【正文】 519年，航海家麥哲倫帶領船隊開始了航海旅行，3年后回到了出發(fā)地，成為了第一個繞地球一圈的航海家，因此也證明了地球是球形的。41．B解析：B【詳解】A．我們知道地球是一個多水的星球，大概有71%的面積被水覆蓋，有豐富的水資源，正確；B．水在自然界是可以循環(huán)的，但是地球上有些地方還是很缺水，錯誤；C．地球上能夠使用的淡水資源非常少，我們不能浪費水，正確；所以B符合題意。42．C解析：C【詳解】A．地球上的水資源主要集中在海洋。地球是一顆有著豐富液態(tài)水的星，錯誤；B．科學在探索太空時，星球上有沒有水的存在是一項非常重要的研究，因為有水就有生命存在的可能。水對地球上的生命起著重要作用，錯誤；C．地球陸地表面有如海洋、陸地、山峰、江河、湖泊等，正確；所以C符合題意。43．B解析：B【詳解】世界海陸分布很不均勻，海洋占71%，陸地占29%，海洋比陸地大的多。44．C解析：C【詳解】在制作海報時，我們要確定資料的來源。資料可以來源于科學書籍、正規(guī)的網(wǎng)絡資源，還可以是家長或者學生自己拍攝的照片。做有關于地球的主題海報時，搜集和選用資料和同學討論和比較，從中選取能更好地表現(xiàn)主題的圖片和文字。文字資料選用需要查驗，所以C符合題意。45．C解析：C【詳解】太陽系以太陽為中心，有包括地球在內(nèi)的八大行星、月球是地球的天然衛(wèi)星。太陽的體積是地球的130萬倍，地球的體積是月球的49倍。根據(jù)太陽、地球、月球的體積大小可知，太陽、月球和地球三個星球按從小到大的順序排列應該是：月球、地球、太陽。46．A解析：A【詳解】“過山車”得設計要求：1．軌道得總長度應在2米以上。在制作過程中，軌道得長度可以用軟尺與細繩來測量。2．要有直線軌道與曲線軌道。3．軌道得坡度要有變化。4．小球要滾完全部軌道,不能脫軌。5．整座“過山車”要穩(wěn)固。“過山車”的軌道長度不可以用直尺來直接測量，所以A符合題意。47．A解析：A【詳解】我們在比較兩個物體運動的快慢時是在相同距離的情況下比較時間的多少，在相同時間的情況下比較距離的長短。小明和小紅同時從運動場兩端出發(fā)，1分鐘后我們可以分別測量他們的距離比較他們運動的快慢。48．A解析：A【詳解】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運動的物體也有能量，叫動能。能量還儲存在燃料，食物和化學物質(zhì)中，叫化學能。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。物體所處的初始位置越高，物體的動能越大，如果讓小球在“過山車”上運動得更快，就需要增加軌道起點的高度，這樣物體獲得的初始速度就會更大。49．C解析：C【詳解】“過山車”得設計要求：1．軌道得總長度應在2米以上。2．要有直線軌道與曲線軌道。3．軌道得坡度要有變化。4．小球要滾完全部軌道,不能脫軌。5．整座“過山車”要穩(wěn)固。小明想加快小球在過山車軌道上的運動速度，增加過山車軌道起點的高度和用更加光滑的軌道做過山車。降低過山車軌道起點的高度減慢小球在過山車軌道上的運動速度，所以C符合題意。50．A解析：A【詳解】物體運動形式是多種多樣的。按運動軌跡分，可以分為直線運動和曲線運動；按運動方式分，可以分為移動和轉(zhuǎn)動、滾動、擺動等，同一個物體在運動時可能具備一種或一種以上的運動方式。過山車上的小球只在其中某一段軌道中運動時，有振動、滾動等運動形式，不可能有擺動。二、實驗探究題51．C解析：（1）C（2）A（3）C（4）做事周密細致，謹慎認真；尊重權(quán)威但不盲從，敢于質(zhì)疑；頑強的意志和長期的堅持。52．（1）（2） 4齡蠶到5齡蠶 6 【解析】蠶的一生要經(jīng)歷蠶卵、幼蟲、蛹、成蟲（蠶蛾）四個不同形態(tài)的變化階段。蠶的身體由短變長、由細變粗，體色由黑色變成白色，身體表面有許多細毛且變得光滑，排出的糞便顆粒越來越大，吃的桑葉也越來越多，蠶在逐漸長大。蠶的一生會經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段，這一過程稱為蠶的生命周期。蠶的一生進行了認真的觀察記錄，蠶的身體由短變長、由細變粗，體色由黑色變成白色， 4齡蠶到5齡蠶段蠶的生長速度最快，體長增加了6厘米。53．下午 短 12 【分析】從早晨到中午，影子由長變短，北半球影子方向由西轉(zhuǎn)向北，南半球由西轉(zhuǎn)向南； 從中午到黃昏，影子由短變長，北半球影子方向由北轉(zhuǎn)向東，南半球由南轉(zhuǎn)向東。【詳解】（1）從早晨到中午，影子由長變短；從中午到黃昏，影子由短變長。根據(jù)題干數(shù)據(jù)可知，該小組是下午結(jié)束測量的。（2）根據(jù)上題可知，從第1次測量到第6次測量這段時間里，影子的變化是由長到短。（3）從中午到黃昏，影子由短變長，所以如果進行第10次測量，此時木棒影子的長度大約為12厘米。54．（1）（2） 后 大紙片 （3）太陽離地球遠，月球離地球近【解析】真實的太陽比月球要大很多，但我們看起來覺得差不多大，我們可以采用模擬實驗的方法。大圓紙片模擬太陽，小圓紙片模擬月亮，圓紙筒模擬地球視角。由于太陽與月球與我們得距離不同，所以我們瞧上去它們得大小比較接近。在真實得太空中，太陽比月球大得多。果如乙和丙兩位同學位置不動，甲同學需向后移動距離，只有甲同學離乙同學近，離丙同學位置遠，看到的大紙片大小和小圓紙片差不多為止。太陽和月球看上去差不多大，是因為月球離地球近，太陽離地球遠，所以看上去就差不多一樣大了。55．B解析：（1）B（2）A【分析】運動物體通過的路徑叫做物體的運動軌跡。運動軌跡是一條直線的運動，叫做直線運動。物體運動軌跡是曲線的運動，稱為“曲線運動”。物體的運動軌跡是曲線的運動是曲線運動，小球在BC段的運動路線是曲線。小球一直在加速運動的是AB段，由于一直都在加速，所以小球運動越來越快 。56．A解析：（1）A（2）A（3）B（4）C