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正文內(nèi)容

七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文作文匯編專項(xiàng)訓(xùn)練含答案-資料下載頁(yè)

2025-04-01 22:56本頁(yè)面
  

【正文】 命題已有內(nèi)容和自己待填內(nèi)容的關(guān)系,從而補(bǔ)出合乎語(yǔ)法的詞語(yǔ)或短語(yǔ),與已有半命題構(gòu)成完整題目。首先理解題意。文題中“一個(gè)…人”表明本文是以寫人為主,對(duì)象是一個(gè)。其次科學(xué)補(bǔ)題。補(bǔ)題本著熟悉性、個(gè)性化、新視角的原則,盡量做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,補(bǔ)出自己熟悉的半命題,感悟最深的半命題,自己最有把握的半命題,最容易寫出新意的半命題。所補(bǔ)寫的內(nèi)容很廣泛,例如,一個(gè)讓我感激的人,一個(gè)讓我尊敬的人,一個(gè)讓我懷念的人,或一個(gè)充滿自信的人,一個(gè)陽(yáng)光的人,一個(gè)倔強(qiáng)的人等等;對(duì)象可以是自己身邊的同學(xué)、親人、朋友等,也可以是中外歷史上的名人,如岳飛,鄧稼先,袁隆平等。補(bǔ)好題之后,考生確定好主題進(jìn)行選材寫作。選材盡量做到典型且鮮活,讓作文有個(gè)性,有新意。文體上建議寫成記敘文,寫人離不開敘事,寫作時(shí)敘事要清楚,要有描寫,還可運(yùn)用抒情議論表達(dá)對(duì)所寫人物的感情或?qū)λ恼J(rèn)識(shí)及評(píng)價(jià)。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力??忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析,從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息,確定文章的立意,同時(shí)也通過(guò)審題,進(jìn)行謀篇布局??忌⒁馄綍r(shí)素材的收集,要按照題干的要求進(jìn)行寫作。17.閱讀下面的文字,按要求作文。 也許是那朵白云/天空才藍(lán)得美麗/因?yàn)槎虝?因?yàn)闊o(wú)意/卻難忘記/每次想起你/心還微微嘆息/每一個(gè)遇見你的夢(mèng)里/我總迫不及待擁抱你/因?yàn)槟闶俏疑利惖牟迩?在每個(gè)人漫長(zhǎng)的人生旅途中,都會(huì)有一段美麗的插曲。這些美麗的插曲,讓我們頓悟,催我們奮進(jìn),促我們成長(zhǎng)。請(qǐng)以“美麗的插曲”為題,寫一篇文章。要求:①可以寫你的經(jīng)歷、見聞,也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。②除詩(shī)歌外,文體自選。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。④不少于600字?!敬鸢浮?【參考例文】 美麗的插曲 又是一節(jié)枯燥的自習(xí)課,沉悶、平靜,毫無(wú)生氣。 班長(zhǎng)還是老樣子,端坐在講臺(tái)上,目光呆滯地看著班上的每一個(gè)同學(xué),還時(shí)不時(shí)地打一兩個(gè)哈欠。倦意像是會(huì)傳染一般席卷了每個(gè)人,再加上學(xué)業(yè)所帶來(lái)的壓力,大家看起來(lái)都無(wú)精打采的只有幾個(gè)“學(xué)霸”還在那里“奮戰(zhàn)”,也有幾個(gè)“活躍分子”在小聲議論著自己昨天晚上打出的“輝煌”戰(zhàn)績(jī)。 “啊,下雪了!”不知是誰(shuí)喊了一句。而這不經(jīng)意的一句話卻打破了自習(xí)課的安靜。這句話像興奮劑般激起了同學(xué)們埋在心底的那份活力,大家不約而同地瞅向窗外?!熬褪前?,下雪了!”“好久不見了呢!”一時(shí)問(wèn),一度沉悶又安靜的教室突然變得熱鬧起來(lái),連那“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的“學(xué)霸”們也和周圍的同學(xué)討論了幾句。忽然,角落傳來(lái)的一句“白雪紛紛何所似”又一次引爆了全場(chǎng)。同學(xué)們就像《詠雪》中的謝道韞般吟誦出有關(guān)“雪”的詩(shī)句,彰顯才華。大家都攢足了勁兒討論起了這場(chǎng)雪,關(guān)于雪的歌曲大家都唱得不亦樂(lè)乎。 突然一句“大家都別說(shuō)話啦”一下子把同學(xué)們從“詠雪’的氣氛中拉了回來(lái),班級(jí)又恢復(fù)了沉悶和安靜。但倘若仔細(xì)觀察,又會(huì)發(fā)現(xiàn)與原來(lái)有些許不同:原來(lái)目光呆滯的班長(zhǎng)眼神中好像多了幾分光彩,原本昏昏欲睡的同桌也開始認(rèn)真地看起了手中的卷子。班上彌漫已久的倦意被這競(jìng)?cè)缙鋪?lái)的一場(chǎng)雪一掃而空,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神起來(lái),班級(jí)里時(shí)不時(shí)地傳來(lái)翻閱書本的聲音和唰唰的寫字聲。 突如其來(lái)的一場(chǎng)雪,無(wú)疑成為這節(jié)自習(xí)課上的美麗小插曲,它驅(qū)散了課堂上枯燥沉悶的氛圍,緩解了同學(xué)們心中的那座“成績(jī)”大山帶來(lái)的壓力,消除了教室上空彌漫著的絲絲倦意。五彩繽紛的生活,就像美麗的樂(lè)章,只要我們有一雙善于聆聽的耳朵,美麗的小插曲還是會(huì)不時(shí)地出現(xiàn)在我們的生活中,為我們的生活帶來(lái)驚喜?!窘馕觥俊痉治觥窟@是一道命題作文題。首先,要審清題意。對(duì)于這個(gè)題目,要抓住斷個(gè)關(guān)鍵詞:“美麗”和“插曲”。作文的關(guān)鍵在于理解“插曲”的內(nèi)涵。何為“插曲”?“插曲”比喻連續(xù)進(jìn)行的事情中插入的特殊片段,屬于“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”,不是“插敘”,更不是“回憶”?!懊利悺眲t表明插入的內(nèi)容是積極向上的,充滿正能量的。其次,選取與眾不同的、富有個(gè)性的新穎材料,吸引閱卷老師的眼球。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查寫全命題作文的能力。做這樣的題,首先要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成認(rèn)真觀察,認(rèn)真思考的習(xí)慣,其次還要求學(xué)生多讀書,多積累,多練習(xí),只有這樣,才能寫出比較好的作文。命題作文一定要注意把題目分析透徹,然后根據(jù)自己掌握的材料確立主題,來(lái)完成構(gòu)思與寫作。①審題:全命題作文的關(guān)鍵在于審題,要抓住題目中的關(guān)鍵詞。②寫作:這道命題作文可寫的內(nèi)容很多,只要是來(lái)源于生活中自己的體味與思索都可以寫下來(lái)。③在寫作時(shí),注意立意、選材和構(gòu)思的新穎,書寫的整潔美觀。18.命題作文:那一刻,幾分甜蜜在心頭 要求:①寫一篇不少于600字的記敘文,作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。②結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷,選取真實(shí)的生活片段,文章敘事清楚,結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)容充實(shí),恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式,要有真情實(shí)感。書寫工整,卷面整潔。【答案】 【參考例文】 那一刻,幾分甜蜜在心頭 成長(zhǎng)的路上跌跌撞撞,我們總會(huì)有悲傷。我們丟棄過(guò)信仰,我們迷失過(guò)方向。我們故作堅(jiān)強(qiáng),淚水失去立場(chǎng),苦澀彌漫心房。 黑夜中的光,是天亮的戎裝。心中燃著不滅的希望,所有遠(yuǎn)方都為我發(fā)燙。夢(mèng)想全副武裝,黑暗中鏗鏘;我們筑起心墻,勇敢面對(duì)無(wú)常,讓甜蜜占據(jù)心房。 那時(shí),我剛上七年級(jí),膽怯得像一只刺謂蜷縮著張開全身的刺,保護(hù)自己。 甜蜜?老師 您,我的班主任進(jìn)了教室:一身米黃色的休閑服,看起來(lái)和藹可親;光滑的腦門上反射的光亮閃耀了我的眼,幾絲皺紋橫亙?cè)谀樕?,微微下陷的眼眶鑲嵌著兩顆寶石一般的眼睛,一頭黑發(fā)之中夾雜著幾縷白發(fā)。 飽經(jīng)滄桑的您,一眼就看出我的問(wèn)題。從您那寶石一般的眼中射出的光,如一道黑夜之中的光,刺破了無(wú)盡的黑暗;如普羅米修斯盜取的火種,帶來(lái)了光明。 接下來(lái)我就被您任命為課代表,上課回答問(wèn)題第一個(gè)想到的就是我,還鍛煉我的交往能力和辦事能力,讓我處理班上的事。于是我開始從膽怯的刺猬蛻變成好動(dòng)的小貓,雖然有些痛苦,但是來(lái)自老師的鼓勵(lì)所帶來(lái)的甜蜜一直在心頭。 七年級(jí)結(jié)束時(shí),我對(duì)您說(shuō):“謝謝您幫我!”您說(shuō):“我是你的老師,我不幫你,誰(shuí)幫你?”那一刻,幾分甜蜜在心頭。 甜蜜?同桌 升到八年級(jí),我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大閑難。幸好,我的同桌很好。真的好感激你,我的同桌,每一次下課你都像拎著小貓一樣把我拎回位子,輔導(dǎo)我數(shù)學(xué)。終于,我的成績(jī)好了起來(lái)。 當(dāng)我的數(shù)學(xué)考到一百分時(shí),我對(duì)同桌真摯地說(shuō):“謝謝你幫我?!蹦阏f(shuō):“我是你同桌,我不幫你誰(shuí)幫你?”那一刻,幾分甜蜜在心頭。 甜蜜?朋友 九年級(jí)了,轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué),成了我的新同桌。他的化學(xué)成績(jī)很差,我就像以前的同桌幫我一樣幫他,當(dāng)然,他很乖,每一次下課都會(huì)和我學(xué)化學(xué)。 在他化學(xué)考到45分的時(shí)候,他對(duì)我說(shuō):“謝謝你幫我?!蔽一卮鸬溃骸拔沂悄阃?,我不幫你,誰(shuí)幫你?”幫別人的感覺很好。那一刻,幾分甜蜜在心頭。 成長(zhǎng)的路上偶爾會(huì)迷茫,抓緊夢(mèng)想,執(zhí)著于前方,哪怕遍體鱗傷,也別放棄希望。相信黎明的曙光有戰(zhàn)勝黑暗的力量,相信甜蜜定能將苦澀趕出心房。【解析】【分析】這是一篇全命題作文,貼近學(xué)生生活,難度不大。“那一刻”是對(duì)情境的限定,也就是要寫某一個(gè)瞬間自己的所見、所聞、所感。“甜蜜”是一種心理感覺,即那一刻的所見所聞給自己帶來(lái)的心理體驗(yàn)。本文應(yīng)以寫人記事為主,從生活中選取能體現(xiàn)他人對(duì)自己的關(guān)愛的幾個(gè)瞬間,表現(xiàn)自己內(nèi)心產(chǎn)生的甜蜜感覺。選材貴在真實(shí),要有真情實(shí)感。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。命題作文,審題非常關(guān)鍵,拿到作文題目,要解決三方面問(wèn)題:①確定文章體裁;②劃定取材范圍;③掌握寫作重點(diǎn)。命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目,都要咬文嚼字,仔細(xì)琢磨,找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它,根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍,確定文章的中心。確定好文章的中心之后,就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心,選好材料以后,就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱,確定先寫什么,再寫什么,后寫什么。19.閱讀下面的文字,按要求作文請(qǐng)以《我與_____________有個(gè)約定》為題,寫一篇作文。要求:①在橫線處填入合適的詞語(yǔ),將題目補(bǔ)充完整;②內(nèi)容具體,感情健康真實(shí);③除詩(shī)歌外,文體不限;①標(biāo)點(diǎn)正確,書寫規(guī)范,不少于600字?!敬鸢浮?略 【解析】【分析】在“我與 有個(gè)約定”這個(gè)題目里有幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ):我、約定,可以寫與別人有個(gè)約定,也可寫與自己的約定,可大可小,可以約定多少年之后完成個(gè)人的一個(gè)心愿,這兩種思路都可以。第二種思路更容易獲得看卷老師的青睞。整篇文章要以記敘文字為主,也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充,在文章最后可以寫一段議論抒情文字,寫出所感所悟,升華一下文章的主旨。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查半命題作文的能力。半命題作文寫作時(shí),首先要審題準(zhǔn)確。抓住題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)確定寫作的內(nèi)容和范圍,不能錯(cuò)誤的理解理解題意;其次要立意深刻。為文章確定一個(gè)明確,深刻的主題,表達(dá)積極向上的思想,傳播正能量。再者,要圍繞中心選擇材料。選材要精確,明了,運(yùn)用自己熟悉的材料作文,這樣才能突出真情實(shí)感,表述才能明了,精當(dāng)。寫作時(shí),一定要根據(jù)題目的特點(diǎn)和要求,突出表現(xiàn)題目的關(guān)鍵詞語(yǔ)。20.閱讀下列材料,根據(jù)下面題目和要求作文。 生活是豐富多彩的,幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時(shí),你會(huì)感到“有家真好”;當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí),你會(huì)感到“有朋友真好”;當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑在山間野外時(shí),你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”;當(dāng)知識(shí)幫你打開智慧的大門時(shí),你會(huì)感到“有書真好”;當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí),你會(huì)感到“有夢(mèng)真好”……“真好”是一種心靈的體驗(yàn),“真好”是一種幸福的感覺。請(qǐng)以“有 真好” 為題目寫一篇文章。要求:①請(qǐng)補(bǔ)全題目再寫作②立意自定,500字以上③書寫工整,卷面整潔。④文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和人名,(可用A、B、等字母代替)卷面要整潔?!敬鸢浮?【參考例文】有對(duì)手真好 在我們成長(zhǎng)的道路上,父母的慈愛、老師的教誨、同學(xué)的友誼……都是必不可少的。可我認(rèn)為那些都不是最重要的,人生中最重要的是要有對(duì)手。 無(wú)論是生活中還是學(xué)習(xí)上,對(duì)手都能給我們帶來(lái)巨大的壓力,而這股壓力則會(huì)成為我們學(xué)習(xí)上動(dòng)力的源泉。 當(dāng)然,對(duì)手不僅僅是人,還可以是大自然、植物、動(dòng)物等,甚至還有可能是小小的細(xì)胞。 因?yàn)橛写笞匀贿@個(gè)對(duì)手時(shí)不時(shí)地爆發(fā)出地震、臺(tái)風(fēng)、海嘯、颶風(fēng)等地質(zhì)災(zāi)害,在死亡的威脅下,一件件對(duì)抗自然災(zāi)害的器械成功研制,一條條防止災(zāi)害的知識(shí)被整理成文。并且這些器械正一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn),知識(shí)也越來(lái)越精準(zhǔn)。總有一天,大自然這個(gè)對(duì)手一定會(huì)被人類擊潰,甚至?xí)槿祟愃?,為人類造?!?因?yàn)橛辛税┘?xì)胞這個(gè)令無(wú)數(shù)人聞之色變的對(duì)手,全球的科學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家?guī)е祟惖钠谕c寄托與癌細(xì)胞作斗爭(zhēng),研究癌細(xì)胞的來(lái)歷,弄清癌細(xì)胞的結(jié)構(gòu),然后提出一條條針對(duì)癌細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)理論,帶著這些理論他們奔赴實(shí)驗(yàn)室,夜以繼日,廢寢忘食地工作著,不求榮華富貴,只求在入土前為人類的研究工作多做一點(diǎn)貢獻(xiàn),為人類的健康事業(yè)多盡一點(diǎn)微薄之力。在眾多科學(xué)家的努力下,已經(jīng)有不少癌細(xì)胞成因、結(jié)構(gòu)等難題已被破解,也有一些癌癥的堡壘已被攻克。我相信:在不久的將來(lái),人們將不再談“癌”色變。 因?yàn)橛辛艘吧鷦?dòng)物這個(gè)不時(shí)傷人、不時(shí)害人的對(duì)手,醫(yī)學(xué)家們才會(huì)研究出各種奇效藥品,如抗毒血清、狂犬疫苗等。人們也才敢于去研究、解剖各種動(dòng)物,了解它們的樣貌、習(xí)性、危害等,然后編成各種知識(shí)宣傳小冊(cè)子,分發(fā)給人們,這樣人們就能趨利避害了。 因?yàn)橛腥毡具@個(gè)與我國(guó)毗鄰的經(jīng)濟(jì)、科技強(qiáng)國(guó),中國(guó)才會(huì)有今天的繁榮與富強(qiáng),才能不讓各國(guó)對(duì)我們虎視眈眈。 總之,只有當(dāng)人的生命和利益受到威脅,才會(huì)有危機(jī)意識(shí),才會(huì)想方設(shè)法讓自己變得更強(qiáng)大、更厲害。這就是所謂“遇強(qiáng)則強(qiáng)”。所以,我要大聲地說(shuō):“有對(duì)手,真好!”【解析】【分析】此題為半命題作文,引導(dǎo)語(yǔ)中已經(jīng)有填寫的例子,可以直接用?!坝屑艺婧谩保瑢懠彝ド?,通過(guò)一件事或家庭生活的幾個(gè)片斷表現(xiàn)自己家庭生活的快樂(lè)幸福?!坝信笥颜婧谩?,寫人,可寫一個(gè)朋友,可寫很多朋友。通過(guò)一件事或幾件事,寫如何在朋友們的關(guān)心、幫助下自己如何克服困難度過(guò)難關(guān),如何得到指點(diǎn)解決問(wèn)題,如何體驗(yàn)到生活的快樂(lè)?!坝袝婧谩?,寫讀書生活,寫讀書的經(jīng)歷和感受,寫書籍對(duì)自己的影響,可具體寫讀幾本書的情景,可泛泛寫讀書生活,關(guān)鍵是要落實(shí)在“好”字上,要寫讀書的結(jié)果(影響)及感受寫出來(lái)。“有這樣的生活真好”,怎么樣的生活?“生活”是個(gè)比較大的概括,可以小見大,從不同方法選幾個(gè)生活片斷材料寫生活“好”在“快樂(lè)”“幸福”。本題不難寫,文題意義明確,填寫容易,審題不難。對(duì)于比較好填寫的半命題,也不要隨意填寫,選擇要考慮到適合自己寫的材料,根據(jù)材料的性質(zhì)選詞填寫文題。對(duì)于比較好寫的文章,要想辦法寫出新意,在常規(guī)寫作中突出閃光點(diǎn),比如本題如何寫“有這樣的生活真好”,就要在“這樣”上花心思選材、挖掘。 【點(diǎn)評(píng)】半命題作文的補(bǔ)題是關(guān)鍵,可以說(shuō)是決定作文成敗。補(bǔ)全題目常用方法:①避生就熟。在補(bǔ)題時(shí),我們可以選擇不同的角度。補(bǔ)題時(shí),要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容,從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫。②化大為小?;鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入點(diǎn),從一個(gè)具體的角度切入題目。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。③補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的要用上修辭,使文章題目更靈動(dòng),更有吸引力,同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。
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