【正文】 叫上弦月，農(nóng)歷十五前后看到的圓月叫滿月，農(nóng)歷二十二左右看到的明暗各半的月亮叫下弦月，農(nóng)歷二十七、八黎明前掛在東方天空的月牙叫殘?jiān)?。根?jù)月相判斷，月相的亮面在左側(cè)，是農(nóng)歷的下半月，可能是農(nóng)歷二十二。38．A解析：A【詳解】月相實(shí)際上就是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。月相變化的順序是：新月——娥眉月——上弦月——盈凸——滿月——虧凸——下弦月——?dú)堅(jiān)隆略拢瓦@樣循環(huán)，月相變化是周期性的，周期大約是一個(gè)月。農(nóng)歷初七的月相是上弦月，即A。39．C解析：C【詳解】月球本身不發(fā)光，且不透明，月球可見發(fā)亮部分是反射太陽光的部分。只有月球直接被太陽照射的部分才能反射太陽光。我們從不同的角度上看到月球被太陽直接照射的部分，這就是月相的來源。40．A解析：A【詳解】月球是地球的天然衛(wèi)星，月球與地球距離約38萬千米。41．B解析：B【詳解】我們生活的地球，從太空看到的地球是一個(gè)蔚藍(lán)的星球。地球表面三分陸地七分海洋，相互穿插分割，海洋占71%，陸地占29%，因此人們稱地球是一個(gè)“水球”。將透明計(jì)算紙覆蓋在世界地圖上，通過數(shù)格子的方法，海洋占7格，陸地占3格，所以海洋的面積大。42．A解析：A【詳解】地球表面分布著陸地和海洋，海洋的面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于陸地面積。A選項(xiàng)符合題意。43．C解析：C【詳解】關(guān)于地球主題海報(bào)的制作，我們要確定資料的來源。資料可以來源于科學(xué)書籍、正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)資源，還可以是家長或者學(xué)生自己拍攝的照片。在制作過程中遇到難題，可以向老師或家長求助。不可以按照自己的想象隨意編撰地球的知識(shí)，所以C符合題意。44．B解析：B【詳解】在制作海報(bào)時(shí)，我們要確定資料的來源。資料可以來源于科學(xué)書籍、正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)資源，還可以是家長或者學(xué)生自己拍攝的照片。下列不能作為資料的來源的是科幻電影、科幻漫畫書，所以B符合題意。45．C解析：C【詳解】人類對太陽的探索，經(jīng)歷了如下階段，想象階段，初識(shí)階段，遠(yuǎn)距離認(rèn)識(shí)階段。我們可以通過多種途徑了解太陽，如觀察圖片、查找資料、閱讀科普文章、與老師、同學(xué)交流討論等，乘坐宇宙飛船實(shí)地探索不現(xiàn)實(shí)。46．A解析：A【詳解】設(shè)計(jì)過山車的要求：（1）軌道的總長應(yīng)在 2 米以上。（2）要有直線軌道和曲線軌道。（3）軌道的坡度要有變化。（4）小球能滾完全部軌道，不能脫軌。（5）整座“過山車”要穩(wěn)固。比較不同組的“過山車”的軌道長短可以用軟尺和繩子。47．C解析：C【詳解】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的選擇方法有：取眾數(shù)、取中位數(shù)、求平均數(shù)。對于小余測得了三次的距離應(yīng)該求有效數(shù)的平均數(shù)。所以C符合題意。故選：C48．C解析：C【詳解】單位時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的距離叫做速度，我們用速度來描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。測量物體的速度需要知道物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和距離。故選：C49．A解析：A【詳解】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運(yùn)動(dòng)的物體也有能量，叫動(dòng)能。能量還儲(chǔ)存在燃料，食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。物體所處的初始位置越高，物體的動(dòng)能越大，如果讓小球在“過山車”上運(yùn)動(dòng)得更快，就需要增加軌道起點(diǎn)的高度，這樣物體獲得的初始速度就會(huì)更大。50．C解析：C【詳解】速度：物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程速度單位：米/秒。人們用速度來描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，要比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，除了可以比較物體運(yùn)動(dòng)相同距離所需要的時(shí)間，還可以比較物體在相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離。在比較不同小球運(yùn)動(dòng)的快慢時(shí)，至少要測量3次并記錄下來。多做幾組的目的，使實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更加可靠，減少偶然性，所以C符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查比較不同小球運(yùn)動(dòng)的快慢，要求學(xué)生掌握在比較不同小球運(yùn)動(dòng)的快慢時(shí)，至少要測量3次并記錄下來。二、實(shí)驗(yàn)探究題51．C解析：（1） 卵 幼蟲 蛹 蠶蛾（2）C（3）（4）C（5）B52．A解析：（1）（2）A（3）B（4）B（5）C（6）C（7）53．B解析：（1） 正午 太陽高度 太陽位置 （2）B【分析】陽光下物體影子的長短隨太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最高時(shí)影子最短。影子的方向總是和太陽的方向相反。從上表中發(fā)現(xiàn)在觀察的這段時(shí)間里，它大概是一天中的正午。我認(rèn)為，同一物體，決定影子長短的是太陽高度，太陽位置最高時(shí)影子最短；決定影子方向的是太陽位置，影子的方向總是和太陽的方向相反。婷婷在觀察記錄的同時(shí)，也給旁邊一棵樹拍下了五張照片，根據(jù)影子變化的特點(diǎn)，早上太陽從東邊升起，影子最長，影子在西邊，正午影子最短，下午影子變長，在東邊，按時(shí)間順序給這五張照片排序是bdace。54．A解析：（1）A（2）B（3）A（4）A55．A解析：A B B A 不同的 【詳解】判斷物體是否運(yùn)動(dòng)就看物體與參照物之間的位置是否發(fā)生變化，位置發(fā)生變化則物體運(yùn)動(dòng)，位置不發(fā)生變化，則物體靜止。（1）坐在行駛的汽車上看路旁小樹，小樹是運(yùn)動(dòng)的；當(dāng)我們站在地上看路旁小樹，小樹是靜止的。（2）車后座上的乘客和司機(jī)在同一車上，車后座上的乘客看到車上的司機(jī)是靜止的。（3）站在路旁的人，看到行駛汽車上的司機(jī)是運(yùn)動(dòng)的。（4）選擇不同的參照物，來判斷同一物體的運(yùn)動(dòng)情況，結(jié)果是不同的。56．A解析：（1）A（2）C（3）B（4）A