【正文】 ”，是命題作文，題目要求寫一篇記敘文。要結(jié)合考生自己在人生成長歷程中的事件，從與自身生活緊密相連的事件中去選擇寫作的原生素材； “主角”限定了作文的立意：所選擇的“這一次”要對自己的成長，自我意識的覺醒起到關(guān)鍵性作用。結(jié)合題目所給的文字材料，這個題目引導(dǎo)學(xué)生去思考成長，反思自我，發(fā)現(xiàn)、挖掘生活中有利于自我成長的積極因素，關(guān)注人生，關(guān)注自我成長與他人社會的關(guān)系，從中引發(fā)學(xué)生對自然、社會、人生的思考。寫好這篇作文，首先要注意作文要求“說真話，抒真情”，取材要真實，記錄自身真實的成長經(jīng)歷，抒發(fā)真情實感，文體應(yīng)該寫成記敘文或者是敘事類的散文；其次要巧妙選材，敏感的去捕捉生活，從生活中擷取有意義的人和事作為素材，做到以小見大；三要注意多角度思考，寫出自己獨特的體驗、感悟和在生活中所得到的啟示?！斑@”所指代的內(nèi)容可以是具體的，如：一件事，一個場景，一項活動……也可以是抽象的，如：某個追求，某種生活方式，某種情感，某種品質(zhì)……“我是主角”，重在表達出“我”作為主角時的獨特認識、情感體驗、思想動態(tài)……【素材】其實，每個人都可以成為主角。但成為主角并不是一件容易的事，最為關(guān)鍵是勇氣。我明白當團隊陷入困境，無法突圍時，領(lǐng)導(dǎo)的人也是最重要的人，要站出來指引路的方向，帶領(lǐng)團隊前行。那么烈日的暴曬擊垮不了我們的意志，大雨的傾盆渙散不了我們的隊伍，揮灑的汗水淹沒不了我們心中的信念，全身的疲憊擊敗不了我們心中的斗志。這一次，我是主角。既然選擇了前方，就只能義無反顧，不管這條路是如何坎坷，也要把它走下去?！窘Y(jié)構(gòu)】文章采取倒敘開頭，再回憶參加演講比賽的過程，以成功的完成演講比賽做結(jié)，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)精巧。雖然題材不夠新穎，但是緊扣題意，再加上有細致到位的心理描寫，表達出了真切的成長體驗和感受?！军c睛】命題作文從形式上看，一般有兩種形式：一是單純以“命題”出現(xiàn)，前后沒有提示語或?qū)дZ，這種形式甫題難度大些；二是以“提示語+命題”的形式出現(xiàn)，為考生在審題和選材上做出了一定的引導(dǎo)，這種難度要小一些。命題作文首先要巧抓題眼，把握表意重心，審好題；然后圍繞中心巧選素材，選材時注意關(guān)注社會熱點，捕捉社會亮點、體現(xiàn)生活變化；最后巧列提綱，確定詳略。閱讀下面材料，然后作文?！傲佳浴焙迷挘幸娴脑?。比如師生間交心的話，家人間親切的話，朋友間規(guī)勸的話，陌生人寬容的話，書本上警策的話……好話還得好好說；長話可以短說，直白的話可以含蓄地說，嚴肅的話可以輕松地說……說好話，好好說話，都會讓人如沐春風(fēng)。以“良言如春”為題，寫一篇不少于800字的記敘文?！敬鸢浮苛佳匀绱何业哪赣H上了小學(xué)一年級，這對熱愛學(xué)習(xí)的她來說是一輩子的遺憾。為了教育好我和哥哥，她不知對我們說了多少話。很多話，當時也沒什么多大感覺，只是為免母親擔(dān)憂照做就是，現(xiàn)在想來，句句都是良言警句，凝聚著母親幽長苦心?！按得娌缓畻盍L(fēng)，似母親的手撫摸著你”，沒錯的，此刻心里涌動的就是這種感覺。歲月沉淀，母親的話凝聚成三句箴言。第一句“砸鍋賣鐵也要讀書”。母親常常會做同樣的夢，夢見自己重回課堂，書聲瑯瑯。少年時因為弟妹眾多，身為長姐過早輟學(xué)為父母分擔(dān)家庭重任，沒能完成讀書的心愿成為她心中永遠的痛。母親只上過小學(xué)一年級，還當了班長。掃文盲的時候由于自身努力比周邊的姐妹多識得一些字，和父親結(jié)婚后，父親長期在外，母親靠夫妻兩地書又識得一些字，父親小學(xué)畢業(yè)，但自己很上進，寫得一手飄逸大氣的字，每次通信父親都把母親的錯別字改好再連同回信一并寄回。因此母親對文化一直非?？粗?，她不希望我和哥哥因為任何原因終止學(xué)業(yè)。一方面小心呵護我們對學(xué)習(xí)的興趣，長這么大從沒有因為考不好而被揍；而我們每次有獎狀回來，母親總是工工整整地貼在最顯眼的墻上，直到墻上掛滿我們的獎狀。另一方面，母親總是細心消除我們的顧慮：“不要擔(dān)心沒有錢上學(xué)，我和你們的爸爸砸鍋賣鐵也要給你們上。人家的父母希望孩子留在身邊，我們希望你們飛得高，飛得遠?！蹦赣H說這話時，嘴角眉梢?guī)еΓ劬餄M是憧憬，好像我們已經(jīng)有出息似的。后來哥哥考上了大學(xué)，后來我做了教師。我要去工作的那天晚上，母親說她做了個夢，夢見自己當老師了，教學(xué)生讀書呢。第二句“自己有本事才是真本事”。母親的話常常很普通，但越是普通的話越耐人尋味。母親和父親結(jié)婚時家底很薄，硬是靠著兩人的努力，從土基的房子換成紅磚的房子，從平房換成了樓房。我10歲我們家就住上樓房了，每年的夏天，我和哥哥都會有一個新水壺，一雙新的涼鞋，我還會有一條新裙子。從我記事起，我和哥哥新年從沒穿過舊衣服過年。早年的時候，母親為了能讓我和哥哥穿上新鞋過年總親自做鞋，年三十的晚上母親總睡得最晚……閑來母親也跟我們兄妹嘮嗑，講他們的“發(fā)家史”，臨了母親總會說一句：自己有本事才是真本事??！我和你爸爸靠著自己的雙手，從一窮二白到現(xiàn)在衣食無憂，沒跟人借過一分錢，不用看別人的臉色，你們兄妹也要多努力，多讀書，讀書好了，最終還是自己好??！第三句話“不惹事，不怕事”。母親從小教導(dǎo)我和哥哥，不要與人爭斗，和氣生財。打架鬧事的地方不要去，要聽老師的話，否則在外面被打了回來還要挨打。可是有一次，哥哥被人打了，母親知道原委后，急匆匆就帶著哥哥到他班主任家去了。后來我才知道，原來哥哥在放晚學(xué)的時候和一個要好的同學(xué)在校門口互相打著玩，原是孩童嬉戲的正常事。不巧，正碰見這同學(xué)的一個同村人，他不分青紅皂白就打了哥哥，母親氣不過，“我的孩子怎可隨便給人打？”于是她先找到哥哥的班主任一起到那打人的人的家中，直到對方賠禮道歉為止。事后，母親說，“咱不惹事，但也不怕事！”母親的話總是擲地有聲，響在我和哥哥的心里。試想，當初的母親一個女人在家?guī)е鴥蓚€孩子，是怎樣的殫精竭慮啊，孩子在受到傷害的時候，能躲在母親的羽翼下又是怎樣幸福的事情。如今母親年屆花甲，得空搬張小凳子偎依在母親身旁，跟母親說起她曾經(jīng)經(jīng)常教育我們的“至理名言”，母親瞇縫著笑眼，問：還記得？我連聲回答：記得記得，我已經(jīng)把它們壓箱底了，要一輩子藏著哦。以后拿來教育芊芊。 “呵呵，你們知識分子，還要用我農(nóng)民大老粗的話吆！”母親說。 “知識分子也是您農(nóng)民大老粗教養(yǎng)出來的嘛！”我和母親都笑了。良言如春，愿時光靜止?！窘馕觥?。試題分析：本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一則命題作文，命題“良言如春”從材料中來。材料有四句話，第一句“‘良言‘好話，有益的話”，這是解釋了關(guān)鍵詞——什么是“良言”，第二句“師生間交心的話，家人間親切的話，朋友間規(guī)勸的話，陌生人寬容的話，書本上警策的話”，這是列舉了哪些是良言，第三句“好話還得好好說；長話可以短說，直白的話可以含蓄地說，嚴肅的話可以輕松地說”，這是指出說良言的方式，第四句“說好話，好好說話，都會讓人如沐春風(fēng)”，這是揭示了“好話好說”帶來的影響?！傲佳匀绱骸笔锹犝叩母惺?，故應(yīng)從“聽者”角度來寫，良言會帶來怎樣如春的感受。良言一定要具體，良言不僅是一個詞，它應(yīng)該是在什么樣的背景下，以什么樣的方式，是什么樣的內(nèi)容。考生可從三個層次構(gòu)思，在審題基礎(chǔ)上，作構(gòu)思、立意的思考。可能有三個層次：一是特定情境下良言一句如春風(fēng)暖心，常常沐浴，時時受益，成長路上一路花開。二是“惡語”如冬如刀，斫傷心靈，寒徹心骨；時轉(zhuǎn)運來，“良言”一現(xiàn)，如暖風(fēng)入懷，瞬時春暖花開，人間美好。三是“良言”常是“忠言”，當時逆耳又苦口，拒絕接受，過后一事觸動，頓悟，追悔不已，反復(fù)咀嚼，心底暖意日濃，受用不盡，感激不已。經(jīng)過比較發(fā)現(xiàn)，第一個層次普通無波瀾，太大眾化，不取。第二、三層次有波瀾，易寫出精彩、深度，可取。再看體裁要求——“記敘文”，而記敘文是最好表達文體。選材立意可從三個方面入手：首先是好的內(nèi)容：可以是困境中的一句開導(dǎo)的話，可以是尷尬中一句化解的話，可以是信心不足時一句鼓勵的話……總之對當事人有益。其次是好的方式：不揭人短處，不讓人難堪，不讓人排斥。注意說話的場合，注意說話的語氣，還有聽者的心理……這些方面可多挖掘。最后是好的效果：這也是文章要表明的重點。注意三個原則：真實、小切口、新穎。請以“只是因為 ”為題寫一篇記敘文。要求：①在橫線上填寫詞句，將題目補充完整。②立意自定，不少于800字。【來源】福建省永安市第一中學(xué)20182019學(xué)年高一上學(xué)期期中考語文試題【答案】只是因為歲月有人說，所謂歲月靜好，只是因為有人在替你負重前行。我想要歲月靜好,但我不希望有人替我負重前行。所以,就讓我拿青春和夢想作為鋪墊,踏著星光，自己走完那段負重前行的路,然后,享受自己的歲月靜好。歲月恰似一陣微風(fēng)，不知不覺間溜走了，只剩原地的我還在徘徊不前。父親與母親鬧矛盾已足足三個月，只剩下家中的尷尬，和咸咸的淚水味。日日夜夜的爭吵，我也不知流下了多少淚水，像奔涌不停的河流，而那原來的一家之主——父親，也變得憔悴不已。父親去上班，只剩下我在那沒有回音的房間里呆著，像是失了魂一般，“?！?，父親又打來了電話，“你吃飯沒有，要不要我叫人幫你做飯，要不要……”，原來一向冰冷的父親也可以如此親切，我感到不適應(yīng)，只是淡淡回了“哦”，便隨手掛掉了電話。誰知父親卻趕了回來，頭上頂著一個大箱子，是那么費力，厚厚的鏡片上也起了層層的霧，滿頭的大汗像剛洗頭一般，他費力的把箱子挪到手上，再緩緩蹲下，原來他也會年邁，“這些是菜和零食，你看看可以嗎？”“嗯！”父親連氣都沒喘一下，便又到廚房里炒菜去了。我吃過飯，正準備找父親，卻已看不見了身影，走向客廳，卻看見那個人已經(jīng)沉沉的入睡了，是那么地平靜，站在窗邊，順著晰弱的陽光望去，父親短短的發(fā)絲中長滿了銀絲，即是平頭也是如此明顯，滿是那無情歲月深深刻下的痕跡。父親最近因為工作特別忙，又因為我這個“麻煩”變得更加勞累，額上的汗珠在冬日陽光的照耀下，更顯明亮，頸項間箱子的紅印還未完全消逝，不由得淚水又涌上了心頭，像是失去控制般，止不住的往下流，雙頰也映上了“兩條河流”。懵懵懂懂的我這一刻才明白原來父親也會變老，父親也會疲倦，也會需要一份依靠，也會……我也許沒有其它孩子聽話，也許并不優(yōu)秀，也并不夠聰明……但我只知道我是父親的掌上明珠，被他細細呵護。歲月，雖奪去了父親的青春年華，但它卻將我沉淀，漸漸成熟，以致于成為一棵參天大樹，為父親留下那一片陰涼。在時光悄無聲息的蠕動中，太多的承諾從指縫隙中溜走，所有的欲望都不再強烈，這一刻我只想與父親緊緊依偎?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作能力。以半命題作文的形式考查。弄清了題意之后，就要考慮補充文題了。補充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。補寫文題時應(yīng)注意以下幾點：要易寫作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，填上自己認為較容易寫的內(nèi)容。要確定體裁。在補充題目時要考慮你所寫文章的體裁。要內(nèi)容健康。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時也放寬了題目本身的一些要求。以“只是因為 ”為題，可以補充“那本書”“那個人”“那條路”“歲月”“任性”“自尊”等。從題且可以看出，是寫一次自己的經(jīng)歷，某種情感的支撐下，使我走出困境強調(diào)某人或者某物對于改變我的重 要性在寫作文時，一定用相關(guān)文字，來體現(xiàn)這種情感，這是寫作本文的關(guān)鍵。如以“那個人”為例分析，學(xué)要寫出那個人對你的中的影響，可以是積極的，也可以是消極的，當然正能量的為最佳。然后從眾多的生活素材中，把最易于駕馭、最具有真情實感的材料選擇出來，完成寫作。注意修辭方法和表達方式合理運用。如以“歲月”為例分析，可以結(jié)合歲月的變遷，表達人生的感悟等，如自己的成熟、對感情的認識、對生活的理解等。要求考生精選一些有代表性的片段，從不同的側(cè)面來表現(xiàn)主題。靈活表達，語言優(yōu)美。多數(shù)考生愿意以敘述為主，寫成記敘文，但如果能結(jié)合材料靈活運用描寫、議論和抒情等表達方式，會增強表達力。只要有自己的觀點和思考，能夠自圓其說即可。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。注意題干的要求，具體寫作時，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論?！军c睛】半命題作文要求補填的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容。在完成補題的同時實際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。要仔細審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關(guān)文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。半命題作文在調(diào)動學(xué)生生活儲存方面，為同學(xué)們作文提供了方便、自由。所以作文時要考慮到自己的生活實際，要積極調(diào)動自己的生活積累，選擇最真實、最有個性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補填的詞語或短語。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 “你在南方的艷陽里，大雪紛飛；我在北方的寒夜里，四季如春。……他說你任何為人稱道的美麗……他聽見有人唱著古老的歌……沒有悲傷……”這首《南山南》是一位歌手深情地為遠方的家人唱的一首歌，令聽者動容淚下。請以“想為你唱首歌”為題寫一篇不少于600字的文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；④書寫要工整、規(guī)范、美觀?！敬鸢浮肯霝槟愠赘钑r光荏苒，如流水淙淙。當《伯牙絕弦》的旋律又在耳畔響起，當“摔琴謝知音”的傳說再度在街口巷口傳誦，我的神思并沒有穿溯回千年以前，而是定格在了記憶中的你，曾經(jīng)陪我走過三個被香樟樹籠罩著的盛夏的你。 “知人知面知己彼又知心，古人說這就是所謂知音。”還記得那年夏天，學(xué)期伊始，你作為插班生來到我們身邊。很自然的走到我所在的橫排，很自然的坐到我身邊的空座，仿如呼吸一樣的理所當然的開始了我們共度的時光。不得不承認，你是一個健談又健忘的人，沒過幾天便和我們打成了一片，沒過幾天便暴露出你丟三落四的惡習(xí)。可盡管如此，你仍能分辨出我書包中花哨的書皮下包著的是哪一本書，并在上課前幫我擺好，你仍能在我一個人離群時也退出大家，來到我身旁。你仿佛洞悉我的一切，然而你的心門也隨時的向我敞開。知己知彼，知面知心。你的笑，美得令人心碎；你的眸，清澈得醉了流年。 “何年何月何日何時再相聚，何時能再把酒歡唱回憶?！碑厴I(yè)時的那一個夏天，驕陽灼人，分別也已進入了倒數(shù)。和你走在校園中成排的香樟樹下，健談的你突然變得傷感：“畢業(yè)了，就再也不能和大家一起走在香樟樹下，