【正文】 】句意：——?jiǎng)P特在英語演講比賽中獲得一等獎(jiǎng)。 ——她給了我們多大的驚喜??！她以前英語不好?？疾楦袊@句。感嘆句有兩類：+(a/an)+形容詞+名詞+主語+謂語! 2. How+形容詞（副詞）+主語+謂語! 根據(jù)空后pleasant（形容詞）+surprise（名詞）可知，此處為what引導(dǎo)的感嘆句；surprise驚喜，可數(shù)名詞單數(shù)，且pleasant是以輔音音素開頭的單詞，應(yīng)用不定冠詞a。故選D。47．B【詳解】句意：他給我們提供了多么有用的建議?。dvice建議，是不可數(shù)名詞，suggestion建議，是可數(shù)名詞。What+a/an+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語!故排除A項(xiàng)。 How+解析：B【詳解】句意：他給我們提供了多么有用的建議啊！advice建議，是不可數(shù)名詞，suggestion建議，是可數(shù)名詞。What+a/an+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語!故排除A項(xiàng)。 How+形容詞/副詞+主語+謂語！故排除CD兩項(xiàng)。What+形容詞+復(fù)數(shù)名詞+主語+謂語！故選B。48．C【解析】句意：我們的學(xué)校是多么的精彩呀！在學(xué)校里有許多好的老師和同學(xué)們。這里是感嘆句，這里是感嘆形容詞，How+形容詞+主語+be。根據(jù)題意，故選C。點(diǎn)睛：由what引導(dǎo)的感嘆句：wha解析：C【解析】句意：我們的學(xué)校是多么的精彩呀！在學(xué)校里有許多好的老師和同學(xué)們。這里是感嘆句，這里是感嘆形容詞，How+形容詞+主語+be。根據(jù)題意，故選C。點(diǎn)睛：由what引導(dǎo)的感嘆句：what意為多么用作定語,修飾名詞（被強(qiáng)調(diào)部分）,單數(shù)可數(shù)名詞前要加不定冠詞a/an,： what+(a/an)+adj.+n.+主語+謂語由how引導(dǎo)的感嘆句：how意為多么,用作狀語,修飾形容詞或副詞（被強(qiáng)調(diào)部分）.如果修飾形容詞,則句中的謂語動(dòng)詞用系動(dòng)詞；如果how修飾副詞,則句中的謂語動(dòng)詞用行為動(dòng)詞,這類句子的結(jié)構(gòu)形式是： How+adj.（adv.）+主語+謂語九、選擇題49．A【詳解】句意：——她需要多少橙汁？——就一點(diǎn)點(diǎn)?？疾樘厥庖蓡柧?。How much多少，提問不可數(shù)名詞的數(shù)量；How long多長；How many多少，提問可數(shù)名詞的數(shù)量；How far多遠(yuǎn)解析：A【詳解】句意：——她需要多少橙汁？——就一點(diǎn)點(diǎn)?？疾樘厥庖蓡柧?。How much多少，提問不可數(shù)名詞的數(shù)量；How long多長；How many多少，提問可數(shù)名詞的數(shù)量；How far多遠(yuǎn)；根據(jù)“orange juice”及回答“Just a little.”可知，此處是對(duì)不可數(shù)名詞數(shù)量的提問，應(yīng)用how much，故選A。50．B【詳解】句意：——我們還要多久在課上摘下口罩？——直到我們能找到完全治愈這種疾病的藥物?？疾橐蓡栐~和until的用法。how long多長，對(duì)長度或時(shí)間段提問；how soon多久，多快，答解析：B【詳解】句意：——我們還要多久在課上摘下口罩？——直到我們能找到完全治愈這種疾病的藥物?？疾橐蓡栐~和until的用法。how long多長，對(duì)長度或時(shí)間段提問；how soon多久，多快，答語表示將來的時(shí)間；until直到……為止，表示“做某事直到某時(shí)”；not until直到……才，表示“直至某時(shí)才做某事”。答語說要等到找到完全治愈這種疾病的藥物才可以摘下口罩，這是將來的時(shí)間，應(yīng)用how soon提問，并且是到那個(gè)時(shí)間才能摘下口罩，需加not，故選B。51．A【詳解】句意：——第十屆中國花卉博覽會(huì)在崇明舉行。 它持續(xù)多長時(shí)間？——大約40天。 考查特殊疑問句。How long多長時(shí)間，對(duì)時(shí)間段提問；How soon多久，對(duì)將要用的時(shí)間提問；How解析：A【詳解】句意：——第十屆中國花卉博覽會(huì)在崇明舉行。 它持續(xù)多長時(shí)間？——大約40天。 考查特殊疑問句。How long多長時(shí)間，對(duì)時(shí)間段提問；How soon多久，對(duì)將要用的時(shí)間提問；How far多遠(yuǎn)，對(duì)距離提問；How often多久一次，對(duì)頻率提問。根據(jù)“About 40 days”可知，此處對(duì)時(shí)間段提問，因此用疑問詞how long，故選A。十、選擇題52．D【詳解】句意：在不久的將來，會(huì)對(duì)老年人提供一些免費(fèi)的醫(yī)療服務(wù)?？疾楸粍?dòng)語態(tài)。provide動(dòng)詞，意為“提供”。health service和provide之間是被動(dòng)關(guān)系，被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)：be+解析：D【詳解】句意：在不久的將來，會(huì)對(duì)老年人提供一些免費(fèi)的醫(yī)療服務(wù)?？疾楸粍?dòng)語態(tài)。provide動(dòng)詞，意為“提供”。health service和provide之間是被動(dòng)關(guān)系，被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)：be+動(dòng)詞過去分詞，根據(jù)“in the near future”可以判斷出句子的時(shí)態(tài)是一般將來時(shí)，所以此處用一般將來的被動(dòng)語態(tài)。故選D。53．D【詳解】句意：最后雙方都達(dá)成了一致，但細(xì)節(jié)將在稍后被討論?？疾橐话銓頃r(shí)和被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)前半句中“have reached an agreement”，可知現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)成了協(xié)議，結(jié)合后面的“l(fā)解析：D【詳解】句意：最后雙方都達(dá)成了一致，但細(xì)節(jié)將在稍后被討論。考查一般將來時(shí)和被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)前半句中“have reached an agreement”，可知現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)成了協(xié)議，結(jié)合后面的“l(fā)ater”，可知討論細(xì)節(jié)是將來的事情，應(yīng)用一般將來時(shí)；主語“the details”和謂語“discuss”之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)。故選D。54．B【詳解】句意：青霉素最早是在二十世紀(jì)初被弗萊明發(fā)現(xiàn)的。考查動(dòng)詞。本句時(shí)態(tài)為一般過去式，主語為Penicililn，故用被動(dòng)語態(tài)，動(dòng)詞用過去分詞。invented動(dòng)詞，發(fā)明；discovere解析：B【詳解】句意：青霉素最早是在二十世紀(jì)初被弗萊明發(fā)現(xiàn)的?？疾閯?dòng)詞。本句時(shí)態(tài)為一般過去式，主語為Penicililn，故用被動(dòng)語態(tài)，動(dòng)詞用過去分詞。invented動(dòng)詞，發(fā)明；discovered動(dòng)詞，發(fā)現(xiàn)；created動(dòng)詞，創(chuàng)造；produced動(dòng)詞，生產(chǎn)。根據(jù)句意和常識(shí)可知，青霉素是被弗萊明發(fā)現(xiàn)的，此處填寫“發(fā)現(xiàn)”的含義。discover符合題意，故選B。十一、選擇題55．C【詳解】句意：——尼克在哪里？——他正在學(xué)校上課?？疾闀r(shí)態(tài)辨析。根據(jù)“Where’s Nick?”可知要回答現(xiàn)在在做什么，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其結(jié)構(gòu)為am/is/are doing。故選C。解析：C【詳解】句意：——尼克在哪里？——他正在學(xué)校上課?？疾闀r(shí)態(tài)辨析。根據(jù)“Where’s Nick?”可知要回答現(xiàn)在在做什么，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其結(jié)構(gòu)為am/is/are doing。故選C。56．D【詳解】句意：目前，南蘇丹的許多兒童正面臨著饑餓的問題?？疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。face動(dòng)詞原形；faces第三人稱單數(shù)；is facing現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，主語為單數(shù)形式；are facing現(xiàn)在進(jìn)行解析：D【詳解】句意：目前，南蘇丹的許多兒童正面臨著饑餓的問題?？疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。face動(dòng)詞原形；faces第三人稱單數(shù)；is facing現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，主語為單數(shù)形式；are facing現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，主語為復(fù)數(shù)形式。根據(jù)時(shí)間狀語at the moment，可知句子時(shí)態(tài)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其結(jié)構(gòu)為be+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞，主語Many children是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用are，face的現(xiàn)在分詞是facing；故選D。57．C【詳解】句意：動(dòng)物園管理員很擔(dān)心，因?yàn)橛慰蛿?shù)量越來越少。考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和the number of的用法。根據(jù)前句“The zoo keeper is worried”的語境可知，后句動(dòng)作應(yīng)是解析：C【詳解】句意：動(dòng)物園管理員很擔(dān)心，因?yàn)橛慰蛿?shù)量越來越少。考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和the number of的用法。根據(jù)前句“The zoo keeper is worried”的語境可知，后句動(dòng)作應(yīng)是正在進(jìn)行，故時(shí)態(tài)應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，構(gòu)成形式為：be doing，故排除A、D項(xiàng)；the number of，表示“……的數(shù)量”，作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式，故排除B項(xiàng)。故選C。58．B【詳解】句意：現(xiàn)在，位于森林路的ABC電影院正在放映老電影《羅馬假日》?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)句中“Now”及句意可知，句中動(dòng)作表示正在進(jìn)行，表達(dá)“正在播放”應(yīng)該用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其構(gòu)成是am/is解析：B【詳解】句意：現(xiàn)在，位于森林路的ABC電影院正在放映老電影《羅馬假日》?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)句中“Now”及句意可知，句中動(dòng)作表示正在進(jìn)行，表達(dá)“正在播放”應(yīng)該用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其構(gòu)成是am/is/are doing。故選B。59．D【詳解】句意：——昨天我收到了安先生的來信?！娴?？ 我聽說他明年要去美國?？疾闀r(shí)態(tài)。根據(jù)next year可知是一般將來時(shí)態(tài)。謂語動(dòng)詞leave是位移動(dòng)詞，用進(jìn)行時(shí)表示將來。故選D。解析：D【詳解】句意：——昨天我收到了安先生的來信?！娴?？ 我聽說他明年要去美國?？疾闀r(shí)態(tài)。根據(jù)next year可知是一般將來時(shí)態(tài)。謂語動(dòng)詞leave是位移動(dòng)詞，用進(jìn)行時(shí)表示將來。故選D。十二、選擇題60．A【解析】【詳解】句意：——你有空時(shí)，喜歡看歷史書嗎？——不！我喜歡故事書，我?guī)缀趺刻炜此鼈?。and而且，but但是，or或者，then然后。結(jié)合句意，前半句表示我喜歡讀故事書，后半句表示我每解析：A【解析】【詳解】句意：——你有空時(shí)，喜歡看歷史書嗎？——不！我喜歡故事書，我?guī)缀趺刻炜此鼈儭nd而且，but但是，or或者，then然后。結(jié)合句意，前半句表示我喜歡讀故事書，后半句表示我每天讀它們，前后表示遞進(jìn)關(guān)系，故用連詞and。故選A。61．C【詳解】句意：我們?cè)僖部床坏娇票仍俅蚧@球了，但我們會(huì)永遠(yuǎn)記住他?？疾檫B詞。because因?yàn)椋籾nless除非；but但是，表轉(zhuǎn)折；if如果。根據(jù)句意前后兩句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選C。解析：C【詳解】句意：我們?cè)僖部床坏娇票仍俅蚧@球了，但我們會(huì)永遠(yuǎn)記住他?？疾檫B詞。because因?yàn)?；unless除非；but但是，表轉(zhuǎn)折；if如果。根據(jù)句意前后兩句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選C。62．B【詳解】句意：我們可以在閱覽室舒心地閱讀，但是我們不能將書帶走。A. and 并且，表示并列關(guān)系；B. but 但是，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；C. or 或者，表示選擇關(guān)系；D. so因此，所以，表示因解析：B【詳解】句意：我們可以在閱覽室舒心地閱讀，但是我們不能將書帶走。A. and 并且，表示并列關(guān)系；B. but 但是，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；C. or 或者，表示選擇關(guān)系；D. so因此，所以，表示因果關(guān)系。逗號(hào)前面敘述的是喜歡在閱覽室讀書，逗號(hào)后面是不能做的事情，由句意和語境可知，前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選B。63．A【詳解】句意：我穿這件襯衫很好看，但有點(diǎn)貴?？疾檫B詞。but但是，表轉(zhuǎn)折關(guān)系；and和，表并列關(guān)系；or或者，表選擇關(guān)系；so因此，表因果關(guān)系。根據(jù)前后句意可知，此處存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選A。解析：A【詳解】句意：我穿這件襯衫很好看，但有點(diǎn)貴?？疾檫B詞。but但是，表轉(zhuǎn)折關(guān)系；and和，表并列關(guān)系；or或者，表選擇關(guān)系；so因此，表因果關(guān)系。根據(jù)前后句意可知，此處存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選A。64．D【詳解】句意：很多人對(duì)這個(gè)項(xiàng)目不感興趣，但我想了解更多?？疾檫B詞辨析。as因?yàn)椤⒂捎?；or或者、否則；until直到；but但是。分析空格前后句可知，此處構(gòu)成轉(zhuǎn)折，用“but”。故選D。解析：D【詳解】句意：很多人對(duì)這個(gè)項(xiàng)目不感興趣，但我想了解更多?？疾檫B詞辨析。as因?yàn)?、由于；or或者、否則；until直到；but但是。分析空格前后句可知，此處構(gòu)成轉(zhuǎn)折，用“but”。故選D。65．C【解析】試題分析：句意：錢很重要， 但是它不是我們生活中最重要的東西。上下句表示轉(zhuǎn)擇的關(guān)系，but連詞，意思是“但是”，表示轉(zhuǎn)擇。所以選C?？键c(diǎn)：考查連詞。解析：C【解析】試題分析：句意：錢很重要， 但是它不是我們生活中最重要的東西。上下句表示轉(zhuǎn)擇的關(guān)系，but連詞，意思是“但是”，表示轉(zhuǎn)擇。所以選C。考點(diǎn)：考查連詞。66．C【解析】試題分析：句意：媽媽在湯里加了一些鹽，但是還是不夠咸。，因此，表示結(jié)果；B. and，而且，表示遞進(jìn)；C. but，但是表示轉(zhuǎn)折；D. or 或者，否則，表示選擇。放了鹽，還是解析：C【解析】試題分析：句意：媽媽在湯里加了一些鹽，但是還是不夠咸。，因此，表示結(jié)果；B. and，而且，表示遞進(jìn)；C. but，但是表示轉(zhuǎn)折；D. or 或者，否則，表示選擇。放了鹽，還是不咸，意思轉(zhuǎn)折，故選C?？键c(diǎn)：考查連詞辨析。67．A【解析】試題分析：根據(jù)語境可知此句的含義是對(duì)于那些住在上海的人們來說，上海的外貌發(fā)生了很大的變化，但是上海的靈魂依然相同?？疾檫B詞的用法，表示轉(zhuǎn)折故用but，選擇A?？键c(diǎn)：考查連詞的基本用法解析：A【解析】試題分析：根據(jù)語境可知此句的含義是對(duì)于那些住在上海的人們來說，上海的外貌發(fā)生了很大的變化，但是上海的靈魂依然相同?？疾檫B詞的用法，表示轉(zhuǎn)折故用but，選擇A。考點(diǎn)：考查連詞的基本用法68．A【解析】【詳解】句意：他一路上飛快地跑到學(xué)校，但還是遲到了?？疾檫B詞。But：但是，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；and：和，表示順承和遞進(jìn)；or：或者，表示選擇關(guān)系；so：因此，表示因果關(guān)系。根據(jù)句意可知解析：A【解析】【詳解】句意：他一路上飛快地跑到學(xué)校，但還是遲到了?？疾檫B詞。But：但是，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；and：和，表示順承和遞進(jìn)；or：或者，表示選擇關(guān)系；so：因此，表示因果關(guān)系。根據(jù)句意可知前后句是轉(zhuǎn)折，故選A。69．C【解析】試題分析：句意：今天真熱，因此我們想去河里游泳。though雖然，盡管，可以引導(dǎo)讓步狀語從句；but 但是，表示轉(zhuǎn)折；so 因此，所