【正文】 “央求”換成“期待”好嗎？為什么？ （6）文章結尾說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J為文中的“我”懂了嗎？請結合結尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。 （7）如果將這篇文章標題中的“秋天”兩字去掉好嗎？為什么？ 【答案】（1）集中體現(xiàn)了母愛；象征“我”的新生活，是母親愿望的達成（2）①母親十分體諒兒子的苦衷。②母親周到細心，盡可能不去驚擾兒子。③母親的心里更難受。（3）第一處：“母親喜歡花……”。①母親是一個非常熱愛生活的人。②母親為兒子放棄了對生活的享受。第二處：“后來妹妹告訴我母親常常肝痛……”①補充說明母親的病具體到了哪步田地。②母親做出的超常努力。第三處：“別人告訴我……”。說明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。（4）母親時刻為兒子著想，細節(jié)描寫使人物性格刻畫鮮明，感人至深。（5）①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。②從詞義看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求。（6）從結尾的描寫內(nèi)容看，“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對生活了。（7）①“秋天”是背景，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性。③“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。 【解析】【分析】（1）通讀全文，可知“看花”是全文敘述的中心事件；集中體現(xiàn)了母愛；象征“我” 的新生活，是母親愿望的達成。（2）“悄悄地”所要強調(diào)說明的是母親十分體諒兒子的苦衷。母親周到細心，盡可能不去驚擾兒子。（3）回答此題，要認真通讀全文，找出插敘的語句，并結合語句及上下文來分析其作用。（4）“撲”和“擋”兩個動詞是細節(jié)描寫，寫出了母親時刻為兒子著想的內(nèi)容，感人至深。（5）①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。②從詞義看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求。（6）結尾的描寫內(nèi)容看，“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對生活了。（7）“秋天”是背景，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關。“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性；是“我”走出低谷 、樂觀生活的象征。故答案為：（1）集中體現(xiàn)了母愛；象征“我”的新生活，是母親愿望的達成。（2）①母親十分體諒兒子的苦衷。②母親周到細心，盡可能不去驚擾兒子。③母親的心里更難受。（3）第一處：“母親喜歡花……”。①母親是一個非常熱愛生活的人。②母親為兒子放棄了對生活的享受。第二處：“后來妹妹告訴我母親常常肝痛……”①補充說明母親的病具體到了哪步田地。②母親做出的超常努力。第三處：“別人告訴我……”。說明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。（4）母親時刻為兒子著想，細節(jié)描寫使人物性格刻畫鮮明，感人至深。（5）①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。②從詞義看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求。（6）從結尾的描寫內(nèi)容看，“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對生活了。（7）①“秋天”是背景，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性。?③“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征?！军c評】記敘文閱讀，首先要讀懂文章內(nèi)容，根據(jù)題目具體分析。其中賞析詞語首先要解釋詞語的本義，然后分析在句子中的含義和作用；主觀發(fā)揮題目，要結合文章內(nèi)容來分析，言之成理即可。10．閱讀下文，回答問題。 我的母親（節(jié)選）蔡志忠 我的第一個記憶，是對母子之間親密關系的疑惑。當時我還不能站、不會走路，應該還不到一歲，只記得媽媽抱著我在路上遇到兩位鄰居，三個女人站在樹下東家長西家短地聊個沒完沒了。由于抱我太久有點累，母親讓我站在地上，雙手抱著她的大腿。大熱天，她的大腿很涼，摸起來感覺很舒服。于是我的右手便順著她的大腿往上伸去，母親邊聊天邊用手把我的小手往下推。我不依，又用左手順著她的大腿往上伸，母親再一次用手把我的小手往下推。 這是我出生以來首度被母親拒絕，還連續(xù)被拒絕兩次。原本嬰兒與母親的關系是全世界最親密的，我的小小心靈對這件事很不解，內(nèi)心感到惶恐不安。這便是我對母親的第一個記憶。 從我孩提時起，母親就于凌晨三點多起床，背著我煮豬食、喂雞鴨。我因此養(yǎng)成了凌晨三點多起床的習慣。 父親很嚴肅，平常在家里難得講一句話，整天繃著臉，很兇的樣子。我們家很安靜，有事情才有人講話，我也因此養(yǎng)成不太愛說話而愛思考的習慣。 我一生中，跟父親、大哥、大姐、妹妹所講的話極少。記得我七八歲時，曾跟二哥睡同一張床，整整兩年時間，印象中我們好像不曾講過話。 但我跟母親則無話不說。我放學回家第一件事，就是急著找媽媽，跟她報告今天老師說了什么，學校發(fā)生了什么新鮮事。 如果課堂上老師說了一個《天方夜譚》的故事，我就把整個故事從頭到尾給母親重述一遍。她邊喂雞鴨，邊聽我說故事。有時我看她干活太認真，不專心聽，還會生氣地責怪她沒仔細聽我說故事。 她會笑著說：“有??！我在認真聽啊?！?我說：“那么你重述一遍剛剛我說的話?！?她總是回答：“好啦！別生氣，你繼續(xù)講，我一定專心聽?！?母親在嫁給父親之前，是家中的大姐，她從小就要幫忙照顧妹妹和略有殘障的弟弟。由于從小便主持家務，她很有自己的想法。 母親很愛看歌仔戲（福建及臺灣的漢族傳統(tǒng)戲曲之一）。每隔兩個月，當歌仔戲班巡回到花壇戲院演出時，她總是無視父親的情緒，非要去看一場不可。 兩個月一次，歌仔戲的鑼鼓聲打破鄉(xiāng)下的平靜。孩子們總是追著宣傳車搶歌仔戲廣告戲單。我好不容易搶到一張戲單，便急忙跑回家告訴媽媽：“媽媽！這次演許仙與白娘子，我們哪一天去看戲？” 母親一定迫不及待地回答：“明天下午我們?nèi)タ吹谝粓??！?第二天午飯后，她急忙洗完碗盤，還來不及把碗盤擺入櫥柜，便拉著我直奔花壇戲院。她總是隨著“陳三五娘”“陳世美與秦香蓮”“孟麗君”的悲歡離合情節(jié)，邊看邊哭，淚流滿面。 散場后，我的主要任務是，先回家打探父親是否已經(jīng)從田里回到家里——如果父親在家，我就得偷偷打開廚房后門門閂，輕掩門板，然后再回去告訴躲在稻草堆后的母親。母親只好手捧著預藏在后院柴堆上方的喂雞鴨的空盆，從廚房后門進屋，假裝自己在后院干了一下午的活。 其實父親心里明白得很，他早知道，只要有歌仔戲班到花壇演出，母親一定不計一切后果去看戲。她寧愿忍受父親臭著臉生氣一個星期，也要飛到戲臺前過過戲癮。只要一聽到歌仔戲的鑼鼓聲響起，母親便無法平靜地做家事，得先去看完一場歌仔戲，讓平淡的鄉(xiāng)下生活變得精彩炫麗。但她還是很克制，也像跟父親有個默契的約定，每次歌仔戲班來花壇公演十天，她只去看一次下午場。我知道，如果父親不反對她看戲，她一定日場、夜場連看十天二十場戲。 長大后我發(fā)現(xiàn)，我的好勝心來自全鄉(xiāng)書法第一的父親，但我的個性形成大都來自母親。母親永遠不責罵自己的孩子，不跟自己的孩子說“不”。 沉迷于自己所喜歡的事物，“橫眉冷對千夫指”，不理會世間的價值觀和別人的看法，隨著心中想法而行事——我的這些特立獨行的個性來自母親。 通常小孩都是由母親帶大的，因此小孩的個性也大多來自母親，我本人就是一個例子。母親跟我交談時，總是以相互斗嘴調(diào)侃的方式說話。例如我跟別的小孩到田里抓泥鰍，玩得雙手很臟，她會說：“哇！好厲害，能玩得這么臟！這么臟的手，除非用菜刀剁掉，否則怎能洗得干凈？” 我說：“不必剁，我自己洗給你看?！?小時候，我喜歡端著一碗飯，邊吃邊到左鄰右舍串門子，到處打聽新聞。 她會說：“好厲害，一頓飯竟然可以吃到天涯海角！今天有什么新聞。 我說：“左鄰阿花下星期一從臺北回來，右舍阿珠明天有人來相親?！?聽完，她說：“你這么認真當新聞播報員，有沒有人給你錢？” 我說：“我當免費志工，不收錢?！?我聰明，反應快，大概是因為從小媽媽就以這種方式跟我對話，培養(yǎng)了我隨機應變的能力。 逢年過節(jié)，家里買魚買肉是父親的責任，平時買豆腐，則是母親的責任。早上九點，聽到豆腐小販的叫賣聲，她就拿錢叫我跑出去買豆腐。 她在后院洗衣服時，我總是蹲在旁邊聽她講故事。我經(jīng)常在聽故事的空當跑進廚房先吃一小部分豆腐。每每到中午煮飯時，豆腐已被我吃了三分之一。這樣幾年下來，我從來沒聽她問過：“豆腐是你吃的嗎？”（選自《讀者》，2019年8期，有刪節(jié)）（1）給下列劃線字注音。 ________________________________惶恐不安鑼鼓默契調(diào)侃（2）“我的第一個記憶，是對母子之間親密關系的疑惑?！闭堈f說作者“疑惑”的原因是什么？ （3）請簡要概括關于“我和母親”的兩件事。 （4）請從人物描寫的角度賞析下面的句子。 例如我跟別的小孩到田里抓泥鰍，玩得雙手很臟，她會說：“哇！好厲害，能玩得這么臟！這么臟的手，除非用菜刀剁掉，否則怎能洗得干凈？”（5）作者說：“但我的個性形成大都來自母親。”“我”的哪些個性是在母親的影響下形成的？ （6）閱讀選文，說說第4，5段寫“父親很兇”“跟父親、大哥、大姐、妹妹所講的話極少”有什么作用？ （7）結合文章內(nèi)容，談一談“母親”是一個怎樣的人。 【答案】 （1）hu225。ng；lu242。；q236。；kǎn（2）大熱天，我抱著母親的大腿站著，她的腿涼快，我順著她的大腿往上伸，被她連著拒絕兩次，原本嬰兒與母親的關系是全世界最親密的，我的小小心靈對這件事很不解，不明白母親為什么拒絕我，內(nèi)心感到惶恐不安，所以感到疑惑。（3）①小時天熱，媽媽的腿涼快，我摸她的腿，她連著兩次推開我的手。②我給媽媽講《天方夜譚》的故事。③母親很愛看歌仔戲，我?guī)退蜓谧o。④媽媽調(diào)侃我手臟。⑤媽媽調(diào)侃我邊吃飯邊去串門子。⑥我偷吃豆腐，媽媽知道但從不問。（4）運用了語言描寫，形象生動的寫了我抓泥鰍手很臟，媽媽調(diào)侃我洗不干凈除非剁掉，表現(xiàn)出媽媽的幽默、風趣，她的這種說話方式培養(yǎng)了我隨機應變的能力，表達了作者對母親的喜愛之情。（5）①沉迷于自己所喜歡的事物，不理會世間的價值觀和別人的看法，隨著心中想法而行事，我的這些特立獨行的個性來自母親。②我聰明，反應快，隨機應變的能力來自母親。（6）襯托（對比），用父親的嚴厲、很兇襯托母親的隨和、親切，用“跟父親、大哥、大姐、妹妹所講的話極少”襯托出我與母親的親近，表達出作者對母親的喜愛之情。（7）①辛苦勤勞；②隨和親切，有耐心；③沉迷于自己所喜歡的事物，愛看戲；④幽默風趣；⑤聰明，智慧，反應快，隨機應變；⑥教子有方。 【解析】【分析】（1）對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號。拿不準的字要查字典。如“惶”“鑼”可根據(jù)形聲字的聲旁特點辨別讀音。再如“調(diào)侃”：戲弄；嘲笑；開玩笑。讀“ti225。o kǎn”，注意據(jù)義定音。 （2）可分析第1段的“大熱天，她的大腿很涼，摸起來感覺很舒服。于是我的右手便順著她的大腿往上伸去，母親邊聊天邊用手把我的小手往下推。我不依，又用左手順著她的大腿往上伸，母親再一次用手把我的小手往下推”等句，可以分析出遭到母親的拒絕，所以感到疑惑。 （3）組織語言時，最好以“母親”為陳述的主體。概述出“母親”連著兩次推開我的手、講故事、愛看歌仔戲、調(diào)侃我手臟等事件。 （4）“哇！好厲害，能玩得這么臟！這么臟的手，除非用菜刀剁掉，否則怎能洗得干凈”一句明顯運用了語言描寫的方法。答題時首先要點明描寫人物的方法，然后在文中找到語句的位置，結合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的母親幽默、風趣的特點。同時還要答出對母親的喜愛之情與對自己今后性格的影響。 （5）可直接提取“沉迷于自己所喜歡的事物，‘橫眉冷對千夫指’，不理會世間的價值觀和別人的看法，隨著心中想法而行事——我的這些特立獨行的個性來自母親”“我聰明，反應快，大概是因為從小媽媽就以這種方式跟我對話，培養(yǎng)了我隨機應變的能力”等句作為答案。 （6）寫“父親很兇”“跟父親、大哥、大姐、妹妹所講的話極少”，明顯是為了與隨和、親切的母親形成鮮明的對比。寫出了我與母親的親近的原因，表達出作者對母親的喜愛之情。很好地表達了文章的主題。注意對比的作用是為了突出一個方面，即母親這個方面。 （7）此題從“凌晨三點多起床，背著我煮豬食、喂雞鴨”“哇！好厲害，能玩得這么臟！這么臟的手，除非用菜刀剁掉，否則怎能洗得干凈”等情節(jié)或描寫中可概括出其辛苦勤勞、幽默風趣的性格特征。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。 故答案為：⑴hu225。ng；lu242。；q236。；kǎn。 ⑵ 大熱天，我抱著母親的大腿站著，她的腿涼快，我順著她的大腿往上伸，被她連著拒絕兩次，原本嬰兒與母親的關系是全世界最親密的，我的小小心靈對這件事很不解，不明白母親為什么拒絕我，內(nèi)心感到惶恐不安，所以感到疑惑。 ⑶ ①小時天熱，媽媽的腿涼快，我摸她的腿，她連著兩次推開我的手。②我給媽媽講《天方夜譚》的故事。③母親很愛看歌仔戲，我?guī)退蜓谧o。④媽媽調(diào)侃我手臟。⑤媽媽調(diào)侃我邊吃飯邊去串門子。⑥我偷吃豆腐，媽媽知道但從不問。 ⑷ 運用了語言描寫，形象生動的寫了我抓泥鰍手很臟，媽媽調(diào)侃我洗不干凈除非剁掉，表現(xiàn)出媽媽的幽默、風趣，她的這種說話方式培養(yǎng)了我隨機應變的能力，表達了作者對母親的喜愛之情。 ⑸ ①沉迷于自己所喜歡的事物，不理會世間的價值觀和別人的看法，隨著心中想法而行事，我的這些特立獨行的個性來自母親。②我聰