【正文】 可以做一個可以治國接世之人。B.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”說明了“淡泊”“寧靜”是實現(xiàn)人生理想的基本要求，強調(diào)他們是與人的志向相關(guān)的。、簡練謹嚴的文字，將普天下為人父者的愛子之情表達得非常深切，成為后世歷代學子修身立志的名篇。D.《誡子書》是一封語言質(zhì)樸的家書，表明作者望子成龍，愿其達官顯貴。【答案】 （1）增長；立志；逝去、消失（2）①不恬靜寡欲無法明確志向，不身心寧靜就不能實現(xiàn)遠大的理想。 ②過度享樂和怠惰散漫就不能奮發(fā)向上，輕浮急躁就不能陶治性情。（3）D 【解析】【分析】（1）本題注意“志”名詞用作動詞，樹立志向的意思。 （2）重點詞：淡泊，內(nèi)心恬淡，不慕名利；明志，明確志向；致遠，達到遠大目標；淫慢，放縱懈??；險躁，輕薄浮躁。 （3）D．有誤，《誡子書》是一封語言質(zhì)樸的家書，表現(xiàn)了作者對兒子的期許，希望他能陶冶自己的情操，淡泊明志，而不是發(fā)財做官。故選D。 故答案為：⑴① 增長 ；② 立志 ；③ 逝去、消失 ⑵ ①不恬靜寡欲無法明確志向，不身心寧靜就不能實現(xiàn)遠大的理想。 ②過度享樂和怠惰散漫就不能奮發(fā)向上，輕浮急躁就不能陶治性情。 ⑶ D 【點評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準確辨析即可。 （2）本題考查重點句子的翻譯。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 （3）本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。 【參考譯文】 君子的行為操守，用寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自學習。所以不學習就無法增長才干，沒有志向就無法使學習有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及？14．課內(nèi)閱讀 杞人憂天 杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。 又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？” 其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜邪？” 曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！?其人曰：“奈地壞何？” 曉者曰：“地積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？” 其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（1）本文選自________，六年級第二學期所學的古文________也出自這本書。 （2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。只使墜，亦不能有所中傷。 （3）下面句子中“杞人憂天”這一成語使用錯誤的一項是（ ） ，這并非杞人憂天，如果我們不注意保護環(huán)境，科幻書中所描繪的情景就會成為可怕的現(xiàn)實。，就覺得制裁不文明旅游者沒有除惡務(wù)盡，那是一種典型的杞人憂天?！敖窈?0年內(nèi)誕生30名左右諾貝爾獎得主”的目標，針對此事韓國媒體用了杞人憂天來形容。，擔心中國經(jīng)濟崩潰是杞人憂天?！敬鸢浮?（1）《列子》；《兩小兒辯日》（2）即使掉下來，也不會有什么傷害。（3）C 【解析】【分析】（1）《杞人憂天》這則寓言，通過杞人憂天的故事，告訴我們不要去憂慮那些不切實際的事物。出自《列子天瑞》?！读凶印酚置稕_虛真經(jīng)》，是戰(zhàn)國早期列子、列子弟子以及其后學所著哲學著作?！队薰粕健贰犊涓钢鹑铡贰秲尚恨q日》等均出自《列子》。 （2）本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，然后查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順．此兩句中重點的詞有：只使：即使；中傷：傷害。 （3）C. 有誤?！拌饺藨n天”的意思是總是去憂慮那些不切實際的事物。“今后50年內(nèi)誕生30名左右諾貝爾獎得主”是不切實際的，但并沒有憂慮之意。故選C。 故答案為：⑴ 《列子》；《兩小兒辯日》 ⑵ 即使掉下來，也不會有什么傷害。 ⑶C【點評】⑴本題考查考生對文學常識的掌握，要求考生注意平時對常見文學常識的識記，注意平時的積累。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。 ⑶成語使用是考查學生語文基本素養(yǎng)的一個重要的題型。解答此題要正確理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體的語境進行分析判斷?！靖絽⒖甲g文】 杞國有個人擔心天會塌下來、地會陷下去，自己無處依托，便食不下咽，寢不安席。另外又有個人為這個杞國人的憂愁而憂愁，就去開導他，說：“天不過是聚積的氣體罷了，沒有哪個地方是沒有空氣的。你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動，怎么還擔心天會塌下來呢？” 那人說：“天是氣體，那日、月、星、辰就不會掉下來嗎？” 開導他的人說：“日、月、星、辰只是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會有什么傷害。” 那人又說：“如果地陷下去怎么辦？” 開導他的人說：“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了大地四處，沒有什么地方是沒有土塊的，你行走跳躍，整天都在地上活動，怎么還擔心地會陷下去呢？” （經(jīng)過這個人一解釋）那個杞國人才放下心來，消除了疑惑，很高興；開導他的人也放了心，很高興。15．閱讀下文，回答問題。 狼 一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫藏成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（1）本文選自________，作者是________，他是________代的文學家。 （2）解釋劃線詞語在文中的意思。 ①止有剩骨________②綴行甚遠________ ③顧野有麥場________④一狼徑去________（3）結(jié)合文章內(nèi)容概括狼的形象特點。 （4）文章結(jié)尾寫到“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！边@給了你怎樣的啟示？ 【答案】 （1）《聊齋志異》；蒲松齡；清代（2）僅，只；連接，緊跟；看，視；徑直（3）貪婪，狡詐，兇狠。具體結(jié)合文章說明部分符合題意即可（4）像狼一樣的惡人，不管耍怎樣的花招，總是要被識破的；只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能取得勝利。 【解析】【分析】（1）《狼》節(jié)選自《聊齋志異》，文中描繪了貪婪、兇狠、狡詐的狼的形象。作者蒲松齡，字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱“聊齋先生”，清代杰出文學家小說家， （2）本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷?！爸褂惺９恰币馑际牵褐挥惺Ｏ碌墓穷^，由此可判斷：止，僅，只；“綴行甚遠”意思是：緊隨著他走了很遠，由此可判斷：綴，連接，緊跟；“顧野有麥場”意思是：屠戶看見田野中有個麥場，由此可判斷：顧，看，視；“一狼徑去”意思是：一只狼徑直走開，由此可判斷：徑，徑直。 （3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答此題抓住文中的句子分析即可。“一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。”對兩狼的動作描寫，寫出狼的狡猾貪婪；“少時，一狼徑去，其一犬坐于前?！边\用動作描寫，寫出兩狼的計謀，表現(xiàn)狼之狡詐；“久之，目似瞑，意暇甚?！边\用神態(tài)描寫，寫出狼的陰險狡詐；“方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也?！睆耐缿舻慕嵌?，側(cè)面烘托出狼的兇狠和狡詐。 （4）本題考查對文章主旨的理解。狼是兇狠、貪婪、狡猾的，但是最后還是被屠戶殺死了。這個故事告誡人們：對于像狼一樣的惡勢力，不能屈服，不能幻想，妥協(xié)讓步。必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得最終的勝利。出處：《狼》；作者：蒲松齡；朝代：清 故答案為：⑴ 《聊齋志異》 ；蒲松齡；清代 ⑵ 僅，只；連接，緊跟；看，視 ；徑直 ⑶ 貪婪，狡詐，兇狠。具體結(jié)合文章說明部分符合題意即可 ⑷ 像狼一樣的惡人，不管耍怎樣的花招，總是要被識破的；只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能取得勝利?！军c評】⑴本題考查的是文學常識的辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關(guān)的內(nèi)容。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。 ⑵本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。注意對文言詞語的特殊用法：詞類活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握。 ⑶本題考查考生對文章文章內(nèi)容的理解和概括的能力。解答此題要求考生讀懂文章，理解文意，結(jié)合具體的事件以及抓住文中的描寫進行分析概括。 ⑷本題考查對文章主旨的理解?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合中心語句進行概括?！緟⒖甲g文】 一個屠戶在晚上回家，擔子里的肉賣完了，只有剩下的骨頭。屠戶在路上遇到了兩只狼，緊隨著他走了很遠。 屠戶害怕，把骨頭投給狼。一只狼得到骨頭停止了，另一只狼仍然跟從他。屠戶又把骨頭投給它，后面得到骨頭的狼停住了腳步，但是之前得到骨頭的狼又跟上了。骨頭已經(jīng)沒有了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕。 屠戶的處境很危急，擔心前后受到狼的攻擊。屠戶看見田野中有個麥場，場主在里面堆柴，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔向麥場，倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽弥?。狼不敢上前，眼瞪著屠戶?一會兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然起身，用刀劈砍狼的頭，又劈砍幾刀殺死了狼。屠戶正想要走，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進入柴草堆來攻擊屠戶的后面。狼的身體已經(jīng)鉆進入一半了，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。 狼也是狡猾的動物，但是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少??？只給人增加笑料罷了?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 文言文閱讀練習