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正文內(nèi)容

【精品】部編人教版七年級(jí)-語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀理解練習(xí)含答案-資料下載頁(yè)

2025-04-01 22:42本頁(yè)面
  

【正文】 了運(yùn)用這樣的方法確實(shí)能起到美化表達(dá),增強(qiáng)內(nèi)涵的效果,以自己的事例現(xiàn)身說(shuō)法,可以增強(qiáng)文章真實(shí)性,可信度,還能拉近與讀者之間的距離。同時(shí)引出下文“作家要養(yǎng)成觀察生活細(xì)致”“文章里帶點(diǎn)散文詩(shī)”的主旨。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查標(biāo)題內(nèi)容的理解和分析??忌熳x文章,了解文章的內(nèi)容,結(jié)合全文的內(nèi)容進(jìn)行分析。解答此題關(guān)鍵在于對(duì)文章的理解,能從文章中發(fā)現(xiàn)答案,并且進(jìn)行準(zhǔn)確的概括。 ⑵本題考查文章重點(diǎn)語(yǔ)句的理解。考生要理解句子的意思,知曉句子的含義,對(duì)選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行分析理解,找出貼切的選項(xiàng)。 ⑶本題考查論證方法的運(yùn)用和作用。考生要理解文章的主題,分析所舉事例與主題之間的關(guān)系,由此而印證自己的觀點(diǎn)。 ⑷本題考查論證方法的運(yùn)用和作用。解答此題要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行分析,內(nèi)容上結(jié)合文章的主旨和上下文的具體內(nèi)容,結(jié)構(gòu)上要注意所在文章的位置。9.閱讀下面這篇文章,完成下列小題。奶奶的粽子韓逸萌 ①“粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。”端午的歌謠是清晨的布谷鳥(niǎo)起得調(diào),脆生,清亮,故鄉(xiāng)從仲夏夜的夢(mèng)中醒來(lái),惺忪中瞅見(jiàn)階前的青草里,綴滿昨夜露珠的清香。 ②奶奶的細(xì)碎的步伐,踩一地晨露的濕潤(rùn),粗糙的手掌摩挲著我絨軟的頭發(fā),我想在清涼的晨風(fēng)中再賴會(huì)兒床,可端午的歌謠已在奶奶的廚房里吟唱,睡意便在那芬芳之中忽而散去。 ③端午的香先是粽葉的清香,墨綠的葉子有竹葉可愛(ài)的形狀和艾草氣味的清爽,奶奶將兩束葉子散亂地鋪在白瓷的盆里,再澆一壺滾燙的水,水汽升起,攜裹著裊裊清香,如同沸水沖茶,將葉里蘊(yùn)著的香氣點(diǎn)染出來(lái),那香氣就像活了一般,在奶奶手里,清香原來(lái)可以生長(zhǎng)。 ④我去看那泡了一夜的米,一粒粒透亮飽滿,此時(shí)都相互倚著,慵懶得沉甸甸,像是飲了一夜的瓊漿,濃睡不消殘酒。奶奶的粽子簡(jiǎn)單至極,只放紅棗和糯米,青翠的葉裹紅白的餡,不膩不甜,原始、純粹,卻有著獨(dú)特的甘醇,令我的童年深深迷戀。 ⑤我著迷的是奶奶包粽子的過(guò)程,三層粽葉錯(cuò)落著搭好,輕輕展開(kāi)、抹平,兩手輕輕一彎,便彎出小小的圓錐形狀,一撮米添在尖尖的角里,捏三顆紅棗點(diǎn)在米中,再一撮米蓋在上面。奶奶不會(huì)讓棗露出米外,于是紅棗的汁液不會(huì)流出,全都浸在米里,不放糖,卻更香更甜。奶奶的大手緊緊捏著盛滿餡的粽葉,一根線繩緊緊繞過(guò),纏兩圈,系住,便成了一個(gè)精巧的四個(gè)角的粽子。我趕緊捧過(guò)來(lái),細(xì)細(xì)地看,滿心滿眼地喜歡。我也試圖包一個(gè),鋪好粽葉,彎成小圓錐,放米和棗,去總是捏不住粽葉,纏不緊線,總是漏了米,或者包成了三個(gè)角的平面。奶奶笑著說(shuō):“俺妮兒手小,不是干活的命,一定清清閑閑享一輩子福?!倍宋绲年?yáng)光照在奶奶的背上,我坐在奶奶投下的影子里想,享一輩子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子…… ⑥粽子在鍋里咕嘟咕嘟地響,是端午的歌謠最貼切的唱腔,香氣從廚房溢出,氤氳在整個(gè)院子上空,我不住地扒在門口張望,奶奶說(shuō),妮兒不急,越煮越香。奶奶的粽子包了三層葉,煮的時(shí)間越長(zhǎng),米越軟糯,越能浸透葉的清香。奶奶把火燒得細(xì)長(zhǎng),我在過(guò)午的溫?zé)嶂兴ァ褋?lái)時(shí),粽子便已煮好,奶奶已經(jīng)涼在盤里。我捧起一只粽子,我覺(jué)得奶奶的粽子像是有生命,要用一只來(lái)做量詞,輕輕拉一下,線繩便解落,展開(kāi)粽葉,精致的四個(gè)角的粽子煮得透亮,微微地染了青綠,第一口是葉的清香,第二口是米得甜糯,我不愛(ài)吃紅棗,奶奶用筷子輕輕劃出,只留下那被棗浸得微紅甜香的米。奶奶說(shuō)小孩兒吃了肚脹,便用那粗粗硬硬的手輕輕揉著我吃得圓滾滾的肚子…… ⑦我在端午的歌謠中成長(zhǎng),門前的小樹(shù)隔年盈尺,奶奶卻在我的鮮嫩反襯下日漸白頭。我后來(lái)吃過(guò)八寶粽、蛋黃粽、鮮肉粽,卻都不及奶奶的粽子有著最純粹的清香;我后來(lái)見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹筒粽、纏著五彩線的迷你粽,卻都不及奶奶那過(guò)著錯(cuò)落搭開(kāi)的三層粽葉。奶奶的粽子在每個(gè)端午,溫柔敲打我回憶的味蕾。 ⑧端午的歌謠又響起,奶奶的粽子隔著時(shí)光和故鄉(xiāng),與我相思凝望。(1)本文的線索是________,圍繞這個(gè)線索,作者依次寫(xiě)了奶奶為包粽子做精心準(zhǔn)備、奶奶包粽子的靈活、煮粽子的漫長(zhǎng)、我睡醒后吃粽子和________。 (2)文章第①段有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (3)閱讀文章,根據(jù)要求回答問(wèn)題。①)聯(lián)系語(yǔ)境,揣摩句子中劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。我輕輕捧起一只粽子,我覺(jué)得奶奶的粽子像是有生命。②結(jié)合上下文,談?wù)勀銓?duì)第⑤段中畫(huà)線句子的理解。奶奶笑著說(shuō):“俺妮兒手小,不是干活的命,一定清清閑閑享一輩子福?!保?)奶奶的粽子無(wú)論配料還是做工都“簡(jiǎn)單至極”,為什么卻會(huì)“在每個(gè)端午,溫柔敲打我回憶的味蕾”? 【答案】(1)奶奶的粽子(或粽子);我對(duì)奶奶的思念(2)文章開(kāi)頭先用歌謠點(diǎn)明端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗,引起讀者的閱讀興趣,與結(jié)尾互相呼應(yīng);然后用環(huán)境描寫(xiě)渲染了故鄉(xiāng)端午節(jié)清晨的美好景象,自然引出下文對(duì)童年的懷念,為奶奶早起包粽子做鋪墊。(3)①一個(gè)“捧”字,細(xì)致傳神地寫(xiě)出了“我”對(duì)奶奶的粽子的喜愛(ài)和珍惜之情。②樸實(shí)的語(yǔ)言描寫(xiě),體現(xiàn)了奶奶的慈愛(ài)和對(duì)孫女的疼惜,表達(dá)了奶奶希望孫女過(guò)上幸福日子的美好愿望。(4)因?yàn)槟棠痰聂兆邮俏覂簳r(shí)最美好、最溫馨的回憶,一直伴隨著我長(zhǎng)大;奶奶的粽子有著獨(dú)特的甘醇,那種純粹的清香沉淀在心里,讓我留戀難忘;奶奶的粽子包含著濃濃的溫暖和關(guān)愛(ài),也寄托著“我”對(duì)奶奶的思念。 【解析】【分析】(1)本題的考點(diǎn)是記敘線索及作用。線索分為明線和暗線,可以是核心人物、核心事物、核心事件、時(shí)間、地點(diǎn)、作者的情感。線索作用:是貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。本文的線索是:奶奶的粽子(或粽子);我對(duì)奶奶的思念。(2)本題是對(duì)段落作用的考查,要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。內(nèi)容是一般是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)或補(bǔ)充,或者引起下文。結(jié)構(gòu)上根據(jù)位置不同,作用也不同來(lái)區(qū)分。思路:這一段寫(xiě)出了…,突出了…,(這是內(nèi)容)為下文…作鋪墊。段落位置不同,結(jié)構(gòu)作用不同,表述語(yǔ)言有所不同。文章開(kāi)頭:引出下文,為…作鋪墊,營(yíng)造了…氛圍,設(shè)置懸念,吸引讀者閱讀興趣。文章中間:承上啟下。承接上文…,引出下文…,為…作鋪墊。文章結(jié)尾:總結(jié)全文,突出中心。文章開(kāi)頭先用歌謠點(diǎn)明端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗,引起讀者的閱讀興趣,與結(jié)尾互相呼應(yīng);然后用環(huán)境描寫(xiě)渲染了故鄉(xiāng)端午節(jié)清晨的美好景象,自然引出下文對(duì)童年的懷念,為奶奶早起包粽子做鋪墊。(3)本題的考點(diǎn)是辨識(shí)塑造人物的手法及其作用。解答思路:這句話運(yùn)用了…(外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě);正面、側(cè)面描寫(xiě);細(xì)節(jié)描寫(xiě);對(duì)比、襯托手法等)的描寫(xiě)手法(或?qū)懛ǎ?,?xiě)出了人物…的性格特征(或感情)。一個(gè)“捧”字,用“我”的動(dòng)作描寫(xiě)傳神地寫(xiě)出了“我”對(duì)奶奶的粽子的喜愛(ài)和珍惜之情。樸實(shí)的語(yǔ)言描寫(xiě),體現(xiàn)了奶奶的慈愛(ài)和對(duì)孫女的疼惜。(4)本題是對(duì)文章語(yǔ)言和作者感情的考查。找到相應(yīng)段落,結(jié)合人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě),分析作者的心理或找出表達(dá)感情的詞語(yǔ)即可。因?yàn)槟棠痰聂兆邮俏覂簳r(shí)最美好、最溫馨的回憶,;奶奶的粽子有著獨(dú)特的甘醇,讓我留戀難忘;奶奶的粽子包含著濃濃的溫暖和關(guān)愛(ài),也寄托著“我”對(duì)奶奶的思念。故答案為:(1)奶奶的粽子(或粽子);我對(duì)奶奶的思念。(2)文章開(kāi)頭先用歌謠點(diǎn)明端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗,引起讀者的閱讀興趣,與結(jié)尾互相呼應(yīng);然后用環(huán)境描寫(xiě)渲染了故鄉(xiāng)端午節(jié)清晨的美好景象,自然引出下文對(duì)童年的懷念,為奶奶早起包粽子做鋪墊。(3)①一個(gè)“捧”字,細(xì)致傳神地寫(xiě)出了“我”對(duì)奶奶的粽子的喜愛(ài)和珍惜之情。②樸實(shí)的語(yǔ)言描寫(xiě),體現(xiàn)了奶奶的慈愛(ài)和對(duì)孫女的疼惜,表達(dá)了奶奶希望孫女過(guò)上幸福日子的美好愿望。(4)因?yàn)槟棠痰聂兆邮俏覂簳r(shí)最美好、最溫馨的回憶,一直伴隨著我長(zhǎng)大;奶奶的粽子有著獨(dú)特的甘醇,那種純粹的清香沉淀在心里,讓我留戀難忘;奶奶的粽子包含著濃濃的溫暖和關(guān)愛(ài),也寄托著“我”對(duì)奶奶的思念。?【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的能力解讀。這是一道開(kāi)放性試題,解決此類題型,要注意:寫(xiě)出感悟最深的一點(diǎn);絕對(duì)不能脫離文章內(nèi)容;要運(yùn)用議論性的語(yǔ)言;語(yǔ)言通順、有條理。10.閱讀下面的文段,回答問(wèn)題。 等你回家 ①陪一位父親去八百里外的戒毒所,探視他在那里戒毒的兒子。戒毒所坐落在荒郊野外。我們的車在鄉(xiāng)間土路上顛簸著。路邊,野葵和蒲公英開(kāi)得正盛,一些鳥(niǎo)在草地間飛起又落下。天空很藍(lán),顯得很高遠(yuǎn)。父親的心,卻低落得如一株衰敗的草,他恨恨地說(shuō):“真不想來(lái)啊。” ②一路上,他不停地痛罵著兒子,歷數(shù)著兒子種種的不是,說(shuō)他毀了一個(gè)家,毀了他。 ③我坐在一邊,聽(tīng)他痛罵,隱隱擔(dān)著心,這樣的父親去見(jiàn)兒子,會(huì)有怎樣的結(jié)果? ④車子一路向前,野葵和蒲公英一路跟著。終于,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了幾幢房子,青磚青瓦,連在一起,坐落在一塊開(kāi)闊之地。開(kāi)車的師傅說(shuō),到了。做父親的像突然被誰(shuí)猛擊了一掌似的,愣愣地,不相信地問(wèn):“到了?”一看表,快上午10點(diǎn)了。他急了,說(shuō):“也不知能不能見(jiàn)著?!币?yàn)榘催@家戒毒所的規(guī)定,上午10之后,一律不允許探視。 ⑤他一口氣跑到大門口,還好,還有15分鐘的時(shí)間。辦了相關(guān)手續(xù),這個(gè)父親一秒也不曾停留,急急火火往探視室跑。很快,他兒子被管教干部帶進(jìn)來(lái)。高高壯壯的年輕人,臉上也無(wú)歡喜也無(wú)悲。看到父親,他嘴角稍稍撇了撇,有嘲諷的意味。一層玻璃隔著,他在里頭父親在外頭。 ⑥旁邊,亦有來(lái)探視的人。一個(gè)長(zhǎng)相甜美的女孩子,在玻璃窗外頭,不停地用手指頭在舉起的另一掌上畫(huà)著什么。在里頭看著的,是個(gè)清秀的男孩子。他眼睛跟著女孩的手指轉(zhuǎn)動(dòng),頻頻點(diǎn)頭,含著淚笑。他讀懂了她愛(ài)的密碼——從此,改了吧。還有幾個(gè)人,男男女女,大概是一家子,圍在一起,爭(zhēng)著跟里面一個(gè)中年人說(shuō)話。中年人憔悴著一張臉,卻一直笑著,一直笑著。這時(shí),他們中的一個(gè),突然到探視室外面,叫了一個(gè)男孩進(jìn)來(lái)。孩子不過(guò)十一二歲,白凈的面容,文文弱弱的。孩子怯怯地打量了四周一眼,走到中年人那里,拿過(guò)話筒,隔著玻璃窗,才說(shuō)了一句什么,里面笑著的中年人,不笑了,他愣愣地看著孩子,眼淚下來(lái)了。 ⑦“哭什么呢?你會(huì)改好的!”我聽(tīng)到那些人里的一個(gè)大聲說(shuō)。 ⑧探視時(shí)間快要過(guò)去了。一直跟兒子對(duì)峙著的父親,這時(shí)掉過(guò)頭來(lái)。我發(fā)現(xiàn)他與剛才的強(qiáng)悍判若兩人,竟是一臉的戚容,他低聲說(shuō):“里面的日子不好過(guò)的,看他,也黑了,也瘦了?!?⑨他轉(zhuǎn)身問(wèn)我:“你有紙筆嗎?” ⑩“當(dāng)然有?!蔽姨统鰜?lái)給他,正疑惑著他要做什么,只見(jiàn)他低頭在紙上迅速寫(xiě)下幾個(gè)字,貼到玻璃窗上,給兒子看。里面的年輕人看著看著,神情變了,兩行淚,緩緩地從腮邊滾落下來(lái)。 ?探視結(jié)束后,我看到這位父親在紙上留下的字:兒子,等你回家。(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容。 (2)說(shuō)說(shuō)文章第一段中景物描寫(xiě)的作用? (3)按要求品析下列語(yǔ)句。 ①父親一秒也不曾停留,急急火火往探視室跑。(運(yùn)用什么描寫(xiě)方式?寫(xiě)出了什么?)②里面的年輕人看著看著,神情變了,兩行淚,緩緩地從則邊滾落下來(lái)。(年輕人的神情為什么會(huì)產(chǎn)生變化?)(4)請(qǐng)從內(nèi)容方面談?wù)剬?duì)文章結(jié)尾段的理解。 【答案】 (1)“我”陪一個(gè)父親去戒毒所所探視并感化他兒子的故事。(2)交代故事發(fā)生的時(shí)間,烘托(反襯)了父親深深的哀愁。為下文故事情節(jié)作鋪墊。(3)①運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě),表現(xiàn)了父親掛念兒子、急于見(jiàn)到兒子的心理。 ②兒子先是嘲諷后流淚,可見(jiàn)是父親的寬容,人間真情與愛(ài)心融化了兒子的心。(4)點(diǎn)題,突出父親的形象,并表明了父親的態(tài)度:不會(huì)丟兒子不管,社會(huì)也不會(huì)拋棄你,只要你好好改造,重新做人,我們會(huì)等你回家。 【解析】【分析】(1)這篇文章敘寫(xiě)的是“我”陪一位父親去戒毒所看視吸毒的兒子,并用親情感化兒子的故事。據(jù)此概括作答。 (2)文章第1段中的景物描寫(xiě),既通過(guò)“野葵和蒲公英開(kāi)得正盛”交代了故事發(fā)生的時(shí)間,又用“一些鳥(niǎo)在草地間飛起又落下。天空很藍(lán),顯得很高遠(yuǎn)”來(lái)烘托了父親忐忑不安的哀愁的心情,為下文故事情節(jié)展開(kāi)做鋪墊。據(jù)此理解分析作答。 (3)①語(yǔ)句“父親一秒也不曾停留,急急火火往探視室跑”用“一秒也不曾停留”“急急火火……跑”,運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě),生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出父親對(duì)兒子的掛念及想見(jiàn)到兒子的迫切心理。②本題作答要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合上下文和文章的主旨來(lái)分析作答?!袄锩娴哪贻p人看著看著,神情變了”,兒子由初見(jiàn)父親時(shí)的“嘲諷”,到“兩行淚,緩緩地從則邊滾落下來(lái)”其主要是父親的寬容、人間真情和愛(ài)心融化了兒子的心。這可從父親用“兒子,等你回家”可以體會(huì)出來(lái)。據(jù)此理解分析作答。 (4)文章的結(jié)尾段交代了兒子態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因,父親用愛(ài)感化了兒子,突出了文章的主旨——家人和社會(huì)的關(guān)愛(ài),就可以改變一個(gè)人的人生。據(jù)此理解分析作答。 故答案為:⑴“我”陪一個(gè)父親去戒毒所所探視并感化他兒子的故事。 ⑵交代故事發(fā)生的時(shí)間,烘托(反襯)了父親深深的哀愁。為下文故事情節(jié)作鋪墊。 ⑶①運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě),表現(xiàn)了父親掛念兒子、急于見(jiàn)到兒子的心理。②兒子先是嘲諷后流淚,可見(jiàn)是父親的寬容,人間真情與愛(ài)心融化了兒子的心。 ⑷點(diǎn)題,突出父親的形象,并表明了父親的態(tài)度:不會(huì)丟兒子不管,社會(huì)也不會(huì)拋棄你,只要你好好改造,重新做人,我們會(huì)等你回家。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。解答此題要整體感知文章,理解文章的內(nèi)容,注意運(yùn)用陳述的語(yǔ)句進(jìn)行概括,語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔,概括要準(zhǔn)確。 ⑵本題考查語(yǔ)句的作用的理解。解答此題要明確句子的位置、內(nèi)容、運(yùn)用的表現(xiàn)手法,多角度地進(jìn)行分析,要結(jié)合文章的內(nèi)容和主題進(jìn)行理解。 ⑶本題考查語(yǔ)言的賞析。一般可以從修辭、詞語(yǔ)的運(yùn)用、描寫(xiě)三給方面進(jìn)行分析。要注意題干的要求,結(jié)合語(yǔ)句的內(nèi)容、情感和文章的主題進(jìn)行理解。 ⑷本題考查文章結(jié)尾的理解。結(jié)尾常是點(diǎn)題、照應(yīng)、卒章顯志、總結(jié)等作用。考生要按照要求結(jié)合文章的內(nèi)容和情感作答。11.閱讀下文,回答問(wèn)題 包子王 ①一到肥大脆嫩的春筍上市時(shí),同事小紀(jì)就不在家吃早飯了,他會(huì)放棄坐地鐵直達(dá)單位的慣性,先坐一輛穿街走巷的迷你公交,到老王那里吃包子,喝一碗薺菜粥,再沿著秦淮河畔的棧道走七八分鐘,享受一下吹面不寒楊柳風(fēng),再回到地鐵線路上來(lái)。 ②讓他改變行程的,不但有秦淮河岸鼓出葉芽的河柳,還有老王只做這20來(lái)天的應(yīng)季包子:春筍臘肉包、霉干菜肉丁包、馬齒莧香腸包。 ③就是一兩塊錢的早餐包子,能有多大的吸引力?小紀(jì)就說(shuō)了個(gè)事:老王有一回路過(guò)逸仙橋,看到那邊的市民廣場(chǎng)有人玩大石鎖,玩家三月份就穿著短袖小褂,露著鼓鼓囊囊的肱二頭肌,
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