【正文】 為受盡苦楚，說話總是橫著來；她一點不怕他們，可是也不愿多搭理他們；她的話，所以，都留給祥子聽。A________；B________.【答案】 （1）擁有一輛自己的車；2（2）劉四爺；虎妞 【解析】【分析】（1）《駱駝祥子》中主人公祥子最大的夢想不過是想擁有一輛自己的車。他經歷了三次買車的經歷，先后買了兩輛車。第一次是經過三年奮斗，他買上了車，但不到半年，竟被大兵搶去；第二輛車，是虎妞給祥子100元錢，買下了同院二強子的一輛車。后來為了給虎妞辦喪事，祥子被迫賣掉了車，祥子的努力全白做了。（2）選文中的A是劉四爺，B是虎妞。劉四爺?shù)纳矸菔擒噺S的廠長，虎妞的父親。極端自私自利，做事絕不含糊，人老心可不老實，善于調動。為了自己的生意，耽誤了女兒的青春?；㈡な菚兄饕宋镏?。車行老板的閨女，長得虎頭虎腦，又老又丑，但性格豪爽、熱情而且剛烈。不惜與父決裂毅然嫁給她所喜歡的老實人祥子。她用私房錢為祥子買車，一心經營自己的小日子，但好景不長，婚后不久因難產而死。故答案為：⑴擁有一輛自己的車；2⑵劉四爺；虎妞【點評】⑴名著導讀是中考試題中必考的一項內容。考查形式有填空、選擇、簡答等多種形式，考查內容有名著的作者、年代、主要內容、主要人物性格、藝術特色、相關情節(jié)等。需要平時廣泛閱讀課外名著，深入了解作品內涵，注重對作品的情感體驗，并積累相關知識。⑵根據文章內容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來判斷。10．閱讀《駱駝祥子》選段，回答問題。 祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個整數(shù)，說了不知多少話，把他的車拉出去又拉進來，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個動作都伴著一大串最好的形容詞：最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車拉碎了，要是鋼條軟了一根，你拿回來，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”樣子把錢又數(shù)了一遍，“我要這輛車，九十六！”（1）選段中人物語言鮮明、獨特。結合選段中的語言描寫，說說祥子的性格特點。 （2）《駱駝祥子》一書中使用了較多純正地道的北京口語，極富地域文化特色。如“一邊兒”是“同樣”的意思，“小過節(jié)兒”就是“小矛盾”。選文中賣車的鋪主說的語言就京味十足，“少一分咱們吹”中“咱們吹”的意思是________。 【答案】 （1）祥子的語言厚重而樸拙，他第一次買車時，心情激動，如臨大敵，只會說“我要這輛車！”賣車的鋪主夸耀車好，希望加價，祥子還是那句話：“我要這輛車，九十六！”可以看出祥子的性格老實木訥。（2）買賣不成交 【解析】【分析】（1）結合祥子的語言分析，祥子在這段話里共說了兩句話，非常的簡短，而且反復重復“我要這輛車”這句話，由此可以看出祥子老實木訥的性格特點。 （2）結合語境分析，祥子祥用96塊錢買那輛車，但鋪主打算擠到個整數(shù)，因此就用各種辦法證明自己的車好，值一百塊錢。如果祥子不加到一百的話，他就不賣，祥子也買不到他的車了。因此 “少一分咱們吹”中“咱們吹”的意思是買賣不成交，買賣黃了。 故答案為：⑴ 祥子的語言厚重而樸拙，他第一次買車時，心情激動，如臨大敵，只會說“我要這輛車！”賣車的鋪主夸耀車好，希望加價，祥子還是那句話：“我要這輛車，九十六！”可以看出祥子的性格老實木訥。 ⑵ 買賣不成交【點評】⑴本題考查對文章人物形象的把握能力。解答此題需要先疏通文意，了解內容，概括人物性格從言行入手。可以直接摘取對人物評價的詞語，也可以自己結合相關的語句進行概括，學會結合原文從原文中找到依據。 ⑵本題考查理解句意的能力。答題時一定要結合語境分析句子的意思，千萬不能脫離語境。11．《海底兩萬里》是________（國家）作家________（人名）的一部長篇科幻小說。 【答案】 法國；凡爾納 【解析】【分析】根據對《海底兩萬里》文學常識的積累答題，注意不要寫錯別字。 故答案為：法國；凡爾納【點評】本題考查對文學常識的積累能力，平時學習時要結合所學的課文和名著積累有關的文學常識，復習時可以整理成冊，鞏固記憶。12．名著導讀。 （1）關于名著《海底兩萬里》下面表述不正確的一項是（ ） ，他會說多國語言，是個了不起的科學家，設計并建造了超乎人們想象的“鸚鵡螺”號潛艇。，在海底做了兩萬里環(huán)球旅行的故事。，卻把海底的景色寫的無比生動通真，使讀者如臨其境。D.“鸚鵡螺”號潛艇從太平洋出發(fā)，一路經歷了很多險情。如曾在印度洋連通巨型章魚，在紅海擊殺儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。（2）閱讀《海底兩萬里》的過程也是我們海底環(huán)球旅行的過程，其中奇妙的景象、驚險的經歷、有趣的科學知識等一定給你留下了深刻的印象，請選擇你記憶最深的一點和大家分享，不少于50字。 【答案】 （1）D（2）略 【解析】【分析】（1）D項，描述不正確，應該是“在印度洋肉搏鯊魚，在大西洋遭遇巨型章魚”。故選D。 （2）《海底兩萬里》的故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚群……書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。作者筆下的大海真是令人捉摸不透，在漫長的旅行中，時而是險象環(huán)生的險惡環(huán)境，他們遇見兇殘鯊魚群、令人聞風喪膽的狗鯊、巨大沒有人性的章魚……時而又充滿詩情畫意的美妙境界，海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產的綺麗景象。據此選擇概括即可。 故答案為：⑴D；⑵略【點評】⑴此題考查學生對名著的閱讀積累能力。回答本題注意首先要了解名著的故事內容，其次對所讀名著有關的知識信息要大致的了解。 ⑵考查學生對名著的感悟和評價。開放性試題，學生 選擇你記憶最深的一點作答即可。