【正文】 于西半球。，其中71%為海洋，29%為陸地，地球表面三分之二被水覆蓋，所以加加林看到“從太空看地球是個蔚藍色的魅力星球”。43．C解析：C【詳解】太陽系是以太陽為中心，和所有受到太陽的引力約束天體的集合體，包括八大行星、以及至少173顆已知的衛(wèi)星、5顆已經辨認出來的矮行星和數(shù)以億計的太陽系小天體。太陽、月球和地球中，體積最大的是太陽，太陽的直徑為139萬千米，為地球的109倍，是月球的400倍。44．B解析：B【詳解】收集和選用與地球有關的圖片和文字資料時，要判斷資料的科學性，收集的圖片應當是實拍的照片，文字資料是可以被查驗的，不可以去非正規(guī)的網站收集資料 ，因為這樣的資料可能不真實。如果無法判斷，可以請老師幫助，需要小組討論和確定地球海報的主題。45．C解析：C【詳解】太陽的特點：1．太陽直徑約140萬千米，太陽是地球的109倍。2．太陽是球體。3．日地平均距離15億千米。4．主要成分是氫和氦。5．太陽是地球是最大的光源和熱源。6．太陽是恒星。月球的特點：1．月球是地球的衛(wèi)星。2．月球的年齡約45億年，月球與地球的平均距離為約38萬千米。3．月球本身不發(fā)光，且不透明，月球可見發(fā)亮的部分是反射了太陽的光的部分。4．月球上幾乎沒有空氣、水、生命。5．距離地球最近。6．體積小。7．月球是球體。太陽和月球的共同點是都是球體，所以C符合題意。46．C解析：C【詳解】在經歷觀察活動的過程中，我們要學會小組合作學習、交流、表達、討論、記錄等學習方法。在設計和搭建“過山車”的過程中，小組成員應該小組討論、統(tǒng)一意見；組內分工，合作搭建，提高效率。47．A解析：A【詳解】在建造過山車前應該先根據(jù)材料和實際進行設計。過山車設計要求：軌道的總長應在兩米以上，要有直線軌道和曲線軌道，軌道的坡度要有變化，小球能滾完全部軌道，不能脫軌，整座“過山車”要穩(wěn)固，完成的“過山車”需要調試，不斷的進行修改。制作一座“過山車”需要設計“過山車”軌道，準備制作材料，測試、根據(jù)設計圖制作“過山車”、改進“過山車”。48．B解析：B【詳解】我們可以用積木、鐵架臺、卡紙、紙箱等材料設計制作“過山車”?！斑^山車”得設計要求：1．軌道得總長度應在2米以上。在制作過程中，軌道得長度可以用軟尺與細繩來測量。2．要有直線軌道與曲線軌道。3．軌道得坡度要有變化。4．小球要滾完全部軌道,不能脫軌。5．整座“過山車”要穩(wěn)固。以下不符合我們的“過山車”制作要求的是小球沒有滾完全部軌道，有脫軌現(xiàn)象發(fā)生，所以B符合題意。49．C解析：C【詳解】指南針，古代叫司南，主要組成部分是一根裝在軸上的磁針，磁針在天然地磁場的作用下可以自由轉動并保持在磁子午線的切線方向上，磁針的北極指向地理的南極，利用這一性能可以辨別方向。50．C解析：C【詳解】“過山車”得設計要求：1．軌道得總長度應在2米以上。在制作過程中，軌道得長度可以用軟尺與細繩來測量。2．要有直線軌道與曲線軌道。3．軌道得坡度要有變化。4．小球要滾完全部軌道，不能脫軌。5．整座“過山車”要穩(wěn)固。要保證小球在“過山車”上運動速度有變化，設計時需要軌道的坡度有變化，所以C符合題意。二、實驗探究題51．A解析：（1）A（2）（3）呼吸（4） 吐絲結繭 保護蠶安全度過蛹期 （5）C（6）C（7）C（8）B52．放大鏡 ③ ⑤ 蟻蠶 桑葉 4 黃 亮 熱水 1 【詳解】（1）蠶卵很小，觀察蠶卵需要借助放大鏡；（2）蠶卵是扁圓形的，大小和芝麻粒差不多；（3）剛孵化的蠶黑色，很小，樣子有點像螞蟻，叫做蟻蠶，它喜歡吃桑葉；（4）蠶寶寶要經過4次蛻皮才開始吐絲。吐絲前不吃葉子，身體發(fā)黃發(fā)亮；（5）在抽取蠶絲前，應將蠶繭放在熱水中浸泡，一個蠶繭是由一根絲組成的。53．C解析：（1）C（2）A（3） B A 54．C解析：（1）C（2）B（3）A（4）A【分析】地球有充足的空氣、自身不會發(fā)光、是一個球體、表面有海洋和陸地、生活著形態(tài)多樣的動植物。和太陽、月球相比較，地球的獨特之處是有豐富的液態(tài)水。月球表面有環(huán)形山，是一個天然衛(wèi)星。太陽是一個會發(fā)光的球體。從外太空看地球，會發(fā)現(xiàn)它是一個藍色的水球，表面三分之二被海洋覆蓋著。根據(jù)星球的局部畫面，觀察分析B星球是地球。選項C是正確的。月球表面有環(huán)形山，是一個天然衛(wèi)星。A星球表面坑坑洼洼的地形我們把它叫做環(huán)形山。選項B是正確的。古時候，由于人們活動的范圍很小，人們靠直覺認識地球，就以為大地是平的，認為“天圓如張蓋，地方如棋局”，由此提出了“天圓地方”的猜想。認為地球是方的，A選項符合題意。直到1519年，航海家麥哲倫帶領船隊朝著一個方向航行，3年后，他的船隊又回到了出發(fā)地，完成了環(huán)球航行，人們才接受地球是球體的觀點。選項A符合題意。55．物體的形狀是會影響物體在斜面上的運動情況 滑動 滑動或滾動 滾動 形狀【詳解】一個物體在另一個物體表面運動，有滑動與滾動兩種運動方式。斜坡上的物體會像大石頭從山坡上滾下去那樣滾動。斜坡上得物體會像我們滑滑梯那樣滑動下去。物體在斜面的運動情況包括滑動和滾動。研究問題：物體的形狀是否影響物體在斜面上的運動情況。我的假設：物體的形狀是會影響物體在斜面上的運動情況。實驗方法：斜面一個（保證長方體木塊能在斜面上滑動）分別把立方體木塊、小六棱柱、小球放在斜面的上端。實驗現(xiàn)象：像木塊等這種方形的物體會在斜面上滑動。立方體木塊在斜面上的運動方式是滑動。像乒乓球、六棱柱鉛筆等這種球形或圓柱形的物體會在斜面上滾動。小六棱柱在斜面上的運動方式是滑動或滾動。小球在斜面上的運動方式是滾動。我的發(fā)現(xiàn)：不同形狀的物體在斜面上的運動情況不同。物體在斜面上的運動情況和物體的形狀有關。56．B解析：（1）B（2）A（3）小紅：3小明：1小強：2