人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)課文重點(diǎn)復(fù)習(xí)精選-資料下載頁(yè)
2025-04-01 22:54本頁(yè)面
【正文】 有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。答：這句話對(duì)發(fā)現(xiàn)真理的條件作了說(shuō)明，科學(xué)發(fā)現(xiàn)中存在“偶然的機(jī)遇”，說(shuō)明科學(xué)真理就存在于我們身邊，它并不神秘；“只能給……”說(shuō)明科學(xué)發(fā)現(xiàn)也并不容易，指出了科學(xué)真理的發(fā)現(xiàn)是有條件的，那就是給那些“有準(zhǔn)備”“獨(dú)立思考”“鍥而不舍”的人。“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”就是要敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，堅(jiān)持不懈地思考，深入地解決問(wèn)題。：見(jiàn)微知著：微，隱約；著，明顯。見(jiàn)到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。鍥而不舍：鍥，鏤刻；舍，停止。比喻有恒心，有毅力。21 我最好的老師課文講述了“我”六年級(jí)時(shí)的科學(xué)老師懷特森先生的故事。讓我們感受到科學(xué)精神的另一個(gè)側(cè)面——我們要擁有獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷的能力和科學(xué)的懷疑精神。懷森特老師特點(diǎn)：一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，用出乎意料的方法培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷的能力和科學(xué)的懷疑精神。成語(yǔ)故事1. “邯鄲學(xué)步” 原來(lái)是形容不要盲目學(xué)步，現(xiàn)在用來(lái)比喻一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來(lái)的本事也丟掉了。2. “舍本逐末” “本”是指莊稼和百姓，“末”指的是君王。──“比喻做事不抓主要問(wèn)題，而專顧細(xì)枝末節(jié)”。語(yǔ)重心長(zhǎng)：言辭誠(chéng)懇，情意深長(zhǎng)。 莫名其妙：沒(méi)有人能說(shuō)明它的奧妙。表示事情很奇怪，使人不明白。驚心動(dòng)魄：形容感謝受很深，震動(dòng)很大。 滿臉橫肉：臉上長(zhǎng)著帶有兇相的肌肉。形容相貌兇惡。截然不同：形容兩種事物毫無(wú)共同之處。 萬(wàn)象更新：宇宙間的一切事物或景象都變得煥然一新。開(kāi)山鼻祖：指某一事業(yè)的創(chuàng)始人。 兩面三刀：比喻陰險(xiǎn)狡猾，當(dāng)面一套，背地地一套。隨心所欲：心里想要怎么做就怎么做。 安然無(wú)恙：原指人平安沒(méi)有病?，F(xiàn)泛指事物未遭損害。和睦相處：彼此友好地相處。 美不勝收：形容好的東西太多來(lái)不及欣賞。養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。 積勞成疾：因長(zhǎng)期工作，勞累過(guò)度而生了病。一擁而入：形容很多人同時(shí)闖進(jìn)門(mén)來(lái)。 千鈞一發(fā)：千鈞重的東西懸掛在一根頭發(fā)上，比喻情況極其危險(xiǎn)。自言自語(yǔ)：自己跟自己說(shuō)話。 震天動(dòng)地：形容聲音巨大響亮，震動(dòng)了天地。聚精會(huì)神：集中精神，注意力高度集中。 死得其所：指死得有價(jià)值、有意義。精兵簡(jiǎn)政：精簡(jiǎn)人員，縮小機(jī)構(gòu)。 震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。落荒而逃：離開(kāi)大路向荒野逃去。 鄭重其事：形容說(shuō)話做事時(shí)態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真。游手好閑：懶惰成性，不愛(ài)勞動(dòng)。 天涯海角：形容極遠(yuǎn)的地方或彼此之間相隔極遠(yuǎn)。聞所未聞：形容事物新奇罕見(jiàn)。 知足安命：對(duì)已得到的感到滿足，安于命運(yùn)對(duì)自己的安排。衣衫襤褸：衣服破破爛爛。 聊以自慰：姑且用來(lái)安慰自己。與世隔絕：與世人隔斷，失去往來(lái)。 重見(jiàn)天日：重新看到了天和太陽(yáng)。比喻脫離黑暗，重見(jiàn)光明。卓有成效：有突出的成績(jī)和效果。 人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。怒氣沖沖：形容非常憤怒的樣子。 九天攬?jiān)拢旱教斓淖罡咛幦フ?。常形容壯志豪情。五湖四海：泛指全?guó)各地。 風(fēng)華正茂：形容年輕有為，才華橫溢。堅(jiān)持不懈：堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不松懈。 不毛之地：不長(zhǎng)草木、莊稼的地方。形容荒涼、貧瘠。追根求源：追溯事物發(fā)生的根源。 無(wú)獨(dú)有偶：某種少見(jiàn)的情況，偏有類(lèi)似的出現(xiàn)，配成一對(duì)兒。司空見(jiàn)慣：指某事常見(jiàn)，不足為奇。 侃侃而談：理直氣壯，從容不迫地說(shuō)話。饒有趣味：指很有趣味。 目瞪口呆：形容吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。出人意料：超出人們的意料。 百煉成鋼：比喻經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期鍛煉，變得非常堅(jiān)強(qiáng)。革故鼎新：指除去舊的，建立新的。 古為今用：批判地繼承文化遺產(chǎn)，使之為今天的社會(huì)服務(wù)。精益求精：好了還求更好。 各抒己見(jiàn)：各人充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。發(fā)憤圖強(qiáng)：決心奮斗，努力謀求強(qiáng)盛。 迎難而上：指不怕困難，勇敢地去和困難作斗爭(zhēng)。集思廣益：指集中大家的智慧，廣泛吸收有益的意見(jiàn)。群策群力：指發(fā)揮集體的作用，大家一起來(lái)想辦法，貢獻(xiàn)力量。標(biāo)新立異：提出新奇的主張，表示與眾不同。獨(dú)出心裁：原指詩(shī)文的構(gòu)思有獨(dú)到的地方。后泛指相出的辦法與眾不同。舉一反三：比喻從一件事情類(lèi)推而知道其他許多事情。不恥下問(wèn)：樂(lè)于向?qū)W習(xí)或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺(jué)得不好意思。觸類(lèi)旁通：掌握了某一事物的知識(shí)或規(guī)律，進(jìn)而推知同類(lèi)事物的知識(shí)或規(guī)律。實(shí)事求是：指從實(shí)際對(duì)象出發(fā)，探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。通常指依照事物的實(shí)際情況辦事。第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1