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正文內(nèi)容

人教版七年級-下冊語文語言表達訓練(word版)-資料下載頁

2025-04-01 22:43本頁面
  

【正文】 傳標語有錯別字,“遛狗請纖繩”應改為“遛狗請牽繩”。 指出影響: 傳標語出現(xiàn)錯別字,不僅會讓居民產(chǎn)生誤解,而阻有損社區(qū)文明形象。再提出具體建議。 故答案為: 我們發(fā)現(xiàn)社區(qū)公共草坪上的一條宣傳標語有錯別字,“遛狗請纖繩”應改為“遛狗請牽繩”。傳標語出現(xiàn)錯別字,不僅會讓居民產(chǎn)生誤解,而阻有損社區(qū)文明形象。請考慮采納我們的建議,及時撤換錯誤的標語?!军c評】本題考查擬寫書信。答題時應注意,一般書信(包括請柬)包括五個部分:稱呼,正文,結尾,署名,日期。寫在署名下一行,靠右邊寫上寫作的年月日。內(nèi)容要符合要求。10.這學期你參加了什么語文實踐活動?請仔細回憶一下,寫出一項來,并簡單談談你參加這項活動的收獲。 【答案】 活動名稱:世界何時鑄劍為犁; 我的收獲:通過這次活動,我明白了戰(zhàn)爭給人類帶來的危害,今天和平生活的來之不易?!窘馕觥俊痉治觥坑深}意可知,本題要求學生寫出一項自己本學期參加的語文實踐活動,然后談談自己在本次活動中的收獲。作答時,一定要選擇自己最有印象的一次活動,然后表達自己的收獲即可。如參加了:中學生讀書比賽活動,拓寬了知識面,增加了文化修養(yǎng)。 故答案為:活動名稱:世界何時鑄劍為犁;我的收獲:通過這次活動,我明白了戰(zhàn)爭給人類帶來的危害,今天和平生活的來之不易。 【點評】語言的運用是我們?nèi)粘=煌斜夭豢缮俚囊画h(huán),能夠簡明、連貫、得體地表達我們的見解,不僅是中招考試的要求,更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。所以,我們應該認真對待這方面的訓練。11.中央電視臺推出的文化類綜藝節(jié)目《中國詩詞大會)、(朗讀者》,以其清新的風格和新穎的形式迎來了一場全民“賞中華文化、品生活之美”的狂歡,引發(fā)了傳揚中華文化的熱潮。于是,語文老師準備帶領同學們進行一次以“中國文學中的愛國情懷”為主題的綜合性學習活動。 本次綜合性學習活動將開展朗讀比賽,如果你是朗讀者,你會從第二單元的課文(《黃河頌》、《最后一課》、《土地情詩》《木蘭詩》)中選擇哪篇課文作為朗讀的材料?請在討論會上向大家說說你的理由。(80—100字)【答案】 略 【解析】【分析】本題為開放類試題,不要求統(tǒng)一答案,言之成理即可。作答本題時,從指定課文中選擇一篇從其內(nèi)容和主旨方面來表述理由即可。選擇以下一篇課文進行說明即可。朗誦《黃河頌》,明確詩歌體現(xiàn)了保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)祖國的決心;朗誦《最后一課》,明確表現(xiàn)了韓麥爾先生的高度的民族責任感和愛國熱情;朗誦《土地的誓言》明確表現(xiàn)了作者強烈而深沉的愛國之情。 故答案為: 【點評】本題考查語言表達。為開放類試題,不要求統(tǒng)一答案,言之成理即可。作答本題時,從指定課文中選擇一篇與愛國有關的課文,然后從其內(nèi)容和主旨方面來表述理由即可。12.4月23曰“世界讀書日”期間,你所在的學校開展語文綜合實踐活動,主題為“讓讀書成為一種生活方式”。請你根據(jù)要求,完成下列任務。 (1)班級舉行“親子共讀”活動,要求家長和孩子共讀一部經(jīng)典,可你的家長借口工作忙遲遲未讀。一天,看到他(她)正在刷微信,請你寫幾句話勸說。(60字左右) (2)活動結束后,有同學寫下兩句讀書感悟,請你以此為例,仿寫一個句子,表達你的讀書體會。 讀書就是到智者家串門兒,可以開闊你的視野,増長見識;讀書就是進行生命的化妝,可以充實自我,改變氣質;________。【答案】 (1)示例:爸爸(媽媽),家長是孩子的榜樣、孩子的第一老師,孩子的興趣以及對書籍的喜愛,始終離不開你們的引導與幫助,爸爸(媽媽),請您把刷微信的時間留給我,和我一起讀書吧。(2)示例:讀書就是享受樂趣的過程,可以愉悅身心,倍感幸福。 【解析】【分析】試題分析:(1)勸說時要注意以下幾點:稱呼恰當,理由充分,要動之以情曉之以理,以商量的口吻,語氣柔和委婉而不生硬,文明得體,表達清楚明白。不能偏離“經(jīng)典閱讀有益身心”這一勸說主題。(2)抓住前例句“讀書就是進行生命的化妝,可以充實自我,改變氣質”。句式結構為“讀書就是……可以……”的比喻句。內(nèi)容要與前兩句相諧,談的是讀書的意義。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。故答案為:?示例:爸爸(媽媽),家長是孩子的榜樣、孩子的第一老師,孩子的興趣以及對書籍的喜愛,始終離不開你們的引導與幫助,爸爸(媽媽),請您把刷微信的時間留給我,和我一起讀書吧。 ⑵ 示例:讀書就是享受樂趣的過程,可以愉悅身心,倍感幸福?!军c評】⑴本題考查的是口語交際中的合理表述的能力。先確題干感要求的具體內(nèi)容,作答時注意要有稱呼,語言要符合具體情況,還要有條理性,遇到征求意見,“好嗎”等詞語做結。⑵本題考查的是句子的仿寫。這是上下句仿寫,仿寫前要根據(jù)題干中給出的要求,并注意給出的句子字數(shù)、詞性等方面的信息。
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