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【精選】教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末試卷專題練習(xí)(word版-資料下載頁(yè)

2025-04-01 22:33本頁(yè)面
  

【正文】 變物體的擺放能使手電筒照射下物體的影子發(fā)生變化,正確;C.打開(kāi)或關(guān)閉手電筒的光源不能使手電筒照射下物體的影子發(fā)生變化,錯(cuò)誤;所以C符合題意。36.A解析:A【詳解】月相實(shí)際上是人們從地球上看到的月球被太陽(yáng)照亮的部分,月相圓缺變化一個(gè)周期的時(shí)間是一個(gè)月,月相在一個(gè)月中的變化規(guī)律是上半月由缺變圓,下半月由圓變?nèi)?。月中的月相是圓形的。37.A解析:A【詳解】月球與地球之間也有引力作用。月球受到地球的引力作用繞地球運(yùn)動(dòng),月球?qū)Φ厍蛞灿幸ψ饔?,月球?qū)Φ厍虻囊梢允沟厍蛏系暮F矫嫔呋蛳陆担纬捎幸?guī)律的漲潮和退潮。38.A解析:A【詳解】1969年7月,美國(guó)的“阿波羅11號(hào)”載人飛船成功地在月球上著陸。宇航員阿姆斯特朗在月球上留下了人類的第一個(gè)足跡。 面對(duì)這樣的成就他說(shuō):“我邁出了一小步,但人類邁出了一大步?!?9.B解析:B【詳解】1519年,葡萄牙的航海家麥哲倫的航行是人類第一次成功的環(huán)球航行,他們驗(yàn)證一個(gè)偉大的猜想就是地球是球形的。觀察船進(jìn)港時(shí),發(fā)現(xiàn)先看見(jiàn)船只的桅桿,再看見(jiàn)船身;觀察船出港時(shí),發(fā)現(xiàn)船只的船身先消失,然后桅桿才消失。我們推測(cè)地球是球形的,所以B符合題意?!军c(diǎn)睛】本題考查地球是球形的,要求學(xué)生掌握地球是球形的。40.C解析:C【詳解】略41.A解析:A【詳解】地球是一個(gè)液態(tài)水十分豐富的星球,地球表面的海洋面積遠(yuǎn)大于陸地面積,地球陸地表面有河流、湖泊等水體類型。有豐富的液態(tài)水對(duì)地球意義非常重大,它使地球這個(gè)星球擁有生命、擁有精彩的生物圈的非常重要的基礎(chǔ),給地球帶來(lái)了很多的好處:豐富的淡水資源讓生命繁衍生息,河流的流動(dòng)造就了遼闊的平原,遼闊的海洋給海洋生物提供了生存環(huán)境,海水的蒸發(fā)也給陸地帶來(lái)了降水等等。風(fēng)小和干旱不屬于液態(tài)水的好處。42.C解析:C【詳解】地球海洋占71%,陸地占29%.世界海陸分布很不均勻,陸地主要集中分布在北半球,海洋則大多分布在南半球。全球的陸地都被海洋包圍著。地球表面水陸面積的比例:,,海洋面積約占地球表面積的三分之二。43.B解析:B【詳解】月食的發(fā)生是因?yàn)榈厍蛭挥谔?yáng)和月亮之間,地球擋住了太陽(yáng)的光線,月面上的陰影就是地球的影子,地球是一個(gè)球體,所以影子應(yīng)該是圓形的。44.B解析:B【詳解】在制作海報(bào)時(shí),我們要確定資料的來(lái)源。資料可以來(lái)源于科學(xué)書(shū)籍、正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)資源,還可以是家長(zhǎng)或者學(xué)生自己拍攝的照片。下列不能作為資料的來(lái)源的是科幻電影、科幻漫畫(huà)書(shū),所以B符合題意。45.A解析:A【詳解】像太陽(yáng)這樣自己發(fā)光的天體,叫做恒星,像地球這樣自己不發(fā)光,圍繞恒星運(yùn)行的天體,叫行星,像月球這樣自己不發(fā)光,圍繞行星運(yùn)行的天體,叫衛(wèi)星。月球是地球的衛(wèi)星。一般來(lái)說(shuō),恒星比行星大,行星比衛(wèi)星大。46.C解析:C【詳解】物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程的多少,叫做速度;在相同時(shí)間內(nèi),物體經(jīng)過(guò)的距離越長(zhǎng),物體運(yùn)動(dòng)的速度越快;在相同距離下,所用時(shí)間越短,物體運(yùn)動(dòng)的速度越快?,F(xiàn)代交通工具中,速度最快的是噴氣式客機(jī),約800米/小時(shí)。47.B解析:B【詳解】速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,根據(jù)路程=速度時(shí)間的關(guān)系,我們?cè)诒容^兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的快慢時(shí)是在相同距離的情況下比較時(shí)間的多少,在相同時(shí)間的情況下比較距離的長(zhǎng)短。運(yùn)動(dòng)會(huì)上100米跑步比賽中,裁判主要是利用相同距離比時(shí)間的方法來(lái)比較誰(shuí)跑得快。48.C解析:C【詳解】A物體從一個(gè)位置轉(zhuǎn)移到另一個(gè)位置一定有運(yùn)動(dòng),這種說(shuō)法對(duì)的,物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。B速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,有的物體運(yùn)動(dòng)快,有的物體運(yùn)動(dòng)慢,這種說(shuō)法對(duì)的。C兔子的運(yùn)動(dòng)一定比烏龜快,這種說(shuō)法錯(cuò)誤;速度是要知道路程和時(shí)間的,我們不可以根據(jù)主觀去判斷。49.A解析:A【詳解】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運(yùn)動(dòng)的物體也有能量,叫動(dòng)能。能量還儲(chǔ)存在燃料,食物和化學(xué)物質(zhì)中,叫化學(xué)能。生活中能量的形式是多種多樣的,不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。物體所處的初始位置越高,物體的動(dòng)能越大,如果讓小球在“過(guò)山車”上運(yùn)動(dòng)得更快,就需要增加軌道起點(diǎn)的高度,這樣物體獲得的初始速度就會(huì)更大。50.A解析:A【詳解】為了讓“過(guò)山車“運(yùn)動(dòng)得快、運(yùn)動(dòng)得遠(yuǎn),小球的起點(diǎn)往往在“過(guò)山車”最高處。將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小球的機(jī)械能。二、實(shí)驗(yàn)探究題51.C解析:(1)C(2)B(3)A(4)A(5)A(6)B(7)B(8) 雞 青蛙 52.A解析:(1)A(2) C A B (3)死亡(4) 不同 長(zhǎng) 53.B解析:(1)(2)B(3)B(4)A(5)B54.B解析:(1)B(2)太陽(yáng)的高度和位置(3)A(4)B【解析】一天中,陽(yáng)光下物體影子的方向隨著太陽(yáng)位置的改變而改變。早晨和傍晚影子比較長(zhǎng),中午影子比較短。樹(shù)影的長(zhǎng)短變化是長(zhǎng)→短→長(zhǎng)。陽(yáng)光下物體影子的方向隨太陽(yáng)方向的改變而改變,影子和太陽(yáng)的方向相反,物體的影子總在陽(yáng)光背光的一面。太陽(yáng)在東邊升起,影子就在西邊。樹(shù)影方向變化是西→北→東,所以B符合題意。陽(yáng)光下物體影子的方向隨太陽(yáng)方向的改變而改變,陽(yáng)光下物體影子的長(zhǎng)短會(huì)隨著太陽(yáng)的高度改變而改變。樹(shù)影的長(zhǎng)短和方向變化與太陽(yáng)的高度和位置有關(guān)。一天中,陽(yáng)光下物體影子的方向隨著太陽(yáng)位置的改變而改變。習(xí)習(xí)在大樹(shù)旁立了一根1米高的竿子,測(cè)得竿子的影長(zhǎng)是2米。此時(shí)大樹(shù)的影長(zhǎng)是6米,則大樹(shù)的高度為3米,所以A符合題意。日晷是我國(guó)古代利用日影測(cè)得時(shí)刻的一種計(jì)時(shí)機(jī)器。其原理就是利用太陽(yáng)投射的影子來(lái)測(cè)定并劃分時(shí)刻,所以B符合題意。55.B解析:(1)B(2)C(3) 快 慢 56.C解析:(1)C(2)C(3)C(4)A(5)A
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