【正文】 式主義而是實在的陪伴。 【示例2】我覚得這種表達孝順的方式?jīng)]有錯。俗話說“生活需要儀式感”,以這種方式盡孝會讓父母印象深刻，而且通過開展活動讓孩子記住這個節(jié)日也是好的。所以我支持這種表達愛的方式。(言之有理即可) ⑵ 九歲的黃香在冬天為了讓父親少挨冷受凍，給父奈鋪好被子，然后鉆進父親的被窩里，用自己的體溫暖好被窩后，オ招呼父親來睡覺。(意思相同即可) ⑶ 黃香替父溫席取暖揚名萬年 【點評】⑴本題考查自由表達觀點。為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案。題目中有明確的要求，需要從觀點，理由，結(jié)論三個方面來表述。 ⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換。觀察圖片和圖片上的字，再結(jié)合題干中的“ 香九齡，能溫席 ”，寫清楚起因、經(jīng)過、結(jié)果，注意語言簡潔，不超過規(guī)定的字數(shù)。 ⑶本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)分上下兩聯(lián)。這兩聯(lián)字數(shù)相同，語義相關(guān)（內(nèi)容結(jié)合上題“香九齡，能溫席”），相對應的詞語詞性相同。10．閱讀下面這則新聞，用一句話概括主要內(nèi)容。（不超過20個字） 上海6月10日電 2018年11月，大型文化季播節(jié)目《上新了，故宮》開播即火，喚醒了更多年輕人對傳統(tǒng)文化的熱愛：2019年1月，全新思想政論節(jié)目《這就是中國》在衛(wèi)視頻道播出，“演講+真人秀”的創(chuàng)新模式引發(fā)反……媒體傳播渠道與技術(shù)日新月異的當下，中國電視產(chǎn)業(yè)正以“詩意”和“新意”點亮熒幕。 被盛贊為開啟2018“古典文化元年”的文博探索節(jié)目《國家寶藏》，從文物入手挖掘“文化傳奇”，“古典范兒”驚艷了國內(nèi)觀眾，兩季全網(wǎng)視頻平臺播放量逾24億，累計微博話題閱讀量50億。緊隨其后，《經(jīng)典詠流傳》等一批富有當代氣質(zhì)、深度挖掘傳統(tǒng)文化的電視節(jié)目持續(xù)走熱，“詩意”打動國人。 節(jié)目模式的推陳出新，則為中國電視熒幕帶來了“新意”。今年4月，文化紀實尋訪類節(jié)目《閃亮的名字》代表中國原創(chuàng)節(jié)目登上戛納春季電視節(jié)主舞臺。該節(jié)目將英雄題材創(chuàng)作模式進行了提升，以明星實地尋訪結(jié)合場景式演繹，用電影化表現(xiàn)手法再現(xiàn)英雄事跡，實現(xiàn)了收視與口碑“齊飛”?！敬鸢浮?中國電視產(chǎn)業(yè)以“詩意”和“新意”點亮熒幕。 【解析】【分析】新聞的主要內(nèi)容集中在導語，本則新聞的導語部分是新聞的第一句話，提煉該句。對象是：中國電視產(chǎn)業(yè)。事件是：“詩意”和“新意”點亮熒幕。 故答案為：中國電視產(chǎn)業(yè)以“詩意”和“新意”點亮熒幕。 【點評】概括新聞內(nèi)容要注意抓住導語，因為導語是長篇新聞報導的開頭，常用一句話概括消息的基本內(nèi)容，一般也包括時間、地點、人物、事件、結(jié)果等要素。11．根據(jù)語境,仿照畫線句,在橫線上續(xù)寫兩句話,使之構(gòu)成排比句。 孝心是什么?孝心是一句及時的問候,安撫父母牽掛的心靈。________，________；________，________?！敬鸢浮?孝心是一次溫柔的按摩；揉搓父母疲憊的肩膀；孝心是一生不懈的努力；回報父母多年的培養(yǎng) 【解析】【分析】本題作答敘寫的對象是“孝心”；采用“孝心是……, ……父母……”的句式是，抒寫孝心的意義來擬寫作答。答案是多元的。 故答案為：孝心是一次溫柔的按摩；揉搓父母疲憊的肩膀；孝心是一生不懈的努力；回報父母多年的培養(yǎng) 【點評】本題考查學生仿寫句子的能力。仿寫要看示例，續(xù)寫要把握好語境，改寫要注意變化。答題時弄清句式結(jié)構(gòu)特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。12．綜合性學習 手機作為現(xiàn)代通訊的重要手段，日益走進普通百姓的生活，漸漸成為人們聯(lián)絡(luò)感情、互通信息的必需品。手機也悄然進入校園，成為中學生的喜愛品。據(jù)調(diào)查，目前有60—70%的中學生攜帶手機，80%多的中學生主張帶手機，80%以上的老師和家長認為中學生不應帶手機進入校園。那么，中學生究竟應不應該帶手機進入校園，成為我們青少年應該深入思考的問題。請結(jié)合實際發(fā)表你的看法，要求觀點明確，條理清楚，50字左右?！敬鸢浮?示例：我贊同老師和家長的意見，不帶手機進校園。因為學生帶手機進入校園后就無心上課或上課的時候經(jīng)常分神，會給學習帶來不利的影響。(意對即可) 【解析】【分析】可舉現(xiàn)實生活的實例來證明自己的觀點。如贊成帶手機進入校園：中小學生使用手機是大勢所趨，勢在必行。手機不僅可以代替手表掌握作息時間以利學習，而且還可以通過手機加強同父母的交流和聯(lián)系，也可以加強同學間的交流聯(lián)系，以利相互取長補短，共同提高。再如不贊成帶手機進入校園：中小學生的自制能力較差，如果學生在上課時間打電話或發(fā)短信，所帶來的聲響將直接影響老師授課的質(zhì)量。有些學生的虛榮心較強，盲目追逐手機的新款式、新功能，更容易形成攀比之風。手機是貴重物品，上體育課或搞其他活動時難以保管，萬一丟失就會給老師和學生增加不必要的麻煩。 故答案為： 示例：我贊同老師和家長的意見，不帶手機進校園。因為學生帶手機進入校園后就無心上課或上課的時候經(jīng)常分神，會給學習帶來不利的影響。(意對即可) 【點評】寫短評。討論的內(nèi)容是“中學生究竟應不應該帶手機進入校園”。此題的答案比較開放，關(guān)鍵是能夠有理有據(jù)地把自己的觀點說清楚講明白。立場要鮮明，根據(jù)要真實有效。