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正文內(nèi)容

冀教版小學(xué)英語四4年級下冊4英jj-unit-4-lesson-21-my-favourite-food課后作業(yè)練習(xí)測試試卷-資料下載頁

2025-04-01 22:34本頁面
  

【正文】 來構(gòu)思立意。如果以某兩句為主,把相關(guān)的第三句加進(jìn)去,立意的高度會(huì)更與眾不同。三、綜合兩三句提出中心論點(diǎn)。僅僅將有關(guān)的兩三句找出來,找到其關(guān)聯(lián)的點(diǎn),還不能“立意”。要綜合其內(nèi)涵與外延,針對個(gè)人或社會(huì),提出一個(gè)基本的看法,即站在這幾個(gè)名人的肩膀上去審視人生或社會(huì)。從邏輯上,兩三則名言之間有“主次共建、相輔相成、正反對照、互為補(bǔ)充、條件因果、相互轉(zhuǎn)化”等重構(gòu)關(guān)系。28.閱讀下列的材料,根據(jù)要求寫作。  2017年12月,“佛系青年”詞條刷遍朋友圈,火遍網(wǎng)絡(luò)。其實(shí)這個(gè)詞條跟佛教沒有直接關(guān)系,佛系作為一種文化現(xiàn)象,它是指在社會(huì)中存在的一部分秉持“不爭不搶,不求輸贏,怎么都行,看淡一切”生活哲學(xué)的青年。如約車,司機(jī)到門口也行,自己多走兩步也行;餓了,有啥吃啥,湊合就行;干活,說我好也行,說不好也行……“佛系”青年的生活哲學(xué),在網(wǎng)上引起了較大的爭議,支持者眾多,反對者也不少。針對“佛系青年”的生活哲學(xué),你有怎樣的感觸與思考?要求:請寫一篇文章,闡述你的看法。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不得套作,不得抄襲,不少于800字?!敬鸢浮空鋹凵?,遠(yuǎn)離佛系  最近,互聯(lián)網(wǎng)上“佛風(fēng)”勁吹,佛系青年、佛系追星、佛系乘客、佛系學(xué)生、佛系購物、佛系戀愛……一大波“佛系”概念洶涌而來。佛教并非新鮮事物,也很少與時(shí)尚流行結(jié)緣,然而在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,卻洶涌而來?! 》鹣岛喍灾褪牵簾o可無不可,隨遇而安,隨便都行,不爭不搶,不求輸贏?!  胺鹣怠鄙罘绞剑犉饋硎遣皇怯行┏晃锿?,超凡脫俗的“出世”味道?然而,我們要明白,佛家的出世,是在經(jīng)歷過俗世生活后的大徹大悟,從人生的痛苦和煩惱中解脫出來,覺悟后,祛除貪欲、執(zhí)著,心靈凈化和智慧解脫。心靈凈化偏重于對貪欲的凈化,強(qiáng)調(diào)戒與定。智慧解脫重于覺悟、明理,強(qiáng)調(diào)觀照、智慧。破除貪欲和執(zhí)著,實(shí)現(xiàn)心靈的解脫。也就是說在出世之前定是經(jīng)歷過一番入世的深刻體味后的人生選擇?! ⊥鯛柕抡f:“你擁有青春的時(shí)候,就要感受它。不要虛擲你的黃金時(shí)代,不要去傾聽枯燥乏味的東西,不要設(shè)法挽留無望的失敗,不要把你的生命獻(xiàn)給無知、平庸和低速。這些都是我們時(shí)代病態(tài)的目標(biāo),虛假的理想?;钪?,把你寶貴的內(nèi)在生命活出來。什么都別錯(cuò)過。”  而我們的青年,美好的人生剛開始,就已經(jīng)在叫囂要入佛系的“坑”,我們要知道,不經(jīng)歷一番拼搏抗?fàn)帲闹耸腊賾B(tài),焉知人生取舍?出世的前提是入世,否則渾然無知為出世而出世,為隨大流而隨大流,顯得跟風(fēng)幼稚?! ∥覀兦嗄甑姆鹣祻母磥碚f可能就是因?yàn)椤獙τ诂F(xiàn)實(shí)生活的一種無奈而懶得改變,對現(xiàn)實(shí)的一種逃避。我們允許有偶爾的小確喪,但偶爾暫時(shí)的低迷后,我們需要重新整裝,趁陽光正好微風(fēng)不燥,好好讀書,好好工作,好好生活。  你以為佛系就能讓你快樂?真實(shí)的情況是,你就像一只鴕鳥,把頭埋在沙子里,企圖逃避現(xiàn)實(shí)?! ∥覀冇凶钪档抿湴恋那啻嘿Y本,所以,繼續(xù)生猛下去,什么也嚇唬不了你,怕什么前路漫漫,怕什么前路坎坷,將瘦削的雙肩聽的筆直,形成一種無法打倒的姿勢。生活沒有那么多的無可奈何,所有的一切,就看我們有沒有足夠的毅力和決心去為之戰(zhàn)斗?! ∥覀儫o法遇見生活中細(xì)小的美好會(huì)在哪里出現(xiàn),所以,努力工作,擁有更豐滿的羽翼。努力研習(xí),遇見更好的自己。努力賺錢,走的更遠(yuǎn)看的更多。我們的每一種努力,都會(huì)讓我們看到更好的風(fēng)景, 增強(qiáng)我們抵御風(fēng)雨的力量?! 〔灰诳梢耘Φ哪昙o(jì)選擇安逸,不要在本該斗志昂揚(yáng)的時(shí)刻選擇頹喪。珍愛生命,不要做佛系青年?!窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘敬巫魑氖侨蝿?wù)驅(qū)動(dòng)型作文。作文要想準(zhǔn)確立意,認(rèn)真分析材料是關(guān)鍵。材料中心“針對“佛系青年”的“不爭不搶,不求輸贏,怎么都行,看淡一切”生活哲學(xué),談感觸與思考。材料屬于典型的時(shí)事評論類材料,應(yīng)圍繞“針對‘佛系青年’的生活哲學(xué),你有怎樣的感觸與思考”的任務(wù),針對爭議表明態(tài)度,或圍繞“佛系表現(xiàn)”表達(dá)自己獨(dú)到的見解。聯(lián)系生活現(xiàn)實(shí),挖出實(shí)質(zhì),住處利弊,談出怎樣才能梳理正確的人生觀,保有健康的生活態(tài)度。參考觀點(diǎn):圍繞材料的中心立意,突出對“不爭不搶,不求輸贏,怎么都行,看淡一切”這一生活哲學(xué)的評價(jià)。一種是支持:對待工作與奮斗,不能都是“佛系青年”,這種觀點(diǎn)體現(xiàn)的是一種平和、淡然的生活態(tài)度,并不是放棄生活。反對:對待自己的享受與個(gè)性生活要隨遇而安,保持淡定的“佛系”心態(tài)。這種生活哲學(xué)必然導(dǎo)致不求上進(jìn),漫無目的,沒有目標(biāo)追求,不愿背負(fù)奉獻(xiàn),不希望承擔(dān)責(zé)任,缺乏奮斗、拼搏的精神,不是一種積極的生活態(tài)度。辯證:是思想行動(dòng)上要敢為天下先,沖破淡定與佛系,又要在心態(tài)上淡定自若,隨遇而安。對于生活,無欲無求可以讓人以平和的心態(tài)面對現(xiàn)實(shí)的紛擾,調(diào)適心靈,保持心理健康;對于工作、理想等要努力奮斗,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。參考立意:平和、淡然的生活態(tài)度,并不是放棄生活,也不是毫無作為沒有目標(biāo)追求,不愿背負(fù)風(fēng)險(xiǎn),不希望承擔(dān)責(zé)任,缺乏奮斗、拼搏精神,不是一種積極向上的生活態(tài)度對于生活,無欲無求可以讓我們以平和的心態(tài)面對現(xiàn)實(shí)紛擾,調(diào)適心靈,保持心理健康;對于工作、理想等要努力奮斗,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。可用素材:為了更好地成長,年輕時(shí)總是格外努力,初出茅廬的他們渴望能打拼出一片天地來。事實(shí)上,競爭無處不在,我們鼓勵(lì)年輕人有一個(gè)健康的心理,學(xué)會(huì)從壓力中釋放,看看電影、看看暢銷書、打打臺(tái)球、健健身,甚至來一次遠(yuǎn)足,去看看高山和大海,但絕不是逃離。身在社會(huì)之中,我們要牢記肩上的責(zé)任,無論是團(tuán)隊(duì)還是家人?!翱吹磺?,用平靜之心笑看云起云落,追求這一種愛與和諧的精神狀態(tài)?!笨此七@種“佛系”思想很淡然,但實(shí)際上,里面蘊(yùn)藏了太多的妥協(xié)和退讓,這與《論語》中的“禮之用 和為貴”是兩個(gè)概念。這里過多地強(qiáng)調(diào)了自我,語境應(yīng)該是這樣的:“面前的一切都太難了,那么,我不如假裝逃離現(xiàn)實(shí),云淡風(fēng)輕……”42歲的中興員工歐某,疑似因?yàn)橐还静脝T,而選擇從公司大樓一躍而下。這位70后面對壓力時(shí),選擇了與佛系青年截然相反的應(yīng)對方式,拋下妻兒父母,一死了之。這時(shí)候,家人朋友肯定寧可他是一個(gè)“佛系”中年。工作生活不可能總是一帆風(fēng)順,被裁員對于職場人士來說是一直存在的風(fēng)險(xiǎn),真被裁了,也只是這一份工作的結(jié)束,而不是事業(yè)的結(jié)束。參考結(jié)構(gòu):本文可用遞進(jìn)式寫法。開頭引述材料,簡單分析,亮明自己的觀點(diǎn),做一個(gè)“斗戰(zhàn)勝佛”。接著列舉“佛系青年”的種種表現(xiàn),指出這種現(xiàn)象很普遍。然后分析現(xiàn)象背后的原因,壓力大,態(tài)度消極;表面看好似平和,實(shí)則缺乏斗志。接著分析這種現(xiàn)象的危害,對于個(gè)人、國家、社會(huì)都會(huì)產(chǎn)生消極影響,且容易互相影響。最后給出解決問題的辦法,對面什么該平和,面對什么該努力爭??;多宣傳正面形象,各個(gè)層面都要幫助青年樹立遠(yuǎn)大理想,并為之奮斗,做一個(gè)“斗戰(zhàn)勝佛”。29.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?! ∫粋€(gè)人到朋友家做客,發(fā)現(xiàn)朋友家有一件非常珍貴的畫作,便表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的占有欲望。朋友看他喜歡,便把這件畫作以合適的價(jià)格轉(zhuǎn)讓給他。畫作到手之后,他將其掛在書房里。但是,抬眼看這幅畫時(shí),便不再覺得如以前那樣珍貴了。過了一段時(shí)間,更沒有了曾經(jīng)的那份欣賞與喜愛,便將其棄之腦后不管了。對此,你有怎樣的認(rèn)識(shí)?請聯(lián)系實(shí)際,寫一篇作文。要求:結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲。【答案】距離產(chǎn)生美  這世上存在許多美的事物,不同的距離產(chǎn)生不同的意境。生活中處處皆是美,而造就這些沒就需要適當(dāng)?shù)木嚯x。  “天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”是唐代詩人韓愈的名句。在滋潤如酥的初春細(xì)雨中,春草發(fā)芽,遠(yuǎn)望一片淡綠宜人,可是走近一看,卻只有稀疏的草,感覺不到綠色了。置身太近,有時(shí)反而感受不到那種驚心動(dòng)魄的美;置身太近,有時(shí)反而會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)而遺憾;置身太近,沒有加入想象力,便也平庸了。古時(shí)的山水畫,也都拉遠(yuǎn)視界與山水的距離,使人覺得山也朦朧,水亦空蒙,真的是“清和靜”。也許事實(shí)不是如此,山或許遭人砍采,水或許已枯涸,但美亦然。適當(dāng)?shù)木嚯x,產(chǎn)生美?! ∪伺c人的交往,有距離也會(huì)更好些?!熬又坏缢?,隔著距離,讓人宏觀地理解對方;隔著距離,才看不到那些可忽略不計(jì)的瑕疵,讓人彼此交往更融洽。正如席幕容所說:友誼像花香,還是淡一點(diǎn)才好,越淡才會(huì)越持久,越淡才會(huì)越使人留戀。適當(dāng)?shù)木嚯x,兩只刺猬也可以相互溫暖對方又不傷害彼此。適當(dāng)?shù)木嚯x里,人們的友誼像酒一般,若有似無的酒香,愈加香醇。理性之美產(chǎn)生于適當(dāng)?shù)木嚯x。37.閱讀下面的材料,根據(jù)自己的體驗(yàn)和感悟,寫一篇文章?!  岸取弊謨?nèi)涵豐富,當(dāng)“度”字與人生關(guān)聯(lián),能引發(fā)我們許多的思考:人生當(dāng)有“高度”,眼界闊大,高星建瓴;人生當(dāng)有“限度”控制欲望,守住底線;人生當(dāng)有“溫度”,滿懷愛心,富有情趣;人生當(dāng)有“氣度”,海納百川,氣吞山河……要求:①自選角度,自擬標(biāo)題;②文體不限(詩歌除外),文體特征鮮明;③不少于800字;④不得抄襲,不得套作?!敬鸢浮咳f事萬物皆有度  日常生活中很普通的道理就是凡事都要掌握一個(gè)火候,“度”就是這個(gè)火候。做菜要掌握火候,火猛了會(huì)燒焦,不夠又做不熟。與人相處不能太親昵,也不能太疏遠(yuǎn)。往大了說,治理國家也是一樣,老子說了,治大國如烹小鮮,也要掌握火候。人生的種種往往是這樣,做得不夠和做得過分往往結(jié)果都不會(huì)好?! ∵@就是為什么《論語》里面會(huì)說,“過之猶不及也”。中國的傳統(tǒng)文化以儒家為主,儒家提倡的就是一個(gè)“中庸”。所謂“極高明而致中庸”,“中者,天下之至理;庸者,天下之達(dá)道”?!墩撜Z》中孔子曾經(jīng)說:“吾道一以貫之,曰中庸而已矣?!睆倪@句話中可見中庸這種思想的核心地位了。是啊,一個(gè)人如果真的能夠做到凡事都合乎分寸,實(shí)在是很完美的境界。就像孔子的修身歷程一樣,“十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩”,最后達(dá)到一種圓融的境界了。而孔子“學(xué)”的是什么?不過也是中庸罷了。
  在西方,遙相呼應(yīng)的亞里士多德也提出類似的思想,他的倫理學(xué)是,美德介于兩極之間,比如,勇敢介于懦弱和魯莽中間,勤儉介于吝嗇和奢侈之間,等等。真是君子所見略同??梢?,真理是跨越空間、時(shí)間、和民族的。一個(gè)人長得好看,也要有一個(gè)“度”的問題。從本質(zhì)上來說的話,“美”這個(gè)東西,朱光潛先生認(rèn)為,它實(shí)在就是一個(gè)長得適中的效果而已,因?yàn)?,長得適中的話就看著省力多了。文學(xué)作品中,如宋玉的《登徒子好色賦》里對東家之鄰的描寫,“增一分則太長,減一分則太短,施粉則太白,施朱則太赤”之深入人心就充分說明了這一點(diǎn)?! 】死茁宸蛟⒀苑从沉硕砹_斯民族的心理,也深深影響了俄羅斯民族的心理,它的里面有一個(gè)很著名的寓言,就是“杰米揚(yáng)魚湯”的故事。是說杰米揚(yáng)的魚湯做得非常好吃,一天他請人家來喝湯,客人當(dāng)然是很高興喝到這么著名的魚湯了,但是主人好客的過了頭,不論客人怎么的推辭,他都認(rèn)為是在客套,就硬逼著客人來喝,到了后來客人終于忍受不住,拂袖而去了。好客是需要一個(gè)度的,把客人晾在那兒,不聞不問,這是冷落,是冷淡,但如果太過分,如同患了強(qiáng)迫性精神病一樣逼迫人家喝湯,這是限制別人的自由了。  所以說呀,凡事要以“度”為準(zhǔn)則。這是毫無疑問的。但是經(jīng)常有人批判,說中國文化提倡中庸,說什么“槍打出頭鳥”,是泯滅個(gè)性的創(chuàng)造力的。其實(shí)這是偏見了。害怕“槍打出頭鳥”,這恰是“不及”的表現(xiàn)。我們是提倡“該出手時(shí)就出手”的?! ∫谎砸员沃?,“度”乃是人的準(zhǔn)則,也是社會(huì)的秩序,也是國家的治理基礎(chǔ)。有了“度”,人倫幸福,社會(huì)安定,國家強(qiáng)大?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:本題主要考查寫作的能力。這是一則材料作文,考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個(gè)部分組成,提示語和要求。要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。本材料閱讀理解起來比較簡答,有明確具體的寫作指向。【審題】材料主要講“度”字內(nèi)涵豐富,當(dāng)“度”字與人生關(guān)聯(lián),能引發(fā)我們許多的思考。舉了“高度”“限度”“溫度”“氣度”等例子。引導(dǎo)學(xué)生思考“度”在生活中的內(nèi)涵。萬物都應(yīng)該有度,做什么事情都應(yīng)該按照“度”,為人處事需要遵守“度”等。講究“度”是智慧、是藝術(shù),可促進(jìn)和諧等。把“度”作為一種獨(dú)立存在,是為人處事的一種準(zhǔn)則(尺子)。是一種氣質(zhì)、姿態(tài)、品質(zhì)。做人要容忍、大度、不卑不亢;處事不急不躁,不偏不倚。給“度”以修飾限定,縮小了“度”的內(nèi)涵與外延。如“熱度”“硬度”“溫度”“限度”“角度”等。選取“度”的一般意義,如“度過”“推測”等。把“度”引申為“約束”“限制”“原則”等。參考立意:把握好人生之“度”;正確認(rèn)識(shí)生活中的“度”;世間萬事萬物皆有度;審度自己,擦亮自己的藍(lán)天;準(zhǔn)確測度自己,定位自己,方能找到自己的人生等。行文結(jié)構(gòu):先想一個(gè)亮麗的題目,最好是很有哲學(xué)思想的,比如“事事皆有度”。然后從不同的角度分析論述,如開頭以抒情筆調(diào)巧妙點(diǎn)題,如“因?yàn)橛卸?,看花才能燦爛地盛開;因?yàn)橛卸?,大地才能如此春去秋來繁衍了萬物;因?yàn)橛卸?,人類的理性才能在其中放出光芒”;下文從“愛因?yàn)橛卸炔拍苡薪Y(jié)果”“大自然有其特有的度”“多行不義必自斃”幾個(gè)層次論述,結(jié)尾再次點(diǎn)題,如縱觀人類發(fā)展的歷程,歷史再次向世人說明:事事皆有度?!舅夭摹繛槲镆獡裰卸?。汪國真曾說:“只是相思情太濃,僅用相識(shí)意太淡,友情是相識(shí),味甘境又遠(yuǎn)。”在他看來,交友要處之有度,過深或過淺都會(huì)影響友誼的發(fā)展。   處之有度,使他們面對挫折時(shí)既不高亢,也不低落,而是把心思埋于事業(yè),為國為民盡獻(xiàn)一份力量。范仲淹居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠(yuǎn),則憂其君。左遷被貶之時(shí)并未忘己之責(zé),未置國憂民難于度外。所以,處之有度的原則使他既能和平面對“酒入愁腸,化作相思淚”的兒女情長,又能吟出“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的名言。   人生終需度。因?yàn)橛卸炔艜?huì)有“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的自信與灑脫;因?yàn)橛卸炔艜?huì)有“寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫隨天外云卷云舒”的閑適與靜謐;因?yàn)橛卸炔艜?huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的雄心與壯志。我們的人生不能沒有度。  不多,不少——適度才是最好?! ∥覀兘?jīng)常說“適可而止”,當(dāng)我們在處理一些事情時(shí),一定要有所分寸。   每個(gè)人的心中都有一把尺子,用來丈量一切。只是,每個(gè)人心中的尺子,長度都不相同?! ∪f物有限度,人生有限度。讓我們把握好“度”這個(gè)智慧而又充滿藝術(shù)的尺,量出充滿智慧和藝術(shù)的人生吧!  世間萬事萬物皆有度。哲學(xué)家言:“無論黃昏時(shí)樹影有多長,他總是和數(shù)根連在一起?!睒溆安桓彝秊?,因?yàn)樗萌f物皆有度,離開了度,它就等于離開了樹根,就失去了生命力?!岸取笔侵腔郏?
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