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人教版部編新課標(biāo)九年級中考句子排序?qū)m?xiàng)訓(xùn)練(含答案)-資料下載頁

2025-04-01 22:44本頁面
  

【正文】 爸買完襯衫后,竟然還剩下一百多塊。看著可愛的妹妹,我說:“老妹,你也挑一件吧,換季了,買套短的睡衣吧?!泵妹昧ⅠR否決道:“還是哥哥留著用吧。哥哥上高中,要用錢的地方多著呢?!?我感到妹妹更可愛,堅(jiān)決要她買。妹妹拗不過我,終于挑了一套睡衣??粗律系膱D案,我貧嘴道:“你怎么會喜歡這種老奶奶才穿的睡衣呀。這是什么花呀?”“這叫做水仙花!我最喜歡的花。不會欣賞,別亂說!”原來妹妹還喜歡水仙花?。∧俏乙蚕矚g,因?yàn)槊妹镁褪俏倚闹械乃苫ā!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生命題作文的寫作能力。命題作文,審題非常關(guān)鍵,拿到作文題目,要解決三方面問題:①確定文章體裁;②劃定取材范圍;③掌握寫作重點(diǎn)。本次作文明確要求以“心中的水仙花”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。明確要求寫記敘文。本次作文是一篇“材料+命題”式的命題作文,作文題目“心中的水仙花”源于作文材料。對于這類“材料+命題”式的作文,審題的時候,需要考生對“材料”和“命題”雙管齊下,分析“材料”和“命題”之間的關(guān)系,切忌拋開材料或片面理解材料去行文?!安牧稀焙汀懊}”有如下幾種關(guān)系,如導(dǎo)入關(guān)系,即命題人通過材料的指向,一步步引出命題本身;解說關(guān)系,即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明,一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍;限制關(guān)系,即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制,以避免命題過大或過寬泛。本題的材料和命題之間屬于導(dǎo)入關(guān)系,即命題“心中的水仙花”由材料引出,然后結(jié)合材料分析標(biāo)題進(jìn)行立意作文即可?!緦忣}】首先審題,“心中的水仙花”是一個偏正式短語,中心語是“水仙花”,“心中”是限定修飾“水仙花”的。作文的重點(diǎn)放在“水仙花”上。這里的“水仙花”顯然已經(jīng)不是字面上的意義,所以,以這個題目作文,首先要弄明白“水仙花”是什么。本題材料首先指出我國著名教育家陶行知非常推崇并常用來教育學(xué)生的一句名言是:“假使你有兩塊面包,你得用一塊去換一朵水仙花。”這句名言是伊斯蘭教的創(chuàng)始人穆罕默德的說的。這里的“水仙花”是一種隱喻,指的是“心靈和精神追求”,“面包”則指實(shí)在的物質(zhì)財富。人不僅要擁有物質(zhì)財富,還要擁有精神寄托;人不只生活在現(xiàn)實(shí)中,還應(yīng)生活在某種超越現(xiàn)實(shí)的精神或理想的追求中??梢月?lián)想到抗“非典”英雄兩院院士鐘南山的一句話:人不只生活在現(xiàn)實(shí)中,還生活在理想中,21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)將會以更快的速度發(fā)展,但如果在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的同時,道德卻在進(jìn)一步墮落,審美情趣進(jìn)一步下滑,那將是人類的災(zāi)難。參考立意:根據(jù)以上分析,這個題目要從呼喚精神文明,呼喚人文精神的回歸,呼喚人性的光輝的角度進(jìn)行寫作。比如用面包換一朵水仙吧,它會充實(shí)我們的人生,讓我們感知幸福;用面包換一朵水仙吧,它會成就一番事業(yè),讓我們收獲人生的價值;用面包換一朵水仙吧,它會帶給我們力量,讓我們奮勇直前。大道無形,大音稀聲,至人無己,圣人無名,神人無功。“我以我血薦軒轅,寄意寒心荃不察”。一個人、一個民族心中若擁有一朵水仙花,那就一如人生海洋上有了航船指南,一如人生天空中升起了一輪皎潔的精神月亮!心中的水仙花,是純潔而高貴的精神象征;心中的水仙花,是清風(fēng)中獨(dú)守精神月亮的大樹;心中的水仙花,是堅(jiān)守民族人類的精神家園。只要心中擁有水仙花,我相信,我們民族的信仰能回歸!我堅(jiān)信,我們民族能重塑血?dú)?!行文結(jié)構(gòu)安排:作文時,注意本題目要求“以‘心中的水仙花’為題,寫一篇不少于800字的記敘文”,首先書寫本次作文的題目——心中的水仙花,然后通過具體事件的記敘來表達(dá)自己心中的精神寄托或者追求。比如寫父親節(jié)到了,我要為父親送一件禮物,這是一種感恩,自然屬于“我心中的水仙花”;錢不夠,我想辦法并克扣自己來湊,自然屬于培植“我心中的水仙花”;在這當(dāng)中,妹妹在“我心中的水仙花”的影響下慷慨相助,妹妹自然成了“我心中的水仙花”,妹妹默默撿荒變現(xiàn),是在暗暗為我培植“我心中的水仙花”,妹妹就更成了“我心中的水仙花”,到最后,我與妹妹一起成功買到送給父親的禮物,共同完成了心愿——“我心中的水仙花”時,我又做出了要給妹妹買睡衣的舉動,再向妹妹獻(xiàn)上一支“我心中的水仙花”。這一切,作文都是含蓄的,并沒有點(diǎn)明,直到文章最后,巧妙地借助妹妹睡衣的水仙花點(diǎn)題,照應(yīng)全文。相關(guān)素材積累:1.“假使你有兩塊面包,你得用一塊去換一朵水仙花”。穆罕默德如是說。這句為著名教育家陶行知先生所推崇的名言讓在這物欲橫流社會中沉浮的我們看到那朵盛開在心靈深處的水仙花,讓我們找到心靈的歸宿。將心靈置于那一片黃沙漫漫中,讓心中的水仙花隨沙起舞。(三毛)將心靈置于那一片幽暗森林中,讓心中的水仙花隨歌綻放。(班得瑞)他們之所以會這樣做,這樣無所畏懼,是因?yàn)樗麄冃闹杏幸欢渌苫?,他們?jiān)信自己的選擇。原來,心中有理想,即使是狂風(fēng)暴雨,我們也依然馬不停蹄的前進(jìn),讓這多水仙花越長越茁壯。,那些全身心地執(zhí)著于精神追求的人更值得我們敬仰。就像在陰暗、恐怖、壓抑的環(huán)境下,族人的恐懼、膽怯并沒有阻礙丹柯尋找光明的步伐。正是由于他心中的水仙花支撐著他的信念,給他勇氣,最后用自己那顆燃燒的心,給人們照亮道路,奔向自由。就像老漁夫桑地亞哥為了自己拼了三天三夜釣來的大馬林魚兒與鯊魚展開拼死搏斗,即使僅僅留下一副大魚的骨架,是因?yàn)樗闹械乃苫ńo他力量與激情,他要證明人并不是為了失敗而生,一個人可以消滅,但不能被打敗,讓我綻放屬于自己的光彩;生命里的水仙,帶我去創(chuàng)造出別樣的草樣年華;生命里的水仙,領(lǐng)我奔向美好的未來。,那是他們的精神家園。而我心中也有一汪清泉,那便是故鄉(xiāng)的呼喚,無論何時何地,她都引領(lǐng)我向前。,在向夢想行進(jìn)的過程中,有絢麗彩虹,有湛藍(lán)天空,也有漫天烏云,暗礁湍流,這時你心中需要有一朵自己的水仙花,用她來撫去無盡的煩惱與悲傷的回憶。,讓我在理想的道路上癡心不改。心靈之花戰(zhàn)勝自傲,讓我在成長的道路上淡泊明志。心靈之花驅(qū)除煩惱,讓我在人生的道路上感受幸福。心中的水仙,是你讓我忘記了壓力,忘記了煩惱,重又將夢想拾起,重新奮斗。,我日復(fù)一日,年復(fù)一年地學(xué)習(xí);在青春的足音里我時常感到迷惘、孤獨(dú)、困苦;堅(jiān)持著與困乏作斗爭時,我發(fā)現(xiàn)自己逐漸被吞噬。當(dāng)我們被一張無形而縝密的網(wǎng)桎梏心靈時,別忘了,心中還有一朵盛開的水仙花。從盛開的水仙中,我汲取堅(jiān)強(qiáng);從盛開的水仙中,我收獲自信;從盛開的水仙中,勇于綻放我自己,散發(fā)個性的芬芳。讓我們擁有一朵盛開的水仙花吧!我們會從中汲取堅(jiān)強(qiáng)的養(yǎng)分,收獲自信,個性的力量,讓我們迎難而上,駛向成功的彼岸。,堅(jiān)持下去,下一個路口就是你想得到的幸福;我的水仙花能讓我的身心得到釋放,學(xué)會自我解壓,不必時刻抓住那根緊繃的神經(jīng),放開自己;我的水仙花,給了領(lǐng)我從物欲橫流的社會中找到干凈的繩索,追回心靈的清純透明。感謝生活給了我一株萬能的水仙,伴隨我走過生命的每一個路口。常常忙著趕路,忘了奔波的方向該是何方,常常汗流滿面,不知追求的星光離自己還有多遠(yuǎn)。不知道是付出的不夠還是自己的懶散。為何總是得不到自己想要的,不,這些都不是,只是心中追求的那盞燈還未點(diǎn)亮。懷揣著兩塊面包,站在人生的十字路口,踮起腳尖眺望著【點(diǎn)睛】命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。意思是命題作文限制得過死,不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個性。其實(shí),我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律,一樣可以寫得精彩。命題作文,審題非常關(guān)鍵,拿到作文題目,要解決三方面問題:;;。要寫好一篇命題作文,需要做到以下幾點(diǎn):第一步:精細(xì)審題。一般情況下,審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”,明確題目的范圍及重點(diǎn),找準(zhǔn)“題眼”。第二步:精深立意。立意,就是確立文章的中心思想。中心猶如文章的靈魂,必須正確、集中、深刻。第三步:精心選材。力爭用與眾不同的材料,寫出自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和生活體驗(yàn)。第四步:精彩表達(dá)。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語言兩個方面。確立了中心,選好了材料,就要考慮文章的謀篇布局。此外,還要精心錘煉詞語,巧用修辭手法,力求讓文章語言“活”起來。嚴(yán)要求完成作文。請以“藏在心底的愛”為題目,寫一篇不少于800字的記敘文。【答案】藏在心底的愛 天出現(xiàn)了陰霾,朵朵黑云漂浮在天空中,一陣狂風(fēng)迎面吹來,我沒有立即關(guān)上窗子,而是靜靜的倚在窗邊,任由那張牙虎爪的風(fēng)在我的臉龐上任意妄為??粗@異常的天氣,我又想起了我那時的情形。那個中午,本應(yīng)是烈日高照的,但不知道為什么,天空突然出現(xiàn)了陰霾,并有狂風(fēng)伴隨,我蜷縮著身子,在床上低聲的哭泣。盡管風(fēng)正肆虐著窗子,發(fā)出一陣又一陣駭人的聲音。因?yàn)槲乙舱徊∧д勰ブ?。那是我的年紀(jì)也不小了,已經(jīng)四年級了,但仍像小時候一樣,一生病就哭,也不告訴爸爸媽媽,因?yàn)槲沂且粋€不善言談的人,遇到什么事,都是將話收到心里,從不對別人講,面對困難也不會向別人尋求幫助。這一次面對病魔,我也依然如故。爸爸聽到我的哭聲,趕緊來到我的床邊,見我不回答,仍在哭,似乎有點(diǎn)生氣了,“你怎么還是這樣,有什么事都不和我講,你能不能改改你那臭脾氣??!”隨即便摔門而去。媽媽聽到動靜,立刻跑到我的房間,將窗子關(guān)上。然后緩緩的坐在我的床上,將我的頭扶起,用那有著幾條皺紋的額頭直貼我的額頭,原本哭鬧的我,在感受到媽媽那溫?zé)岬臍庀⒃谖业谋羌忸B皮地游走時,我頓時安靜了下來,我也不知道為什么,每當(dāng)我感受到媽媽那溫?zé)岬臍庀r就會不自覺的安定下來。媽媽說:“嫻嫻,你發(fā)燒了!”每當(dāng)我看到媽媽為我著急的臉,我就感覺很幸福?!澳憷^續(xù)睡在床上,我去給你煲姜湯?!边^了段時間,我悄悄起身,頂著沉重的腦袋。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小角落里望著她,望到她那瘦弱的背影時,我真想沖上去給她一個‘愛的擁抱’,再說聲‘媽媽,謝謝你’。但是以我這性格,我只會將這份愛深藏在心底。我輕輕地?fù)嵘夏倾y灰色的窗戶手柄,又摸了摸自己的額頭,這是媽媽曾經(jīng)在我生病時用她的額頭抵過的地方,而現(xiàn)在看來,這就是媽媽充滿愛的抵觸。我未曾說過感謝或愛你的話,因?yàn)槲覉?jiān)信,只有心才能珍藏住這份對媽媽的感謝和愛,因?yàn)槟怯罒o止境,而在口頭上說的感謝和愛都會隨著空氣蒸發(fā),最后消失……【解析】試題分析:本文以“藏在心底的愛”為題,題目中的“愛”是核心詞,所寫之人,所記之事,必須表現(xiàn)出“愛”的情感——濃濃的親情、深深的友情等等。而“藏”則是修飾語,限定了所敘之事為隱性,不易察覺,須用心去發(fā)現(xiàn),去體會,去感悟。點(diǎn)睛:記敘文的基本要求要牢記: 交代清楚人物、時間、地點(diǎn)、事由。按故事或事件發(fā)生的時間先后依次敘述。主題鮮明,內(nèi)容清楚。文章中的故事應(yīng)有頭有尾,要寫出事情的發(fā)生、發(fā)展、變化及結(jié)束的過程。確切地說,在記敘時要把與一件事物有關(guān)的時間、地點(diǎn)、人物、原因等因素交代清楚,才能給人一種完整的認(rèn)識和印象。層次分明,有條有理。 記敘時,要有開頭,正文及結(jié)尾。有時涉及幾個人或幾件事,一件事往往牽涉到相關(guān)的次要事情;有時一件大事中還包括小事,這就要對記敘的事情做出分析,分清主線和副線,圍繞主線安排副線。詳略得當(dāng),主次適宜。記敘事情時,要注意主題鮮明突出,清楚具體,內(nèi)容感人深刻。寫人時,要抓住典型事例、典型行動和表現(xiàn)。對中心事件和最能表現(xiàn)中心思想的地方,要詳細(xì)敘述;次要的東西,就少寫或不寫。請以“交往”為題,完成一篇800字左右的作文。文體不限,詩歌除外?!敬鸢浮拷煌煌侨祟愄赜械拇嬖诜绞胶突顒臃绞?是人與人之間發(fā)生社會關(guān)系的一種中介。在人們?nèi)粘I钪须x不開交往。交往的對象有很多,比如說:與人交往或與書交往或與物交往。交往的方式也有很多。提到交往方式,首先大家有可能想到的就是,微信,微博等等,卻忘記了人與人最原始的交往方式:面對面交流。面對面交往會給我們帶來和其他方式與眾不同的感受。盡管一些新奇的交往方式會給我們帶來一些方便一些新鮮感,但是卻缺少了一種真實(shí)的覺,一種人性的交流。讓人感覺只是和一個冰冷的機(jī)器在交流,所獲得的信息也少的可憐。通過博客、Facebook、Twitter、社交網(wǎng)站,你可以未曾謀面,也能知道一個陌生人的形象、個性、喜好、生活圈子。但是卻未能從人的內(nèi)心深處去了解他(她),了解到的有可能只是一個充滿精心偽裝的外表,卻了解不到對方內(nèi)心真實(shí)的想法。盡管一些社交軟件上有一些奇特的表情符號,但是卻不能真實(shí)的表達(dá)人內(nèi)心真實(shí)想表達(dá)的感情,有的只是冰冷的符號。網(wǎng)絡(luò)溝通太虛構(gòu),不能夠表達(dá)人內(nèi)心真實(shí)的想法或情緒。面對面有手勢和眼神,更能夠體會一個人傳達(dá)出的真實(shí)情緒和意圖,更能正確的理解對方表達(dá)出的真實(shí)感受。中國人自古以來有一種習(xí)俗,有什么事情吃飯喝酒面對面談,這有利于讓雙方都能夠知道自己的處事態(tài)度。因此面對面溝通對于中國人來講更加的重要,更加的親切。面對面溝通交往也會給人帶來一種奇特的親切感,會無形的拉近人與人之間的距離,使人與人放松自己心靈上的枷鎖,對人敞開心扉?,F(xiàn)在的社會之所以如此冷漠,比如說馬路上老人摔倒無人敢扶,這正是說明了人與人缺乏溝通,馬路上四處可見的都是低頭族,都是捧著手機(jī),ipad刷著微博聊著,真正見了面卻突然發(fā)現(xiàn)無話可說。這就是缺乏面對面溝通的結(jié)果。及時社交軟件有自己獨(dú)特的便捷和優(yōu)點(diǎn),但是卻沒有真正的能夠了解一個人的真正為人,不能與對方進(jìn)行心靈的溝通和交流。人與人面對面交流就像是在墻上打開一面窗戶,使人們能夠真正的交流。讓交往成為人們之間友誼的橋梁?!窘馕觥俊驹斀狻繉忣}:本題考查寫作能力。這是一道命題作文題目,考生要緊扣所給標(biāo)題來寫,不能隨意更改。“交往”,有相互往來之意?!敖煌痹谶x材上就具有廣闊的空間,寫事也可以寫自己與陌生人、老師、朋友、同學(xué)的交往,也可以寫與交往相關(guān)的某些道理和準(zhǔn)則等。人處于社會之中,要提高自我生存質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)自我價值,就必須學(xué)會與人相處,因?yàn)槿耸亲晕倚摒B(yǎng)與社會規(guī)范的統(tǒng)一。古人以“敬業(yè)樂群”作為學(xué)校教育的標(biāo)準(zhǔn)之一,以“有朋自遠(yuǎn)方來”為可欣慰自豪之事,足見“交往”之于人生是多么重要。同學(xué)交往要有誠心,親友交往要有耐心,陌生人交往要有愛心,但也不能全無戒心。交往之道,雖說有約定俗成的社會規(guī)范,但也要因人因事因時而異。在選材時要從中篩選出印象最深、最有趣、最想寫也最有意義的內(nèi)容,選取一個側(cè)面進(jìn)行立意,將“寬”的“交往”加以限制,使之“大題目小做”。所以,考生盡可根據(jù)自己的經(jīng)歷或體會來扣題寫作,表達(dá)真知灼見。立意:、師友等之間的交往;,并分析利弊;,該怎樣與別
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