【正文】 n+形容詞+名詞+主語+謂語！/What+形容詞+解析：A【詳解】句意：——據(jù)報道，音樂和藝術(shù)將納入高中入學(xué)考試?！啻蟮南。∷詫W(xué)生來說，學(xué)好它們是很重要的。感嘆句的構(gòu)成是：What+a/an+形容詞+名詞+主語+謂語！/What+形容詞+不可數(shù)名詞或名詞的復(fù)數(shù)形式+主語+謂語！或How+形容詞/副詞+主語+謂語！根據(jù)空后big news!可知，news是不可數(shù)名詞，此空故填What，故選A。44．C【詳解】句意：這個作家經(jīng)常寫好文章。看看這個。多么令人激動的新聞報告啊！這里考查感嘆句的用法，常用What和How引導(dǎo)，他們的句型是：What a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)或者What +解析：C【詳解】句意：這個作家經(jīng)常寫好文章?？纯催@個。多么令人激動的新聞報告??！這里考查感嘆句的用法，常用What和How引導(dǎo)，他們的句型是：What a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)或者What +形容詞+名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞；How+形容詞+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)或者How+形容詞或副詞。句中news report是可數(shù)名詞單數(shù)形式，空后的exciting是形容詞，故應(yīng)選C。45．B【詳解】句意：多么令人興奮的消息啊!一個月后我們可以游覽上海迪斯尼樂園了?？疾楦袊@句。根據(jù)題干____ exciting news it is!可知，本句的中心詞是news，它是一個不可數(shù)名解析：B【詳解】句意：多么令人興奮的消息啊!一個月后我們可以游覽上海迪斯尼樂園了?？疾楦袊@句。根據(jù)題干____ exciting news it is!可知，本句的中心詞是news，它是一個不可數(shù)名詞，exciting是一個形容詞，在這里修飾news，所以用what來引導(dǎo)感嘆句，其結(jié)構(gòu)為：What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+主語+謂語！故答案選B?！军c(diǎn)睛】感嘆句的構(gòu)成有兩種，一、what修飾名詞或名詞短語，有以下兩種形式：What+（a/an）+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語！或是：What+名詞詞組+主語+謂語！What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+主語+謂語！二、how引導(dǎo)的感嘆句。how用來修飾形容詞、副詞或動詞。其結(jié)構(gòu)為：How+形容詞（副詞）+主語+謂語！本句的中心詞是news，不可數(shù)名詞，而且被形容詞exciting修飾，所以應(yīng)用what引導(dǎo)，故答案選B。46．A【詳解】句意：西蒙在院子里堆雪人真有趣??！根據(jù)great fun Simon has making a snowman in the yard!可知這里考查了感嘆句，本句的中心詞是fun，它解析：A【詳解】句意：西蒙在院子里堆雪人真有趣?。「鶕?jù)great fun Simon has making a snowman in the yard!可知這里考查了感嘆句，本句的中心詞是fun，它是一個不可數(shù)名詞，great是一個形容詞，在這里修飾fun，因此用感嘆詞what，排除C/D；根據(jù)What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+主語+謂語! 故選A。九、選擇題47．D【解析】【詳解】句意：——喬安娜多久上一次DIY課程？——每周六下午。考查疑問詞辨析題。A. How long多長，問的是一段時間；B. How much多少，問數(shù)量或價格；C. How s解析：D【解析】【詳解】句意：——喬安娜多久上一次DIY課程？——每周六下午?？疾橐蓡栐~辨析題。A. How long多長，問的是一段時間；B. How much多少，問數(shù)量或價格；C. How soon多快，指多久以后；D. How often多常，問頻率。根據(jù)答語Every Saturday afternoon.，可知問的是頻率，故選D。48．B【詳解】句意：——從市場到你家有多遠(yuǎn)？——大約200米遠(yuǎn)?？疾樘厥庖蓡柧洹ow long多長；how far多遠(yuǎn)；how soon多久；how often多久一次。根據(jù)答語“About 2解析：B【詳解】句意：——從市場到你家有多遠(yuǎn)？——大約200米遠(yuǎn)?？疾樘厥庖蓡柧?。how long多長；how far多遠(yuǎn)；how soon多久；how often多久一次。根據(jù)答語“About 200 meters away.”可知，此處問距離，故選B。49．C【詳解】句意：——聽說你是淮安馬拉松的志愿者。它有多長？——大約42公里?？疾樘厥庖蓡柧?。How much多少，詢問不可數(shù)名詞數(shù)量；How far多遠(yuǎn)，詢問距離；How long多長，多久，解析：C【詳解】句意：——聽說你是淮安馬拉松的志愿者。它有多長？——大約42公里。考查特殊疑問句。How much多少，詢問不可數(shù)名詞數(shù)量；How far多遠(yuǎn)，詢問距離；How long多長，多久，詢問物體或時間的長度；How many多少，詢問可數(shù)名詞數(shù)量。根據(jù)下文“It was about 42 kilometres.”可知詢問淮安馬拉松有多長。故選C。50．A【詳解】句意：——鮑勃，你們多久能把產(chǎn)品準(zhǔn)備好？——我不確定。我還在等待最終的設(shè)計。考查詞組。how soon 多久以后（將來的時長）；how long 多久（時長），多長（長度）；how解析：A【詳解】句意：——鮑勃，你們多久能把產(chǎn)品準(zhǔn)備好？——我不確定。我還在等待最終的設(shè)計?？疾樵~組。how soon 多久以后（將來的時長）；how long 多久（時長），多長（長度）；how often 多久一次（頻率）；how far 多遠(yuǎn)（距離）。此處討論的是將來所需的時間。故選A。51．A【詳解】句意：——你什么時候能把這條褲子做好？——24小時內(nèi)?？疾樘厥庖蓡柧?，A. How soon多久；B. How long多長；C. How often多久一次；D. How many解析：A【詳解】句意：——你什么時候能把這條褲子做好？——24小時內(nèi)?？疾樘厥庖蓡柧洌珹. How soon多久；B. How long多長；C. How often多久一次；D. How many多少，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。觀察句子，結(jié)合回答“In 24 hours”可知應(yīng)該是問多久，故選A。52．A【詳解】句意：——Tom，你父母多久來美國看你一次？——一年一次。考查特殊疑問句。how often多久一次；how long多久；how soon多久以后；how far多遠(yuǎn)。根據(jù)大于“O解析：A【詳解】句意：——Tom，你父母多久來美國看你一次？——一年一次?？疾樘厥庖蓡柧洹ow often多久一次；how long多久；how soon多久以后；how far多遠(yuǎn)。根據(jù)大于“Once a year”可知，對頻率提問用how often引導(dǎo)特殊疑問句，故選A。十、選擇題53．D【詳解】句意：——楊老師，今天下午我們什么時候離開學(xué)校？——直到教室被打掃干凈才離開。考查一般現(xiàn)在時被動語態(tài)。has cleaned現(xiàn)在完成時；will clean一般將來時；will be解析：D【詳解】句意：——楊老師，今天下午我們什么時候離開學(xué)校？——直到教室被打掃干凈才離開?？疾橐话悻F(xiàn)在時被動語態(tài)。has cleaned現(xiàn)在完成時；will clean一般將來時；will be cleaned一般將來時被動語態(tài)；is cleaned一般現(xiàn)在時被動語態(tài)。until引導(dǎo)時間狀語從句，主句用一般將來時，從句用一般現(xiàn)在時。主語classroom與謂語動詞clean之間是被動關(guān)系，所以空格處填一般現(xiàn)在時被動語態(tài)。故答案為D。54．B【詳解】句意：鹽城地鐵一號線于去年竣工，現(xiàn)在它使人們的生活更方便、更快?？疾闀r態(tài)和語態(tài)。主語“Yancheng SRT Line 1”與動詞build之間是動賓關(guān)系，結(jié)合“l(fā)ast year解析：B【詳解】句意：鹽城地鐵一號線于去年竣工，現(xiàn)在它使人們的生活更方便、更快?？疾闀r態(tài)和語態(tài)。主語“Yancheng SRT Line 1”與動詞build之間是動賓關(guān)系，結(jié)合“l(fā)ast year”可知要用一般過去時的被動語態(tài)，其結(jié)構(gòu)為was/were done。故選B。55．B【詳解】句意：——好消息！“祝融號”成功登陸火星?！?020年7月23日由長征五號火箭送入太空?？疾橐话氵^去時的被動語態(tài)。主語It是動作send的承受者，結(jié)合時間狀語“on July解析：B【詳解】句意：——好消息！“祝融號”成功登陸火星?！?020年7月23日由長征五號火箭送入太空?？疾橐话氵^去時的被動語態(tài)。主語It是動作send的承受者，結(jié)合時間狀語“on July 23, 2020”可知，是一般過去時的被動語態(tài)，結(jié)構(gòu)為was/were done。故選B。56．C【詳解】句意：據(jù)報道，東京奧運(yùn)會將于今年7月23日至8月8日舉行?？疾閯釉~時態(tài)和語態(tài)。此句是that引導(dǎo)的賓語從句，根據(jù)時間“from July 23 to August 8 this ye解析：C【詳解】句意：據(jù)報道，東京奧運(yùn)會將于今年7月23日至8月8日舉行。考查動詞時態(tài)和語態(tài)。此句是that引導(dǎo)的賓語從句，根據(jù)時間“from July 23 to August 8 this year”可知從句的時態(tài)為一般將來時，根據(jù)句意可知主語“the Tokyo Olympic Games”和謂語動詞“hold”之間是被動關(guān)系，從句用被動語態(tài)，即從句是一般將來時的被動語態(tài)（will be done）。故選C。57．D【詳解】句意：明年新的城市廣場建成后，將是人們放松的好地方。考查動詞時態(tài)和語態(tài)。根據(jù)主句“it will be a good place for people to relax.”時態(tài)和時間解析：D【詳解】句意：明年新的城市廣場建成后，將是人們放松的好地方?？疾閯釉~時態(tài)和語態(tài)。根據(jù)主句“it will be a good place for people to relax.”時態(tài)和時間狀語從句的“主將從現(xiàn)”的原則可知，when引導(dǎo)的時間狀語從句應(yīng)用一般現(xiàn)在時，且主語和動詞之間是動賓關(guān)系，故應(yīng)用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，構(gòu)成形式為：be done；主語“the new city square”是第三人稱單數(shù)形式，故助動詞應(yīng)用is；finish的過去分詞是finished。故選D。58．B【詳解】句意：——如果你得到這份工作，你有什么問題嗎？——嗯，我在想工作日的事?？疾楸粍诱Z態(tài)和時態(tài)。主語“you”是被提供工作，所以“you”和“offer”之間是被動關(guān)系，被動語態(tài)的謂語動解析：B【詳解】句意：——如果你得到這份工作，你有什么問題嗎？——嗯，我在想工作日的事?？疾楸粍诱Z態(tài)和時態(tài)。主語“you”是被提供工作，所以“you”和“offer”之間是被動關(guān)系，被動語態(tài)的謂語動詞結(jié)構(gòu)是“be+動詞過去分詞”，排除A和C；“if”引導(dǎo)條件狀語從句，從句用一般現(xiàn)在時表將來，故選B。59．B【詳解】句意：書一被籌集好，志愿者們就給希望小學(xué)的學(xué)生們寄去了?？疾橐话氵^去時的被動語態(tài)。A. are raised表一般現(xiàn)在時被動語態(tài)；B. were raised表一般過去時被動語態(tài)；C解析：B【詳解】句意：書一被籌集好，志愿者們就給希望小學(xué)的學(xué)生們寄去了?？疾橐话氵^去時的被動語態(tài)。A. are raised表一般現(xiàn)在時被動語態(tài)；B. were raised表一般過去時被動語態(tài)；C. raised表一般過去時；D. have raised表現(xiàn)在完成時。從句主語books和謂語raise之間為被動關(guān)系，故應(yīng)用被動語態(tài)，C、D選項可排除。根據(jù)英語語法，as soon as引導(dǎo)時間狀語從句時，主句用一般過去時，從句用一般過去時或過去完成時。該句主句為一般過去時，故從句應(yīng)用一般過去時的被動語態(tài)，故選B。十一、選擇題60．B【詳解】句意：我們組的同學(xué)正在為比賽做最后的準(zhǔn)備。我們一定會贏?？疾闀r態(tài)辨析。根據(jù)“We are sure to win.”可知正在做最后的準(zhǔn)備，用現(xiàn)在進(jìn)行時，其結(jié)構(gòu)為am/is/are d解析：B【詳解】句意：我們組的同學(xué)正在為比賽做最后的準(zhǔn)備。我們一定會贏?？疾闀r態(tài)辨析。根據(jù)“We are sure to win.”可知正在做最后的準(zhǔn)備，用現(xiàn)在進(jìn)行時，其結(jié)構(gòu)為am/is/are doing。故選B。61．A【詳解】句意：——琳達(dá)，你媽媽在干什么？ ——她現(xiàn)在正在廚房做飯。考查動詞時態(tài)。根據(jù)“now”可知，時態(tài)為現(xiàn)在進(jìn)行時，結(jié)構(gòu)為：am/is are doing，主語為She，be動詞用is。故解析：A【詳解】句意：——琳達(dá)，你媽媽在干什么？ ——她現(xiàn)在正在廚房做飯。考查動詞時態(tài)。根據(jù)“now”可知，時態(tài)為現(xiàn)在進(jìn)行時，結(jié)構(gòu)為：am/is are doing，主語為She，be動詞用is。故選A。62．A【詳解】句意：——湯姆，你爸爸在哪里？——他正在修理我的自行車?？疾闀r態(tài)辨析。根據(jù)“Tom, where is your father?”可知要回答現(xiàn)在在做什么，用現(xiàn)在進(jìn)行時，其結(jié)構(gòu)為am/解析：A【詳解】句意：——湯姆，你爸爸在哪里？——他正在修理我的自行車?？疾闀r態(tài)辨析。根據(jù)“Tom, where is your father?”可知要回答現(xiàn)在在做什么，用現(xiàn)在進(jìn)行時，其結(jié)構(gòu)為am/is/are doing。故選A。63．D【詳解】句意：——莉莉，你父親在哪里？——他正在廚房做飯?？疾闀r態(tài)。根據(jù)“Where’s your father, Lily?”可知，此處是詢問當(dāng)前的情況，表示正在做某事，用現(xiàn)在進(jìn)行時，故選解析：D【詳解】句意：——莉莉，你父親在哪里？——他正在廚房做飯。考查時態(tài)。根據(jù)“Where’s your father, Lily?”可知，此處是詢問當(dāng)前的情況，表示正在做某事，用現(xiàn)在進(jìn)行時，故選D。