三年級下冊期末試卷達標檢測卷(word版含解析)-資料下載頁
2025-04-01 22:36本頁面
【正文】 球體。40．D解析：D【詳解】站在海邊向遠處看，帆船進港時，可以觀察到桅桿先出現(xiàn)，再逐漸看見船身；出港船只，船身先消失，然后桅桿才逐漸消失。通過觀察“進出港的帆船”，從而論證地球的形狀。41．C解析：C【詳解】地球上有七大洲四大洋，海洋多，約占總面積的71％，陸地少，約占總面積的29％。42．A解析：A【詳解】我們通過制作地球主題海報，收集各種關(guān)于地球的信息，更能充分全面地認識地球。制作地球主題海報時，給地球涂上彩色，用藍色表示海洋，用綠色表示植物等，更符合人們的認識。43．C解析：C【詳解】模擬實驗主要應(yīng)用于難以直接用研究對象做實驗時，通過模仿實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些條件進行的實驗。觀察太陽和月球的模擬實驗中，用大圓紙片代表太陽，觀察紙筒代表地球上的我們，小圓紙片代表月球。44．B解析：B【詳解】太陽系是以太陽為中心，和所有受到太陽的引力約束天體的集合體，包括八大行星、以及至少173顆已知的衛(wèi)星、5顆已經(jīng)辨認出來的矮行星和數(shù)以億計的太陽系小天體。火星屬于太陽系中八大行星中的一顆。45．B解析：B【詳解】地球的資源十分豐富，顏色也是五彩繽紛。制作地球海報時，我們可以采取小組討論的形式來確定地球海報的主體色彩。地球海報的主題色彩可以是藍色、白色、綠色、彩色的。在制作地球主題海報時，給地球涂上彩色更符合人們的認識，所以B符合題意。46．A解析：A【詳解】根據(jù)“過山車”設(shè)計要求，坡度要有變化。想要讓“過山車”上的小球運動得更快，可以讓軌道坡度再大一點。A符合題意。47．B解析：B【詳解】運動相同的時間，可以用比較運動距離來比較運動快慢：距離長，運動快；距離短，運動慢。各自在家行走15秒，運動得最快的是小偉，所以B符合題意。48．B解析：B【詳解】根據(jù)路程=速度時間的關(guān)系，我們在比較兩個物體運動的快慢時是在相同距離的情況下比較時間的多少，在相同時間的情況下比較距離的長短。我們在進行觀察的時候，常常需要借助一些工具，在進行比較相同時間內(nèi)運動的快慢實驗時，測量物體運動的距離需要用皮尺來測量；秒表是測量時間的工具，測力計是測量重力的工具。49．C解析：C【詳解】工具能夠幫助人類做許多人類不能做的事情，擴大了人的視野，延伸了人的肢體，增強了人的力量。我們在進行觀察的時候，常常需要借助一些工具。由于軌道有直線和曲線，所以用細繩測量后量取細繩長度是最好的方法。50．C解析：C【詳解】我們可以用小球測試“過山車”，在測試過程中，我 們要描述小球的位置和運動形式，還需要比較不同“過山車”小球的運動快慢，我們需要測量運動距離和運動時間，C符合題意。二、實驗探究題51．E解析：（1）E（2） 氣室 氧氣 大 （3）卵殼（4）C（5）C52．黑色的，很小 螞蟻 蟻蠶 圓筒形 氣門 充足的食物 蛻皮 幼蟲階段 4次 2次 蛹期 6次 陰暗、干燥、溫暖 五齡蠶 【分析】桑蠶是完全變態(tài)昆蟲，一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個形態(tài)上和生理機能上完全不同的發(fā)育階段。卵是胚胎發(fā)生、發(fā)育形成幼蟲的階段，幼蟲是攝取食物營養(yǎng)的生長階段，蛹是從幼蟲向成蟲過渡的變態(tài)階段，成蟲是交配產(chǎn)卵繁殖后代的生殖階段。整個世代只幼蟲期攝食，并為蛹和成蟲期的生命活動積貯營養(yǎng)?！驹斀狻浚?）小蠶從蠶卵中孵化出來時，身體的顏色是褐色或黑褐色的，極細小，且多細毛，蟻蠶長約2毫米3毫米。（2）蠶的幼蟲身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有口器和單眼，有8對足，蠶身體兩側(cè)有9對小黑點，這是蠶的呼吸器官，叫氣門。（3）蠶的幼蟲在生長過程中需要適宜的溫度、水分、氧氣和食物。（4）蛻皮指的是蠶長到一定的階段，會長出新皮，換下舊皮的過程。蛻皮是蠶生長過程中的顯著特點，蠶每次蛻皮后身體都會發(fā)生變化。蠶在幼蟲階段會蛻4次皮，還有2次在蛹期（繭內(nèi)），一生共6次蛻皮。（5）動物具有多樣性，動物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長著不同的生物。蠶在陰暗、干燥、溫暖的環(huán)境中生長得好。（6）蠶在幼蟲階段會蛻4次皮，還有2次在蛹期（繭內(nèi)），一生共6次蛻皮。蠶蛻皮四次后變成五齡蠶，即將吐絲的蠶身體縮短，發(fā)黃而透明。53．C解析：（1）C（2）A（3） B A 54．C解析：（1）C（2）B（3）√（4）A（5） A D （6） 平面 球面 （7）A55．A解析：A B B A 不同的 【詳解】判斷物體是否運動就看物體與參照物之間的位置是否發(fā)生變化，位置發(fā)生變化則物體運動，位置不發(fā)生變化，則物體靜止。（1）坐在行駛的汽車上看路旁小樹，小樹是運動的；當我們站在地上看路旁小樹，小樹是靜止的。（2）車后座上的乘客和司機在同一車上，車后座上的乘客看到車上的司機是靜止的。（3）站在路旁的人，看到行駛汽車上的司機是運動的。（4）選擇不同的參照物，來判斷同一物體的運動情況，結(jié)果是不同的。56．B解析：（1）B（2）A【分析】運動物體通過的路徑叫做物體的運動軌跡。運動軌跡是一條直線的運動，叫做直線運動。物體運動軌跡是曲線的運動，稱為“曲線運動”。物體的運動軌跡是曲線的運動是曲線運動，小球在BC段的運動路線是曲線。小球一直在加速運動的是AB段，由于一直都在加速，所以小球運動越來越快
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