“刷了涂料的很厚的黑色的帆布篷子”；灑脫；他讓她帶了兩千塊錢，她買了好些禮物送人，風(fēng)風(fēng)光光地回了一趟新繁；幸福、有滋有味（2）B（3）內(nèi)容上，槐花象征四川女人，她有一種非功利的愛，像槐花那么潔白、那么美，所以她的離開，作者借槐花留下一聲嘆惋；結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)題目和開頭，暗含了季節(jié)轉(zhuǎn)換的信息。（4）從目錄中可看出汪曾祺將生活點(diǎn)滴的人事物都用文字記錄下來，并能從中發(fā)現(xiàn)美；從汪曾祺的手稿中可看出他對(duì)生活與生命是充滿欣喜和期待的，是充滿信心和希望的；結(jié)合文章可看出他筆下的人物與他一樣熱愛生活。 【解析】【分析】（1）讀第一段可以找到“一個(gè)刷了涂料的很厚的黑色的帆布篷子”就是他的家。在性格方面，他性格安靜平和，她“做事往往很灑脫”。二人生活的很好，她回家時(shí)“他讓她帶了兩千塊錢，她買了好些禮物送人，風(fēng)風(fēng)光光地回了一趟”。雖然現(xiàn)實(shí)生活很辛苦，但他們過得依然幸福，有滋有味。據(jù)此理解作答。 （2）B“北方的大米好吃，就跟來了”這不能說是女人選擇養(yǎng)蜂人的理由，女人選擇養(yǎng)蜂人是因?yàn)轲B(yǎng)蜂人性格好等原因。故選B。 （3）“玉淵潭的槐花落了”在結(jié)構(gòu)上，點(diǎn)題，照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)暗示了季節(jié)。內(nèi)容上：結(jié)白的槐花突出了女人的品質(zhì)，所以她的離開讓作者多少有些惋惜。據(jù)此理解作答。 （4）從汪曾祺的這些作品可以看出，他擅長(zhǎng)捕捉生活中的美，抓住細(xì)節(jié)來表現(xiàn)美，作品很接地氣。從他手稿的名字“活著真好呀”看出他的那種積極的生活態(tài)度，對(duì)生活充滿希望。據(jù)此理解作答。 故答案為：⑴“刷了涂料的很厚的黑色的帆布篷子”；灑脫；他讓她帶了兩千塊錢，她買了好些禮物送人，風(fēng)風(fēng)光光地回了一趟新繁；幸福、有滋有味。 ⑵B； ⑶內(nèi)容上，槐花象征四川女人，她有一種非功利的愛，像槐花那么潔白、那么美，所以她的離開，作者借槐花留下一聲嘆惋；結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)題目和開頭，暗含了季節(jié)轉(zhuǎn)換的信息。 ⑷從目錄中可看出汪曾祺將生活點(diǎn)滴的人事物都用文字記錄下來，并能從中發(fā)現(xiàn)美；從汪曾祺的手稿中可看出他對(duì)生活與生命是充滿欣喜和期待的，是充滿信心和希望的；結(jié)合文章可看出他筆下的人物與他一樣熱愛生活?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解及提取關(guān)鍵性信息的能力。解答此類題，首先要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，然后一定要注意審題，根據(jù)題干中的問題，抓住關(guān)鍵性信息，最后在文章中找出原句，也可提取合并，將復(fù)雜的文字材料進(jìn)行篩選，分清主次，確定重點(diǎn)信息，