【正文】 象，范圍很廣，如充滿親情的世界、友情的王國、平凡人的世界、弱勢群體的世界、深深震撼人心的自然世界、道德世界、人文世界、自我世界等。誠然這些世界的組成元素是人或物，但若只是就個人或物來寫，而不注意突出群體性，也就偏離了話題。所以我們可以把世界和忽視合起來思考：因為覺得親人所謂實屬應該而忽視親情，在愛的世界里幸福生活而不自知、不滿足、不自省，顯得淡然冷漠，對親情世界熟視無睹；或因自私懶惰而忽視朋友，不惦記，不牽掛，有用才聯系，友情王國也會化為烏有。向往崇高，仰視偉大，看不起普通人，認為平凡沒有意義，沒有多少價值，因此對平凡世界不入眼不上心…最后說“曾”。“曾”指成為過去，暗示過程和習慣。當“忽視”成為一種習慣，帶來的就只有悲哀。抓住“曾”，實際上就是要致力反思，反思我們因為什么忽視那么多的美好世界、有意義的世界、有價值的世界，反思我們的忽視所帶來的影響和后果，從而尋找美好感情，再度咀嚼被我們忽視的世界里潛藏的價值與意義，完善自我，提升境界?！军c睛】高考記敘文寫作的四大要領：。記敘文的本質特點是故事性，情節(jié)精彩，故事性強，懸念重重，能引人入勝。有了故事性，才有了記敘文的本質。記敘文寫作，成敗的關鍵皆由故事性決定。優(yōu)秀的記敘文，往往構思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構思的巧妙方面下功夫。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。要領二．塑一個鮮活的人物。寫記敘文離不開寫人。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。要人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進行敘述以外，還必須對人物進行肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫。，簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內心的情感。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。抒情的文字有時滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。根據下面的題目和要求，完成作文。生活在這快節(jié)奏的都市，我們總是停不下匆忙的腳步。日升月落，花開葉凋，似乎一切周而復始地運行著。但是一片落葉里也許是千里山脈，也許有萬里沙原；一塊石片上也許有一世真情，也許是萬年功績……擴而言之，在某人的一言一行、一顰一笑中，在某事的細枝末節(jié)中，何嘗沒有另一片天空。只要我們蹲下來，坐下來，用心靜靜地凝視，也許就能找到另一片天空。請以“尋找另一片天空”為題，寫一篇不少于750字的文章。要求：中心明確，結構完整，語言通順；內容充實具體，感情自然真摯；標點規(guī)范，書寫端正，卷面整潔?！敬鸢浮繉ふ伊硪黄炜瘴乙琅f在徘徊，在長河兩岸來回穿梭。等待踏上右岸的土地，仰望那片蔚藍的天。平日的我，總是與成績對立起來，自給了許多壓力，更何況有老師和父母對我的期盼，這些壓力把我團團包圍，我的生活常常會感到“窒息”，但在我內心深處，父母與老師卻是我心中的太陽。在學校生活中，我是一個不顧及后果、亂撞亂闖、性格外向的男孩，可以這樣說，我的同學幾乎看不到我的悲傷與無奈，除了成績下降后的我――似乎我一直都很堅強，沒有妥協的時候。但是，在另一個天空的我，性格內向，經不起一點風吹雨打，喜歡的是春天里踏青，田野里奔跑，與萬物一起沉默、一起高歌。在現實生活中，我的生活一一赤裸裸地呈現在父母和老師面前，沒有屬于自己的小秘密。而在在另一個天空的我，有一個存放小秘密的盒子，里面裝滿了我的喜怒哀樂，只有我的指紋才能打開小盒子，只有我一個人知道這個盒子的內容。那里還有一片藍天，一片屬于我個人的藍天，在那里，我可以自由翱翔，不用背著重重的包袱；在那里，我的心靈會得到拯救，正如春天里，一切充滿生機的花草，更如籠中鳥兒得到自由，一點也不亞于它們，不！比它們更強烈。但是我知道，在現實生活中，我的成長道路依然充滿了陽光，依然會有快樂和悲傷，唯一缺少的是一顆放松的心靈。生活中，我能為了學習歷盡艱辛卻在所不辭，然而，學習后的我還不一定會有好的成績，那時的我只能步履蹣跚，奄奄一息，更是疲憊不堪，但在其他人眼里，我是不會墮落的，也不會令他們失望，至少我是這樣想的，也是這樣做的。正如沖浪一樣，我若是去了一趟我夢想中的樂園，我的心靈便會如雨后春筍直指藍天，一切不顧地朝著目標前進，因為它能給我力量，讓我對自己充滿信心，也能讓我感受到雨過天晴的彩虹的魅力。讓我身處逆境卻仍保持樂觀進取的人生態(tài)度，只因我的思緒再次回到了我的另一個天空。毛主席曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！彼灾R是我們充實大腦的東西。自然，知識在我心中也是無可替代的。可能一次的成績下降，我將會幾天都不能振作――對我來說，成績的優(yōu)異是我心情愉快的第一標準。但是，我總不如意，總有失敗的感覺。在另一個天空里，我可以想笑就笑，想哭就哭，不用在意別人的感受。在另一個天空里，沒有俗士的喧囂，生活也不是那么快節(jié)奏，這時的人與自然融為一體，一切都是那么自然，心情自然便是輕松，在那里，我不會疲憊，不會感到壓力，那里就是我天空，一個我不想離開的地方。后想起來，那天空是想像出來的，我得接受現實，面對一切艱難困苦，依然迎對一個又一個得考驗。陶淵明曾經說過：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉力，歲月不待人”。所以，我們不能墮落，世界依然屬于我們，我們的世界依然充滿陽光。在我的內心深處，有一個我一直期盼的地方――我的另一個天空?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學生命題作文的寫作能力。命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點?！皩ふ伊硪黄炜铡保怀觥皩ふ摇边@一主題，尋找成了一種向往、追求、進取， 為了渴望而探索。人的一生是個找尋的過程,鄭和乘風破浪,找到了異域的文明；哥倫布不畏險阻,開闊了既有的視野；布魯諾用生命尋找到了真理,楊利偉用忠誠和勇氣找到中國的地位和尊嚴……“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。“另一片天空”，可以是生活中理想的世界，某一個故事，生活中的夢想等，建造屬于自己的另一片天空，可以是取得的成就、建立的理想等?，F在社會，那份“采菊東籬下,悠然見南山”的隨意沒有了,那種“一花一世界”的滿足不見了。欲望如核裂變一般的膨脹，看著這樣的生活,失掉了一種本真的生活。越來越多的人不愿屈從于這樣無趣的生活,寧愿在復雜中尋找新的刺激，尋求自己的另一片天空。首先要調動生活積累，回憶并選取其中內蘊豐富、值得咀嚼的令人感動的人或事、情或景等材料行文。從內容上說，既可寫偉人壯舉，也可寫凡人小事，還可寫造化奇觀。不管怎樣寫一定要采擷生活中足以令人感動的事，用樸實率真的文字加以表現即可。點睛：命題作文需要抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現文章的特色，寫出更好的作文。明限制，確定選材范圍。限制的內容大致有時間、地點、對象、內容、數量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。沒有限制的內容，題目上沒寫，需要自己去想。因為只有想到沒有限制的內容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。展開聯想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。巧妙構思，化抽象為具體?！耙涣Ｉ忱镆娛澜纾话昊ㄉ险f人情”。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。請以“別了，____ ”為題寫一篇記敘文。要求：（1）請先將題目補充完整，然后作文； （2）明確體裁，立意自定 （3）不少于800字?！緛碓础?0132014年福建省南安一中高一上學期期中考試語文試卷（帶解析)【答案】別了，手機隨著時代的進步，21世紀的我們那個不是每人一部手機。但就是這手機可害苦了我，下載一個萬能鑰匙走遍天下不愁沒網。聊，打游戲，看小說，這也就是我的手機的主要工作。寫作業(yè)的時候，寫著寫著總要摸一下手機，看看有什么新消息。誒，我就是傳說中拜倒在手機下的腦殘粉。放假的時候，這可以說就是在天堂的日子??！幻想著去實現早已埋葬的那小小愿望：我要玩?zhèn)€三天三夜，玩到三更半夜。可快樂后面緊跟這是痛苦，看著堆積成山的作業(yè)和日益增重的眼鏡，我做出了一個重要的決定：我要戒網。隨即，我就給爸媽說了我這個偉大的決定，并讓他們監(jiān)督執(zhí)行。當然什么是都是說起來容易做起來難呀！來看看我的戒網經歷就知道了！戒網第一天有人給我發(fā)消息了沒？連載小說更新了沒？哦，我每天簽到的炫舞咋辦？正當我坐立不安時發(fā)現昨天交給老爸的手機此時正安靜的躺在沙發(fā)上，哈哈，小寶貝你寂寞了嗎，我這就來陪你。在我準備拿起手機時立即收到了老媽的怒視，那劍一般的眼神秒殺了我這準備“犯案”的想法?！昂呛?，其實我就是看灰塵落到上面了想擦擦而已，我絕對不是想去看，我發(fā)誓！”我舉起三個手指毫不臉紅的對老媽說，我都被自己真誠的語氣感動到了。“希望如此”老媽高冷的掃了我一眼，將手機收走了?！芭恫?，回來?！蔽疑斐隽耸郑粗蠇尩谋秤霸阶咴竭h。戒網第二天第二天，我又看見我的小寶貝孤獨的一個人待著。EXO新歌發(fā)布了嗎？好久沒看我男神照片了。我左右看了一眼，很好，爸媽沒在家，小寶貝，我來溫暖你。我迫不及待的抓起了手機。NO，誰設得鎖屏，果然姜還是老的辣呀，我狠狠瞪著“輸入密碼”四個字。戒網第三天不行，我受不了了，我要看男神，聊，玩游戲，我在內心咆哮著。幾步走到老媽面前：“媽咪媽咪，給我看一下手機好不好，下午我來洗碗?！蔽疫吔o老媽捶背邊說?！昂醚??！边?，這么快就答應了，肯定有詐。正當我疑惑時，老媽遞過來一部老爺機。我看著老媽：你一定是在逗我！戒網后隨著時間一天天的流逝，就在我和老媽每天斗智斗勇的過程中，成績也在慢慢上升?，F在，老媽已經把手機還給我了但手機對我來說也就是可有可無的存在。很方便但總沒有見面是的親切；小說很好看可它提高不了我的成績；游戲很好玩，但這只是虛擬；男神是真帥呀！嗯，好好學習，將來親眼去看看。【解析】試題分析：這是半命題形式的作文。半命題作文就是指作文題目只出現一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。這種題型的最大特點是：有一半或一部分的命題權握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內考生有一定的自主權，與全命題作文相比，有利于考生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進行寫作；與話題作文相比，適當作些限制，既可使評卷更準確，也可避免考生千題一文的套文現象?！皠e了＿＿＿ ”，這是一個半命題作文題，“別了”所涉及的對象，可以是實體的，也可以是比喻性、象征性的；它之所以有廣闊的寫作空間，是因為它既可以寫與“別了”有關的人，也可以寫與之相關的事或物。既可以記敘經歷、抒發(fā)感情，又可以發(fā)思古之幽情，回顧過去，暢想未來，抒發(fā)感受。一間老屋、一個教室，會引起你多少對往昔生活的追憶！具體寫作可寫以下內容：（1） 選擇與“別了”有關的人，如“別了，我的同桌”；（2）選擇與“別了”有關的事，如“別了，我的高中生活”；（3）選擇與“別了”有關的物，如“別了，童年的老屋”；考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用 E。請以“我的一片藍天”為題目，寫一篇文章。要求：自主確定文體（不要寫成詩歌）；不少于800字?！敬鸢浮堪锤呖荚u分標準給分【解析】【寫作提示】從內容上看，這道作文題關注自我、追求美好，體現了對每一個生命的高度尊重；從情感上看，它內涵豐富、催人奮進，展示了對每一個夢想的極致呵護。寫作這道情感豐富的考題，可從兩方面入手。一是巧選角度，內容求新。不難看出，這“藍天”并非自然的天空，而是能夠給我們的心靈帶來慰藉的獨特世界。它可能是傳統的古典詩詞，因為那經典的篇章能夠將我們帶入文化的世界；它可能是自然的美麗家園，因為那純凈的色彩可以讓我們的靈魂得到凈化；它可能是親近的某個人物，因為那無私的關愛能夠讓你感受到情感的溫暖。從這些角度切入，文章自會與眾不同。二是細膩描寫，語言求美?，F實的藍天是一個美麗而空靈的世界，那么我們所關注的這個獨特世界呢，自然也得美不勝收。這種美最好通過描寫來展示。如果寫情感故事，就得將使人潸然淚下的細節(jié)刻畫得淋漓盡致；如果寫自然故事，就得把美不勝收的景物描寫得淋漓盡致；如果寫書本世界，就得將文采飛揚的典故信手拈來。注意了這兩方面，文章定會脫穎而出。閱讀下面文字，根據要求作文。你的成長過程，也許是一帆風順事事稱心，也許是煩惱多多憂愁不斷。然而不管你的經歷如何，你都會一天天長大，走過童年、少年，進入青年時期。請結合自己的成長經歷，以“長大的感覺真（好或惱）”為題，寫一篇文章，不少于800字，文體記敘文。要求文面整潔?！敬鸢浮坷拈L大的感覺真好人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著人成長的足跡。童年是一場夢；少年是一幅畫；青年是一首詩?！}記歲月的風鈴搖呀搖，不知不覺已風風雨雨搖過了十六個春秋。奶奶說：“幾天不見，這孩子真長大了，個頭又高了一截?！蹦赣H說：“終于長大了，懂得體諒父母的辛苦了?！崩蠋熣f：“你可長大了，現在能主動學習了。”……我也認為自己確實長大了，已越來越成熟了?！袄蠋煟沂裁磿r候能長大呀？”在幼兒園成長的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫曾給了我無窮的樂趣。小時候，我總盼望自己快快長大，那時只是希望自己長大后能獨立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺到一切不像是自己的。所以，我渴望長大，渴望快一點兒長大。花開花落，秋風秋雨，又一個秋天翩然而至。終于，我上小學四年級了。母親對我說：“你已經不小了，生活上也該自理了。”于是，我擁有了屬于自己的小天地—— 一間三平方米的小屋。這實在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書便成了我最大的樂趣?？础杜ｒ怠?，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動；看科幻小說《神秘世界》，任憑我扇動想象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神秘與美妙。我陶醉在書的海洋里。書是智慧的源泉，是人類進步的階梯。伴隨著墨韻