【正文】 子照片和監(jiān)控視頻來抓捕疑犯。而在古代，犯人的畫像只能由官府畫師描繪出來。春秋時(shí)期的伍子胥就是中國(guó)歷史上第一個(gè)登上通緝令畫像的人?！稏|周列國(guó)志》記載：“平王悉從起計(jì)，畫影圖形，訪拿伍員，各關(guān)隘十分緊急。”伍子胥也因此急白了頭，才混淆過關(guān)。 ④古代畫師的水平參差不齊，畫得最好的是宮廷畫師，負(fù)責(zé)給皇帝或皇親國(guó)戚畫像。相較來說，衙門的畫師就顯得很不專業(yè)，出于務(wù)實(shí)的考慮，畫師會(huì)將疑犯的某些特征畫得很突出，甚至很夸張。官府要在各處交通要道張貼疑犯畫像，因此需要通過臨摹、復(fù)制來制作大量的畫像。這樣一來，疑犯的畫像就與本人相貌出入很大。可是，官府成功抓捕疑犯的概率卻很高。這究竟是為何？其實(shí)，這一切得益于古代的保甲制度。 ⑤保甲制度是中國(guó)封建王朝時(shí)代長(zhǎng)期實(shí)行的一種社會(huì)統(tǒng)治手段。它是以“戶（家庭）”為社會(huì)組織的基本單位。漢時(shí)，五家為“伍”，十家為“什”，百家為“里”；唐時(shí)，四家為“鄰”，五鄰為“?！?，百戶為“里”；北宋時(shí)，王安石變法時(shí)提出了十戶為“一?！?，五保為“一大?！?，十大保為“一都保”；元朝時(shí)出現(xiàn)了“甲”，以二十戶為一“甲”；清代時(shí)，以十戶為“一牌”，十牌為“一甲”，十甲為“一?！?。民國(guó)時(shí)期，十進(jìn)位的保甲制最終形成，即十戶為一甲，十甲為一保，十保以上為鄉(xiāng)鎮(zhèn)。這種對(duì)百姓嚴(yán)密控制的手段極大地限制了人們的自由，在此基礎(chǔ)上形成的“連保連坐”制度就能實(shí)現(xiàn)“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”。一人犯法，全保的人都要受到牽連。外地的疑犯跑到當(dāng)?shù)兀?dāng)?shù)厝艘皶r(shí)舉報(bào)，否則會(huì)受到懲處。 ⑥戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，商鞅在秦國(guó)變法時(shí)發(fā)明了“照身帖”，發(fā)展到后來，便是“路引”等。這是類似于現(xiàn)在身份證的一種東西，里面包含有古人的各種信息，這對(duì)流動(dòng)人口有一定的管理作用?！稏|周列國(guó)志》中記載：“店主索照身之帖，鞅辭無有。店主曰：‘商君之法，不許收留無帖之人，犯者并斬！吾不敢留?！庇纱丝梢钥闯?，一旦疑犯逃到外地，拿不出有效的身份證明，便會(huì)被官府收押。 ⑦此外，為了有效緝捕疑犯，官府還會(huì)進(jìn)行懸賞。據(jù)《續(xù)資治通鑒》記載：“詔天下有能告殺人者，賞錢五萬?！币馑际?，告訴全國(guó)，如有人能檢舉、告發(fā)殺人犯的，給予五萬錢獎(jiǎng)賞。對(duì)于疑犯，是檢舉揭發(fā)受到獎(jiǎng)賞，還是隱瞞包庇受到懲罰？何去何從，孰輕孰重，百姓自然會(huì)有選擇。⑧正是有了這些制度，通緝令上的畫像像不像已經(jīng)不重要了。（1）文章以“古代通緝令縛人有術(shù)”為題，有何作用？ （2）文中第③段劃線的“基本”能否刪掉？為什么？ （3）第③段中的畫線句子運(yùn)用了哪一說明方法？有何作用？ （4）古代通緝令上的畫像質(zhì)量并不高，官府還有哪些制度來提高抓捕疑犯的成功率？結(jié)合本文談?wù)劇? 【答案】 （1）點(diǎn)明了說明對(duì)象與說明內(nèi)容，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）不能?！盎尽笔侵复篌w上，對(duì)“相同”在范圍上進(jìn)行了界定。如果去掉了，就說明古代通緝令的內(nèi)容與現(xiàn)今完全相同，這與事實(shí)不符?！盎尽斌w現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（3）舉例子。通過舉伍子胥因急白了頭而與畫像不符才蒙混過關(guān)的例子，說明古代與現(xiàn)代通緝令的不同之處。（4）①保甲制度，限制人們的自由；②連保連坐制度，一人犯法，全保受牽連；③“照身帖”“路引”等類似身份證的材料，管理流動(dòng)人口；④懸賞制度，鼓勵(lì)百姓檢舉、揭發(fā)疑犯。 【解析】【分析】（1）閱讀本文，其說明的對(duì)象即為古代的通緝令，重點(diǎn)說明了古代通緝令能高概率抓獲罪犯的原因，所以標(biāo)題點(diǎn)明了本文的說明對(duì)象，同時(shí)又以“縛人有術(shù)”四個(gè)字來吸引讀者的閱讀興趣。 （2）“基本”表示范圍，意思是說我國(guó)古代的通緝令的內(nèi)容與現(xiàn)今的大體上相同，但也有不同之處。如果刪去，意思則變成了我國(guó)古代的通緝令的內(nèi)容與現(xiàn)今的完全相同，與實(shí)際情況不符。 （3）從“春秋時(shí)期的伍子胥就是中國(guó)歷史上第一個(gè)登上通緝令畫像的人”“伍子胥也因此急白了頭，才混淆過關(guān)”可知，畫線句子運(yùn)用了舉例子的說明方法，具體生動(dòng)地說明了古代通緝令依靠畫像緝捕疑犯的特點(diǎn)。 （4）從“這一切得益于古代的保甲制度”“‘連保連坐’制度”“商鞅在秦國(guó)變法時(shí)發(fā)明了‘照身帖’，發(fā)展到后來，便是‘路引’等，這是類似于現(xiàn)在身份證的一種東西”“為了有效緝捕疑犯，官府還會(huì)進(jìn)行懸賞”可以提煉出問題的答案，注意分條進(jìn)行概括。 故答案為：⑴點(diǎn)明了說明對(duì)象與說明內(nèi)容，激發(fā)讀者的閱讀興趣； ⑵不能?！盎尽笔侵复篌w上，對(duì)“相同”在范圍上進(jìn)行了界定。如果去掉了，就說明古代通緝令的內(nèi)容與現(xiàn)今完全相同，這與事實(shí)不符?！盎尽斌w現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性； ⑶舉例子。通過舉伍子胥因急白了頭而與畫像不符才蒙混過關(guān)的例子，說明古代與現(xiàn)代通緝令的不同之處； ⑷①保甲制度，限制人們的自由；②連保連坐制度，一人犯法，全保受牽連；③“照身帖”“路引”等類似身份證的材料，管理流動(dòng)人口；④懸賞制度，鼓勵(lì)百姓檢舉、揭發(fā)疑犯。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查了學(xué)生理解文中重要語(yǔ)段作用的能力。說明文以事例開頭，其作用一般可以從提出說明對(duì)象、激發(fā)閱讀興趣、引出說明內(nèi)容、豐富文章內(nèi)容等方面來概括； ⑵本題考查說明文語(yǔ)言特點(diǎn)的分析，為了說明的更加準(zhǔn)確，說明文中常用一些表示修飾和限制的詞語(yǔ)； ⑶本題考查說明方法及其作用。解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。 ⑷本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和提取，信息的篩選、分析、提取這類題，做題時(shí)，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問。11．閱讀下面的文字，分別回答問題。 奇妙的人體海洋陳夏法 ①對(duì)于生命來說，水比陽(yáng)光更重要。地球之所以物種繁茂，生命昌盛，是因?yàn)橛屑s占地球面積71%的海洋。水是生命不可缺少的部分。 ②人體的內(nèi)部就是一個(gè)奇妙的“海洋”。經(jīng)科學(xué)測(cè)定，一個(gè)身體質(zhì)量為70千克的成年人，分布在各種組織和骨骼中的體液達(dá)到45~50千克，占體質(zhì)的65%~70%。一個(gè)人的胚胎發(fā)育到3天時(shí)，所含的體液達(dá)97%，與海洋中的水母（如海蜇等）所含的水一樣多；發(fā)育到3個(gè)月時(shí)，所含的體液達(dá)91%；新生兒身上含水量達(dá)80%；1歲以上的孩子身體內(nèi)的含水量就和成人一樣了。 ③（A)原始生命在海洋中誕生以后，海洋中的生物逐漸向陸地遷移，并把誕生地的海水帶到自己的體內(nèi)，而在后代中留下了從海洋起源的印記。（B)為了說明人身上的血液與大洋中的純海水有不可分割的密切關(guān)系，前蘇聯(lián)科學(xué)家弗杰普戈利茨還特地對(duì)海水和人類血液進(jìn)行了對(duì)此測(cè)量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)海水和人血中溶解的化學(xué)元素的相對(duì)含量驚人地接近。（C)在海水中，%，%，%，%，%，%；而在人血中，%，%，%，%，%，%。（D)這絕不是偶然的巧合，而是人身上的海洋印記，是人類來自海洋的最好佐證。 ④海水的固有特征就是帶有成味，否則不成其為海水。人體血液中就帶有這種海水特有的稍咸的味道。當(dāng)你在進(jìn)食時(shí)，如果不慎咬破舌頭，傷口流出了血，你就嘗到了血的成味。經(jīng)測(cè)定，人血的含鹽度一般為1%左右，比普通海水的平均含鹽度低一些，而且，科學(xué)家在考察地球歷史中發(fā)現(xiàn)，在原始生命誕生時(shí)期，海洋中并沒有那么多的鹽分，比今日要低得多。之后大陸上的鹽分逐漸隨水流注入海洋，海水才慢慢變得成起來。而在魚類進(jìn)化到兩棲類，并由海中登上陸地的時(shí)候，其成度就相當(dāng)于現(xiàn)在人血的成度。會(huì)不會(huì)是因?yàn)槿祟惖倪h(yuǎn)祖在登陸時(shí)只帶上了當(dāng)時(shí)的海中物質(zhì)，并以此代代相繼，所以人血的含鹽度就比現(xiàn)在的海水要低一些呢? ⑤這個(gè)道理在醫(yī)學(xué)上得到了普遍承認(rèn)。當(dāng)人體因某種疾病而大量失水時(shí)，或者出血過多時(shí)，醫(yī)生的首要任務(wù)就是給患者靜脈中注射生理鹽水，%氯化鈉的水溶液。炎熱的夏天，在地里勞動(dòng)的農(nóng)民和在煉鋼爐前干活的工人，每天都要流掉大量的汗水，出汗過多，人的機(jī)體就會(huì)因失水失鈉而致病，醫(yī)生總是要?jiǎng)襁@些人多喝些淡鹽開水。這就是向人體內(nèi)部“海洋”中補(bǔ)充“海水”，就是維持生命必需的。（選自《大自然探索》，原題《奇妙的人體海洋印記》)（1）從全文看，“人體海洋”的奇妙表現(xiàn)在哪些方面? （2）第②段使用了________、________ 、________ 等多種說明方法。 （3）下面這句話是從第③段中抽出來的，它在文中的正確位置應(yīng)該是________。這一點(diǎn)人類也不例外。 ①（A）處 ②（B）處 ③（C）處 ④（D)處（4）第⑤段畫線句的“這個(gè)道理”指的是什么? （5）標(biāo)題“奇妙的人體海洋”運(yùn)用何種修辭手法，有什么作用？ 【答案】 （1）①人體的水占體重比例與地球上海洋面積的比例相近；②人血中化學(xué)元素的相對(duì)含量與海水驚人地接近；③人體血液中帶有海水特有的稍咸的味道。（2）打比方；列數(shù)字；作比較（或舉例子）（3）②（4）人類的遠(yuǎn)祖在登陸時(shí)只帶上了當(dāng)時(shí)的海中物質(zhì)，并以此代代相繼，所以人血的含鹽度就比現(xiàn)在的海水要低一些。（5）①比喻；把人體的內(nèi)部比作“海洋”，生動(dòng)有趣，吸引讀者注意，引發(fā)閱讀的興趣。②總括全文內(nèi)容，明確本文的說明對(duì)象。 【解析】【分析】⑴在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可知文章第②③④段具體說明了人體海洋的奇妙之處，運(yùn)用歸納法概括出各段說明的內(nèi)容即可。第②段說明的內(nèi)容是：人體的水占體重比例與地球上海洋面積的比例相近；第③段說明人血中化學(xué)元素的相對(duì)含量與海水驚人地接近；第④段說明人體血液中帶有海水特有的稍咸的味道。 ⑵結(jié)合具體語(yǔ)句分析，“人體的內(nèi)部就是一個(gè)奇妙的‘海洋’”運(yùn)用了 打比方的說明方法，“ 一個(gè)身體質(zhì)量為70千克的成年人，分布在各種組織和骨骼中的體液達(dá)到45~50千克，占體質(zhì)的65%~70% ”運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法， “ 一個(gè)人的胚胎發(fā)育到3天時(shí)，所含的體液達(dá)97%，與海洋中的水母（如海蜇等）所含的水一樣多 ”運(yùn)用作比較的說明方法。 （3）結(jié)合語(yǔ)境分析，“ 這一點(diǎn)人類也不例外”中的這一點(diǎn)就是指“原始生命在海洋中誕生以后，海洋中的生物逐漸向陸地遷移，并把誕生地的海水帶到自己的體內(nèi)，而在后代中留下了從海洋起源的印記”，這句話應(yīng)放在（B）處。 ⑷ 結(jié)合語(yǔ)境分析，“這個(gè)道理”指的是前面第④段中的最后一句話：人類的遠(yuǎn)祖在登陸時(shí)只帶上了當(dāng)時(shí)的海中物質(zhì)，并以此代代相繼，所以人血的含鹽度就比現(xiàn)在的海水要低一些。把問句變成陳述句即可。 ⑸題目“ 奇妙的人體海洋把人體的內(nèi)部比作“海洋”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，作用是生動(dòng)有趣，吸引讀者注意，引發(fā)閱讀的興趣。結(jié)合全文說明內(nèi)容分析，這個(gè)題目總括全文內(nèi)容，明確本文的說明對(duì)象。 故答案為：⑴ ①人體的水占體重比例與地球上海洋面積的比例相近；②人血中化學(xué)元素的相對(duì)含量與海水驚人地接近；③人體血液中帶有海水特有的稍咸的味道。 ⑵ 打比方 列數(shù)字 作比較（或舉例子） ⑶② ⑷ 人類的遠(yuǎn)祖在登陸時(shí)只帶上了當(dāng)時(shí)的海中物質(zhì)，并以此代代相繼，所以人血的含鹽度就比現(xiàn)在的海水要低一些。 ⑸ ①比喻；把人體的內(nèi)部比作“海洋”，生動(dòng)有趣，吸引讀者注意，引發(fā)閱讀的興趣。②總括全文內(nèi)容，明確本文的說明對(duì)象?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查提取并概括內(nèi)容的能力。這類題目答題技巧：①要根據(jù)題目的指向意義，明確在文中搜索內(nèi)容的范圍；②有些內(nèi)容，直接在提取范圍中摘錄即可獲取，但有的內(nèi)容不是直接傳遞的，而需對(duì)該確定范圍的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合后才能獲得；③將提取的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化與整合，最后以簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言加以歸納。 ⑵本題考查對(duì)說明方法及其作用的理解、分析能力。說明文常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等。使用說明方法是為了更準(zhǔn)確、更具體、更生動(dòng)地說明事物的特征或闡述事理。因此，解答此類試題，需要通讀全文，整體感知文本，理清文章思路，把握說明對(duì)象的特征或闡述的事理，抓住標(biāo)志詞語(yǔ)，確定說明方法，并結(jié)合具體語(yǔ)境，分析其作用。 ⑶本題考查根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫句子的能力。答題的關(guān)鍵是要理解文段內(nèi)容，然后分析這句話與哪一處聯(lián)系緊密即可做出正確選擇。 ⑷本題考查篩選并整合信息的能力。此題比較容易，只要能在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合語(yǔ)境就能很順利地找到答案。 ⑸本題考查分析說明文標(biāo)題作用的能力。答題時(shí)首先要有說明文標(biāo)題作用的知識(shí)儲(chǔ)備，說明文標(biāo)題作用有：①表明說明對(duì)象或是說明內(nèi)容；②激發(fā)讀者的閱讀興趣；③標(biāo)題如若是設(shè)問句，還有啟迪讀者思考，引發(fā)讀者探究興趣的作用。答題時(shí)要結(jié)合標(biāo)題和全文內(nèi)容分析其作用。12．閱讀下文，回答問題。 書香縷縷為何來 ①打從認(rèn)字開始，我們便開始了與書為伴的生活，雖然隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的紙質(zhì)書不斷受到電子閱讀器的沖擊，但仍有許多人執(zhí)著地鐘愛紙質(zhì)書。紙質(zhì)書除了能給人手捧書卷的實(shí)在感，那時(shí)不時(shí)地從書頁(yè)中飄散出來的縷縷書香，也時(shí)常令愛書人陶醉，有人喜歡新書的油墨香，也有人享受舊書特有的“時(shí)間的味道”。 ②那么究竟是什么造就了“書香”呢？ ③書，無論新舊，都會(huì)釋放出幾百種揮發(fā)性有機(jī)化合物，與所有香味一樣，書香之源可以被追溯到若干化學(xué)成分。“新書氣味”主要有三個(gè)來源：紙品本身以及制造中使用的化學(xué)物質(zhì)、用于印刷的油墨以及用于書本裝訂的膠黏劑。 ④紙品制造的過程經(jīng)常需要用到化學(xué)品。例如用“苛性鈉”（氫氧化鈉）來提高造紙木漿的pH值，并使木漿纖維膨脹，“上漿劑”常用來提高紙的耐水性。這些化學(xué)品可以通過它們的反應(yīng)或者其他過程，釋放揮發(fā)性有機(jī)化合物到空氣中，成為我們可以察覺到的氣味，油墨和膠黏劑也一樣。 ⑤不同的紙張，膠黏劑和油墨的使用會(huì)影響到“新書氣味”。所以不是所有的新書聞起來都一樣。 ⑥通常來說，是紙張中的化合物分解導(dǎo)致了“舊書氣味”的產(chǎn)生。紙張包含纖維素、少量的木質(zhì)素還有其他化學(xué)成分。雖然現(xiàn)代的高品質(zhì)紙品會(huì)通過化學(xué)過程來清除木質(zhì)素，但是紙張中的纖維素分解過程仍然會(huì)緩慢發(fā)生，這是因?yàn)橹車h(huán)境中存在酸性物質(zhì)。這些反應(yīng)，統(tǒng)稱為“酸水解”，“酸水解”會(huì)產(chǎn)生各種各樣揮發(fā)性有機(jī)化合物，其中很多可能有助于產(chǎn)生舊書的氣味。 ⑦現(xiàn)已明確的，紙質(zhì)書在由新變舊的過程中（化學(xué)降解過程）產(chǎn)生的有機(jī)化合物和它們各自的氣味有：苯甲醛有杏仁般的氣味、香蘭素有香草般的氣味、乙苯和甲苯有馨甜的氣味、2﹣乙基乙醇有輕微的花香氣味。 ⑧據(jù)說 ， 外國(guó)有家公司曾經(jīng)生產(chǎn)了一系列的氣霧劑來復(fù)制“書香”的味道，銷量很好，賣到斷貨，看來人們對(duì)書香門第的追求，古往今來仍未改變。也許有一天，人們希望自己聞起來像本書，“書香味”香水就會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。還有一些釋放的化合物可以用來確定舊書降解的程度，糠醛便是這些化合物之一 ， 可以用來確定書籍的年代和成