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正文內(nèi)容

初中中考-語文文言文閱讀專題訓(xùn)練訓(xùn)練試題整理及答案-資料下載頁

2025-04-01 22:44本頁面
  

【正文】 他長期的悲憤抑郁會留下禍患,影響他未來發(fā)展。(3)善良寬厚,愛才惜才,關(guān)心友人,憂國憂民。 【解析】【分析】(1)①句意:很少聽人勸?!昂薄保?。②句意:他的意思大概就在規(guī)勸于想好友了?!爸G”,規(guī)勸。 (2)根據(jù)“愛其才,恐后貽禍”的意思“很愛惜他的才華,害怕以后他遭到迫害”,可解答此題。 (3)根據(jù)文意,范仲淹親寫《岳陽樓記》,用“不以物喜,不以己悲”來寬慰悲憤郁悶的滕子京,可知范仲淹是一個善良寬厚,愛才惜才,關(guān)心友人的人,同時他用“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”來抒發(fā)遠大的抱負,可知他是一個憂國憂民的人。 故答案為:⑴ 少、規(guī)勸 ⑵ 范仲淹愛惜滕子京的才華,擔(dān)心他長期的悲憤抑郁會留下禍患,影響他未來發(fā)展。 ⑶ 善良寬厚,愛才惜才,關(guān)心友人,憂國憂民?!军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進行理解,詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷,考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 ⑵本題考查的是文章內(nèi)容的理解,要求考生讀懂文章,理解文章的內(nèi)容,結(jié)合題意,在文中找到答案,按照要求作答。 ⑶本題考查的是人物形象的分析和概括,解答此題要求考生熟讀文章,理解意思,注意對人物的描寫語句和事例的分析理解。【附參考譯文】 滕子京很有才華,遭到許多人的嫉妒,從開始的慶陽帥被貶到巴陵郡,他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在文章中和臉上。范仲淹和他同齡,兩人關(guān)系很好,也很愛惜他的才華,害怕以后他遭到迫害。但是滕子京很驕傲自負,很少聽人勸。正在擔(dān)心沒有機會規(guī)勸他的時候,滕子京忽然寫信給范仲淹,請他寫一篇《岳陽樓記》。所以文中寫到:“不以物喜,不以己悲”,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。他的意思大概就在規(guī)勸于想好友了。11.閱讀下面兩篇文言文,回答問題。 【甲】醉翁亭記(節(jié)選) 若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。 …… 已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳 , 鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也?!疽摇俊敦S樂亭記》(節(jié)選) 修之來此,樂其地僻而事簡 , 又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間,乃日與滁人仰而望山,俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木,風(fēng)霜冰雪,刻露②清秀,四時之景無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成,而喜與予游也。因為本③其山川,道其風(fēng)俗之美,使民知所以安此豐年之樂者,幸生無事之時也。 夫宣上④恩德,以與民同樂,刺史⑤之事也。遂書以名其亭焉。【注】①本文是歐陽修被貶滁州時所作。②刻露:鮮明地顯露。③本:根據(jù)。④上:皇上。⑤刺史:即歐陽修。(1)下列劃線詞語解釋有誤的一項是( ) A.樹林陰翳(陰影)B.佳木秀而繁陰(茂盛)C.宣上恩德(宣揚)D.遂書以名其亭焉(寫下)(2)下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是( ) A.太守歸/而賓客從也B.晦明/變化者C.既得斯泉/于山谷之間D.使民知所以安/此豐年之樂者(3)對比分析【甲】【乙】兩文,下列表述不符合原文意思的一項是( ) A.【甲】【乙】兩文在描寫自然美景時,都描寫了花、樹、霜等自然景物。B.【甲】【乙】兩文在描繪山川美之余,還都描繪了一幅官民同游的風(fēng)俗畫面。C.【甲】【乙】兩文均為作者貶官滁州時所作,志趣情感一致,都表現(xiàn)了“與民同樂”的主旨。D.從【甲】【乙】兩文可知,“醉翁亭”“豐樂亭”都是根據(jù)作者的情趣、愛好來命名的。(4)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。②修之來此,樂其地僻而事簡。【答案】 (1)A(2)D(3)D(4)①醉了能夠同大家一起歡樂,醒來能夠用文章記述這事的人,是太守啊。②我來到這個地方,喜歡這里地方僻靜,而且政事簡單。 【解析】【分析】(1)A 翳:遮蔽。BCD解釋正確。 (2)ABC劃分正確。D這句話的意思是:讓民眾知道能夠安享豐年的歡樂,動詞和賓語之間應(yīng)停頓。據(jù)此可知這句話的朗讀節(jié)奏正確的劃分方法是:使民知/所以安此豐年之樂者。 (3)“醉翁亭”是根據(jù)作者的情趣、愛好來命名的,但“豐樂亭”是為了刺史宣上恩德,以與民同樂來命名的。 (4)翻譯文言文句子,首先看是否為特殊句式,然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確,最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。①述:記述;一:用。這是一個判斷句,翻譯時應(yīng)注意句式。故此句可以翻譯為: 醉了能夠同大家一起歡樂,醒來能夠用文章記述這事的人,是太守啊。②之:用在主謂之間,取消句子的獨立性,不譯;樂:喜歡;事:政事。故此句可以翻譯為:我來到這個地方,喜歡這里地方僻靜,而且政事簡單。 故答案為:⑴A;⑵D;⑶D; ⑷ ①醉了能夠同大家一起歡樂,醒來能夠用文章記述這事的人,是太守啊。②我來到這個地方,喜歡這里地方僻靜,而且政事簡單?!军c評】⑴此題考查對文言詞語的理解能力。文言詞語的考查以實詞居多??疾榈脑~語,一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。學(xué)習(xí)中要注意理解,避免死記硬背,并做到重點突破,對于易錯、易混詞要加以積累。 ⑵此題考查文言句子的停頓。在文言文中句子的停頓大概有句首發(fā)語詞、關(guān)聯(lián)詞語后面要有停頓;根據(jù)語言順序來處理停頓,即主謂之間應(yīng)停頓,動賓之間應(yīng)停頓;利用對文意的理解來確定停頓等幾種常用的技巧。 ⑶此題考查對課文語句的理解和賞析能力。首先理解語句本身的意思及寫法特點,其次還要從全篇著眼,句不離段,段不離篇。理解全篇的主旨感情,再判斷語句的意思及寫法即可。 ⑷本題考查文言文翻譯的能力。文言文翻譯的基本方法:直譯為主,意譯為輔,同時還要注意分析和扣準(zhǔn)得分點,即重要的實詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式?!靖絽⒖甲g文】 【乙】我來到這個地方,喜歡這里地方僻靜,而且政事簡單,又愛它的風(fēng)俗安恬閑適。在山谷間找到這樣的甘泉之后,于是每天同滁州的人士來游玩,抬頭望山,低頭聽泉。春天采摘幽香的鮮花,夏天在茂密的喬木下乘涼,刮風(fēng)落霜結(jié)冰飛雪的時候,更鮮明地顯露出它的清肅秀美,四季的風(fēng)光無一不令人喜愛。(那時)又慶幸(遇到)當(dāng)?shù)孛癖姙槟悄旯任锏呢S收而高興,樂意與我同游。于是(我)根據(jù)這里的山脈河流,敘述這里風(fēng)俗習(xí)慣的美好,讓民眾知道能夠安享豐年的歡樂的原因,是有幸生于這太平無事的時代。 宣揚皇上的恩德,為了和民眾共享歡樂,這是刺史職責(zé)范圍內(nèi)的事。于是就寫下(這篇文章)來給這座亭子命名。12.文言文閱讀 王安石在相位,子婦①之親蕭氏子至京師,因謁公,公約之飯。翌日,蕭氏子盛服而往,意為公必盛饌②。日過午,覺饑甚而不敢去。又久之,命坐,果蔬皆不具,其人已心怪之。酒三巡,初供胡餅兩枚,次供豬臠③數(shù)四,頃即供飯,旁置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱,不復(fù)下箸,惟啖胡餅中間少許,留其四傍。公取自食之,其人愧甚而退?!咀⑨尅竣賰鹤拥南眿D。②饌(zhu224。n):食物。③臠(lu225。n):切成小塊的肉。(1)對下列句子中加下劃線的詞的意義解說不正確的一項是( ) A.因謁公 謁:拜見B.覺饑甚而不敢去 去:前往C.其人已心怪之 怪:怪怨D.蕭氏子頗驕縱 頗:非常(2)下列句子中加下劃線詞的意思和用法相同的一項是( ) A.公約之飯 汝心之固,固不可徹B.意為公必盛饌 賢能為之用C.覺饑甚而不敢去 欲信大義于天下,而智術(shù)短淺D.留其四傍 其真無馬邪?(3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,有誤的一項是( ) A.王安石請蕭氏子吃飯,卻故意很遲才開飯,又以簡單的菜肴招待他,表現(xiàn)了他的吝嗇與傲慢。B.蕭氏子特意拜訪當(dāng)朝宰相王安石,以為能盡享豪宴,反映了他貪圖富貴、趨炎附勢的性格。C.王安石拾取蕭氏子吃剩的胡餅來吃,用實際行動批評了這個嬌生慣養(yǎng)的蕭氏子,讓他羞愧離去。D.王安石對蕭氏子之流非常反感,趁其拜訪之際,有意地用約他吃飯的方式來教訓(xùn)他?!敬鸢浮?(1)B(2)C(3)A 【解析】【分析】(1)?!坝X饑甚而不敢去”:他覺得很餓,可是又不敢就這樣離開。“去”:離開。 (2)。都是表轉(zhuǎn)折的連詞?!八?;后者主謂之間的助詞,取獨,不譯?!罢J(rèn)為,料想”,后者“被”。,指“胡餅”;后者表疑問的副詞“難道”。 (3)?!氨憩F(xiàn)了他的吝嗇與傲慢”錯。王安石以簡單的菜肴招待他,是王安石儉樸的生活作風(fēng)的體現(xiàn)。生活節(jié)儉,不鋪張浪費,即使對方是自己的親戚他也不失原則,以自己的行動絕妙地教育了那些貪名貪利的人。 故答案為:⑴B;⑵C;⑶A【點評】⑴本題考查對常見文言詞語實詞意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進行理解,詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷,考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 ⑵本題考查對常見文言詞語虛詞意義、用法的理解及辨析能力。解答此題要結(jié)合句子進行理解,注意虛詞在句子中的意義和用法,考生在平時要注意對常見文言虛詞進行積累。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力??忌x懂文章,理解文章的內(nèi)容,對選項逐項審讀,仔細辨析,判斷正誤?!緟⒖甲g文】 王安石做宰相的時候,兒媳婦家的親戚蕭公子到了京城,就去拜訪了王安石,王安石邀請他吃飯。第二天,蕭氏子穿盛裝前往,料想王安石一定會用盛宴招待他。過了中午,他覺得很餓,可是又不敢就這樣離開。又過了很久,王安石才下令入座。菜肴都沒準(zhǔn)備。蕭公子心里覺得很奇怪。喝了幾杯酒,才上了兩塊胡餅,再上了四份切成塊的肉。一會兒就上飯了,旁邊只安置了菜羹罷了。蕭氏子很驕橫放縱,不放下筷子,只吃胡餅中間的一小部分,把四邊都留下。王安石把剩下的餅?zāi)眠^來自己吃了,那個蕭公子很慚愧地告辭了。13.閱讀下面文言文,回答問題。 【甲】 崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者?!薄疽摇?元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(1)【甲】文選自《________》,【乙】段文字作者是________。 (2)解釋劃線的詞語。 ①余拏一小舟________②霧凇沆碭________③欣然規(guī)往________④相與步與中庭________(3)把下面兩個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①霧凇沆碭,天與云、與山、與水,上下一白。②庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。(4)下面表述不正確的一項是( ) A.【乙】文寥寥數(shù)語描繪了月夜美
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