【精品】部編人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文名著默寫練習(xí)訓(xùn)練試題含答案-資料下載頁(yè)
2025-04-01 22:33本頁(yè)面
【正文】 13．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文及文學(xué)常識(shí)。 （1）________，百草豐茂。（曹操《觀滄海》） （2）正是江南好風(fēng)景，________。杜甫《江南逢李龜年》） （3）客路青山外，________潮平兩岸闊，________。（王灣《次北固山下》） （4）人們常用《論語(yǔ)十二章》中的“________，________“來(lái)說(shuō)明既要廣博地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，又要切合實(shí)際地多想與自己生活密切相關(guān)的事。 （5）請(qǐng)將李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》默寫出來(lái)。 ________，________。________，________?！敬鸢浮?（1）樹(shù)木從生（2）落花時(shí)節(jié)又逢君（3）行舟綠水前；風(fēng)正一帆懸（4）博學(xué)而篤志；切問(wèn)而近思（5）楊花落盡子規(guī)啼；聞道龍標(biāo)過(guò)五溪；我寄愁心與明月；隨風(fēng)直到夜郎西 【解析】【分析】根據(jù)平時(shí)對(duì)古詩(shī)文的積累答題，注意“懸、篤、道、郎”容易寫錯(cuò)。 故答案為：⑴樹(shù)木叢生；⑵落花時(shí)節(jié)又逢君；⑶行舟綠水前。風(fēng)正一帆懸；⑷博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思；⑸楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西【點(diǎn)評(píng)】此題考查默寫古詩(shī)文名句的能力。屬于直接性默寫題。復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先要熟練背誦古詩(shī)文名篇、名段和名句；其次要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后在平時(shí)注意歸類總結(jié)，這樣才能應(yīng)對(duì)各類題目的考查。14．默寫 （1）樹(shù)木叢生，________。（《觀滄?！罚? （2）________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（《天凈沙 秋思》） （3）________ ，江春入舊年。（《次北固山下》） （4）《論語(yǔ)十二章》中體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意學(xué)思結(jié)合的句子是：________，________。 （5）________，________，仁在其中矣。（《論語(yǔ)十二章》） （6）夜發(fā)清溪向三峽，________。（《峨眉山月歌》） （7）正是江南好風(fēng)景，________。（《江南逢李龜年》） 【答案】 （1）百草豐茂（2）枯藤老樹(shù)昏鴉（3）海日生殘夜（4）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆（5）博學(xué)而篤志；切問(wèn)而近思（6）思君不見(jiàn)下渝州（7）落花時(shí)節(jié)又逢君 【解析】【分析】詩(shī)詞默寫要求：一、不能添字不能少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確。注意：茂、枯藤、生、罔、殆、篤、渝州。 故答案為：⑴ 百草豐茂 ⑵ 枯藤老樹(shù)昏鴉 ⑶ ???????海日生殘夜殆 ⑷ 學(xué)而不思則罔 ， 思而不學(xué)則 ⑸博學(xué)而篤志 ， 切問(wèn)而近思 ⑹ 思君不見(jiàn)下渝州 ⑺ 落花時(shí)節(jié)又逢君 【點(diǎn)評(píng)】該題考查的是古詩(shī)詞和古文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）。15．古詩(shī)文名句默寫。 為什么學(xué)習(xí)古詩(shī)文? 學(xué)習(xí)古詩(shī)文有利于培養(yǎng)學(xué)生的想象力。前有曹操“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”之句，奇譎瑰麗；后有李商隱“________，________”，借想象回家團(tuán)聚后的幸福情景，抒發(fā)心中的寂寞思念。(《夜雨寄北》) 可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。前有劉禹錫“________，________”之句，一反古人“悲秋”之常態(tài)，抒發(fā)自己愛(ài)秋的新見(jiàn)；后有馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”之句，通過(guò)一系列的意象組合創(chuàng)造出別樣的詩(shī)歌意境。 能使學(xué)生受到美的熏陶，提高寫作能力。如“________”，讓我們領(lǐng)略到才女謝道韞別致的審美情趣；再如“________，江春入舊年”之句，讓我們?cè)趬邀愔爸懈形虻角榫敖蝗谥馈?古詩(shī)文不僅體現(xiàn)古人對(duì)事物、哲理的深刻認(rèn)識(shí)，更是千百年來(lái)勞動(dòng)人民的思想結(jié)晶。比如諸葛亮的“________，________”之句，告誡后人不下苦功學(xué)習(xí)就不能增長(zhǎng)才干．沒(méi)有堅(jiān)定的意志就不能使學(xué)業(yè)成功。【答案】 何當(dāng)共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時(shí)；自古逢秋悲寂寥；我言秋日勝春朝；未若柳絮因風(fēng)起；海日生殘夜；非學(xué)無(wú)以廣才；非志無(wú)以成學(xué) 【解析】【分析】根據(jù)平時(shí)對(duì)古詩(shī)文的積累默寫，注意以下字容易寫錯(cuò)：寥、絮、殘。 故答案為：何當(dāng)共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時(shí)；自古逢秋悲寂寥；我言秋日勝春朝；未若柳絮因風(fēng)起；海日生殘夜；非學(xué)無(wú)以廣才；非志無(wú)以成學(xué)【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句默寫能力。平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)于課本要求背誦的詩(shī)文內(nèi)容要熟記于心，做到背誦無(wú)誤，書(shū)寫無(wú)誤，理解無(wú)誤。連續(xù)性默寫，根據(jù)前后句的提示來(lái)填寫；理解性默寫一定要看清題目的要求?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 名著默寫練習(xí)
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