【正文】 解析：C【詳解】句意：我們看的新聞節(jié)目真棒！考查感嘆句。英語感嘆句由what和how引導(dǎo)，what后面跟名詞，how后面跟形容詞或副詞。具體構(gòu)成如下：（1）what + a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語?。?）what +形容詞+不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+主語+謂語！（3）how+形容詞或副詞+主語+謂語！本句的中心詞是可數(shù)名詞單數(shù)news programme，wonderful是輔音音素開頭，可知填“what a”；故選C。46．B【詳解】句意：你做的食物多好吃??！謝謝你的款待，我確實(shí)很喜歡?？疾楦袊@句。A. What a+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語+其他；B. What+形容詞+名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+主語+謂語解析：B【詳解】句意：你做的食物多好吃??！謝謝你的款待，我確實(shí)很喜歡?？疾楦袊@句。A. What a+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語+其他；B. What+形容詞+名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+主語+謂語+其他；C. How a錯誤；D. How+形容詞/副詞+主語+謂語+其他。根據(jù)句中結(jié)構(gòu)“______delicious（形容詞food（不可數(shù)名詞）you（主語）cook（謂語!”可知，故選B。【點(diǎn)睛】英語感嘆句：感嘆句是表示喜、怒、哀、樂等感情的句子。一般用what和how開頭。1. what引導(dǎo)的感嘆句：What+形容詞+不可數(shù)名詞/復(fù)數(shù)名詞+主語+謂語+其它；What+a+形容詞（輔音因素開頭）+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語+其它；What+an+形容詞（元音因素開頭）+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語+其它。例如：What a lovely boy he is! 2. how引導(dǎo)的感嘆句：How+形容詞或副詞+主語+謂語+其它。例如：How tall the boy is! 本題考查what引導(dǎo)的感嘆句。47．B【詳解】句意：智能車可以自己駕駛。這是多么偉大的發(fā)明啊！本題考查感嘆句。根據(jù)how+形容詞/副詞+（主語+謂語）!what+(a/an)+形容詞+名詞+（主語+謂語）!因invention是解析：B【詳解】句意：智能車可以自己駕駛。這是多么偉大的發(fā)明?。”绢}考查感嘆句。根據(jù)how+形容詞/副詞+（主語+謂語）!what+(a/an)+形容詞+名詞+（主語+謂語）!因invention是可數(shù)名詞的單數(shù)形式，可知，此空應(yīng)填What a，故選B。48．D【詳解】句意：——我們應(yīng)該向在湖北幫助治療病人的醫(yī)生和護(hù)士學(xué)習(xí)。 ——是的。他們多勇敢?。】疾槎ㄕZ從句和感嘆句。第一空考查定語從句的關(guān)系詞，which的先行詞是物，who的先行詞是人，本句的解析：D【詳解】句意：——我們應(yīng)該向在湖北幫助治療病人的醫(yī)生和護(hù)士學(xué)習(xí)。 ——是的。他們多勇敢啊！考查定語從句和感嘆句。第一空考查定語從句的關(guān)系詞，which的先行詞是物，who的先行詞是人，本句的先行詞是“doctors and nurses”，表示人，所以關(guān)系詞應(yīng)用who；第二空考查感嘆句，感嘆句的結(jié)構(gòu)是“What+(a/an)+形容詞+名詞+主語+謂語！”或“How+形容詞（副詞）+主語+謂語！”，句中主語前的“brave（勇敢的）”是形容詞，由此可知此句是由How引導(dǎo)的感嘆句。第一空填who，第二空填How。故選D。九、選擇題49．A【詳解】句意：——Mr Black，家長會將會持續(xù)多長時間？——很難說。也許還要一個小時。A. how long多久，提問for+一段時間；B. how much多少，提問不可數(shù)名詞數(shù)量的多少解析：A【詳解】句意：——Mr Black，家長會將會持續(xù)多長時間？——很難說。也許還要一個小時。A. how long多久，提問for+一段時間；B. how much多少，提問不可數(shù)名詞數(shù)量的多少；C. how far 多遠(yuǎn)，提問距離；D. how often多久一次，提問頻度。根據(jù)下文It’s hard to say. Maybe one hour more可知上文是提問多久用how long提問。根據(jù)題意，故選A?！军c(diǎn)睛】how long， how often， how soon三者都可以譯成“多久”。how long用來提問“多長時間”，對“一段時間的長短”提問時用，與延續(xù)性動詞連用；how often用來提問某動作或狀態(tài)發(fā)生的頻率，對“一段時間內(nèi)發(fā)生了幾次活動”（always，usually， often， never或twice a day等表示頻度的詞或短語）提問時用；how soon用來提問某人要“多快”能做好某事，或某事要“多快”能完成，對“過多少時間（就能……）”（in短語）提問時用，常用于將來時。而how far意思是“多遠(yuǎn)”，對距離提問時用。例如：How long did you stay there? 你在那兒呆多久？How often do his parents let him watch TV? 他父母多久讓他看一次電視？How soon will her husband e? 她丈夫多久會回來？How far is that? 那有多遠(yuǎn)？50．A【詳解】句意：——嗨，艾米。 觀鳥協(xié)會的成員多久能參觀一次濕地？——一年一次，通常在春天?？疾樘厥庖蓡栐~。How often 多久一次，詢問頻率；How many times 多少次，單純詢解析：A【詳解】句意：——嗨，艾米。 觀鳥協(xié)會的成員多久能參觀一次濕地？——一年一次，通常在春天?？疾樘厥庖蓡栐~。How often 多久一次，詢問頻率；How many times 多少次，單純詢問次數(shù)；How soon 多久之后，問的是將來的時間點(diǎn)；How long 多久，對時間段提問。根據(jù)回答“Once a year一年一次”可知，此處是問多久一次how often。故選A。51．D【詳解】句意：——從我們學(xué)校到你家有多遠(yuǎn)？ ——大約2公里遠(yuǎn)?？疾樘厥庖蓡柧?。How long多長，問物體的長度；How soon多久之后；How deep多深；How far多遠(yuǎn)，提問解析：D【詳解】句意：——從我們學(xué)校到你家有多遠(yuǎn)？ ——大約2公里遠(yuǎn)?？疾樘厥庖蓡柧?。How long多長，問物體的長度；How soon多久之后；How deep多深；How far多遠(yuǎn)，提問距離。根據(jù)句中“from our school to your home”可知，此處問的是兩地之間的距離，故選D。十、選擇題52．D【詳解】句意：——楊老師，今天下午我們什么時候離開學(xué)校？——直到教室被打掃干凈才離開?？疾橐话悻F(xiàn)在時被動語態(tài)。has cleaned現(xiàn)在完成時；will clean一般將來時；will be解析：D【詳解】句意：——楊老師，今天下午我們什么時候離開學(xué)校？——直到教室被打掃干凈才離開?？疾橐话悻F(xiàn)在時被動語態(tài)。has cleaned現(xiàn)在完成時；will clean一般將來時；will be cleaned一般將來時被動語態(tài)；is cleaned一般現(xiàn)在時被動語態(tài)。until引導(dǎo)時間狀語從句，主句用一般將來時，從句用一般現(xiàn)在時。主語classroom與謂語動詞clean之間是被動關(guān)系，所以空格處填一般現(xiàn)在時被動語態(tài)。故答案為D。53．C【詳解】句意：沒人知道這座橋什么時候建的，因為沒有相關(guān)的記錄?？疾閯釉~時態(tài)及語態(tài)。根據(jù)語境可知這座橋是在過去建的，所以應(yīng)用一般過去時；又因bridge與build之間是被動關(guān)系，所以應(yīng)用一般解析：C【詳解】句意：沒人知道這座橋什么時候建的，因為沒有相關(guān)的記錄?？疾閯釉~時態(tài)及語態(tài)。根據(jù)語境可知這座橋是在過去建的，所以應(yīng)用一般過去時；又因bridge與build之間是被動關(guān)系，所以應(yīng)用一般過去時的被動語態(tài)。故選C。54．D【詳解】句意：如果你在美團(tuán)的訂單15分鐘內(nèi)未能付款，你的訂單將會被取消?？疾橐话銓頃r的被動語態(tài)。order與cancel之間是被動關(guān)系，表示“訂單被取消”，所以排除A和C；if引導(dǎo)條件狀語解析：D【詳解】句意：如果你在美團(tuán)的訂單15分鐘內(nèi)未能付款，你的訂單將會被取消?？疾橐话銓頃r的被動語態(tài)。order與cancel之間是被動關(guān)系，表示“訂單被取消”，所以排除A和C；if引導(dǎo)條件狀語從句，所以遵循“主將從現(xiàn)”原則，主句時態(tài)是一般將來時，所以空格處使用一般將來時的被動語態(tài)，結(jié)構(gòu)為will be done。故選D。55．B【詳解】句意：除非對方要求，否則不要和他討論這個問題?？疾橐话悻F(xiàn)在時的被動語態(tài)。ask問，要求，是一個動詞。根據(jù)句意“Don’t discuss the problem with your解析：B【詳解】句意：除非對方要求，否則不要和他討論這個問題。考查一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。ask問，要求，是一個動詞。根據(jù)句意“Don’t discuss the problem with your partner”可知，這里是建議不要和同伴討論這個問題，由此可知unless從句中的主語“you”和ask是被動關(guān)系，即“你被要求去討論”，應(yīng)用被動語態(tài)。unless引導(dǎo)條件狀語從句，從句中應(yīng)用一般現(xiàn)在時態(tài)，故選B。56．D【詳解】句意：像鋼鐵俠和蜘蛛俠的超級英雄是被斯坦李在活著的時候創(chuàng)造的。考查被動語態(tài)。根據(jù)“when he was alive.”可知時態(tài)是一般過去時，主語“The superheroes”解析：D【詳解】句意：像鋼鐵俠和蜘蛛俠的超級英雄是被斯坦李在活著的時候創(chuàng)造的。考查被動語態(tài)。根據(jù)“when he was alive.”可知時態(tài)是一般過去時，主語“The superheroes”與“create”之間是被動關(guān)系，可推測出是一般過去時的被動語態(tài)，故選D。57．C【詳解】句意：——吉姆，你的報告寫完了嗎？——還沒有。如果再給我兩天的時間，我會完成的。考查一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。give一般現(xiàn)在時；will give一般將來時；am given一般現(xiàn)在時解析：C【詳解】句意：——吉姆，你的報告寫完了嗎？——還沒有。如果再給我兩天的時間，我會完成的?？疾橐话悻F(xiàn)在時的被動語態(tài)。give一般現(xiàn)在時；will give一般將來時；am given一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)；will be given一般將來時的被動語態(tài)。本句是if引導(dǎo)的條件狀語從句，其時態(tài)一般是主將從現(xiàn)，可知排除B和D；根據(jù)句意可知主語和謂語動詞是被動關(guān)系，可知此句語態(tài)是被動語態(tài)，用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。故選C。十一、選擇題58．C【詳解】句意：——你姑姑寫完小說了嗎?？——現(xiàn)在還沒有。這些天她正在寫?？疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時。根據(jù)“Not yet. She…it these days.”可知，動作還未完成，現(xiàn)在也在做，所以用現(xiàn)解析：C【詳解】句意：——你姑姑寫完小說了嗎?？——現(xiàn)在還沒有。這些天她正在寫?？疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時。根據(jù)“Not yet. She…it these days.”可知，動作還未完成，現(xiàn)在也在做，所以用現(xiàn)在進(jìn)行時，故選C。59．C【詳解】句意：——艾米，你能去開門嗎？我正在打掃房間。 ——我來了，媽媽。考查現(xiàn)在進(jìn)行時。clean動詞原形；cleaned表一般過去時；am cleaning表現(xiàn)在進(jìn)行時；have c解析：C【詳解】句意：——艾米，你能去開門嗎？我正在打掃房間。 ——我來了，媽媽?？疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時。clean動詞原形；cleaned表一般過去時；am cleaning表現(xiàn)在進(jìn)行時；have cleaned表現(xiàn)在完成時。根據(jù)上文“can you answer the door?”可知，此時母親正在清掃房間，無法去開門，所以應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時，故選C。60．D【詳解】句意：對不起，托尼你不能拿走橡皮。我正用著呢。考查現(xiàn)在進(jìn)行時。根據(jù)“Sorry, you can’t take the eraser away, Tony.”可知，說這句話的同時，我解析：D【詳解】句意：對不起，托尼你不能拿走橡皮。我正用著呢?？疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時。根據(jù)“Sorry, you can’t take the eraser away, Tony.”可知，說這句話的同時，我正在使用橡皮，所以用現(xiàn)在進(jìn)行時，又因為主語是I，所以用am using。故選D。61．D【詳解】句意：貝蒂不能參加我們的比賽。她正在打掃教室。考查現(xiàn)在進(jìn)行時。根據(jù)上句“Betty can’t join us in the game”，此處指的是現(xiàn)在發(fā)生的事，故應(yīng)用現(xiàn)在時，且根據(jù)解析：D【詳解】句意：貝蒂不能參加我們的比賽。她正在打掃教室?？疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時。根據(jù)上句“Betty can’t join us in the game”，此處指的是現(xiàn)在發(fā)生的事，故應(yīng)用現(xiàn)在時，且根據(jù)語境可知，貝蒂不能來的原因是她正在打掃教室，故句子應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時，其構(gòu)成是am/is/are doing。故選D。十二、選擇題62．B【解析】句意：快點(diǎn)，否則我們音樂會就要遲到了。只剩10分鐘了?？疾檫B詞辨析題。A. and和，表并列；B. or否則/不然，表相反的結(jié)果；C. so所以，表因果；D. but但是，表轉(zhuǎn)折。本題前解析：B【解析】句意：快點(diǎn)，否則我們音樂會就要遲到了。只剩10分鐘了?？疾檫B詞辨析題。A. and和，表并列；B. or否則/不然，表相反的結(jié)果；C. so所以，表因果；D. but但是，表轉(zhuǎn)折。本題前后兩句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，但后一句強(qiáng)調(diào)相反的結(jié)果，需用or。根據(jù)句意結(jié)構(gòu)和語境，可知選B。63．C【解析】句意：Thomas，在電腦游戲上可以少花點(diǎn)時間，否則你將在學(xué)習(xí)上會更糟糕。好吧。A. so因此；表示前后是因果關(guān)系；B. but 但是，表示前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系；C. Or否則，要不然解析：C【解析】句意：Thomas，在電腦游戲上可以少花點(diǎn)時間，否則你將在學(xué)習(xí)上會更糟糕。好吧。A.