【精品】七年級-語文下冊語言表達練習題及答案-資料下載頁
2025-04-01 22:31本頁面
【正文】 把握好語境，改寫要注意變化。答題時弄清句式結構特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。9．閱讀下面這則新聞，用一句話概括主要內容。（不超過20個字） 上海6月10日電 2018年11月，大型文化季播節(jié)目《上新了，故宮》開播即火，喚醒了更多年輕人對傳統(tǒng)文化的熱愛：2019年1月，全新思想政論節(jié)目《這就是中國》在衛(wèi)視頻道播出，“演講+真人秀”的創(chuàng)新模式引發(fā)反……媒體傳播渠道與技術日新月異的當下，中國電視產業(yè)正以“詩意”和“新意”點亮熒幕。 被盛贊為開啟2018“古典文化元年”的文博探索節(jié)目《國家寶藏》，從文物入手挖掘“文化傳奇”，“古典范兒”驚艷了國內觀眾，兩季全網視頻平臺播放量逾24億，累計微博話題閱讀量50億。緊隨其后，《經典詠流傳》等一批富有當代氣質、深度挖掘傳統(tǒng)文化的電視節(jié)目持續(xù)走熱，“詩意”打動國人。 節(jié)目模式的推陳出新，則為中國電視熒幕帶來了“新意”。今年4月，文化紀實尋訪類節(jié)目《閃亮的名字》代表中國原創(chuàng)節(jié)目登上戛納春季電視節(jié)主舞臺。該節(jié)目將英雄題材創(chuàng)作模式進行了提升，以明星實地尋訪結合場景式演繹，用電影化表現手法再現英雄事跡，實現了收視與口碑“齊飛”?！敬鸢浮?中國電視產業(yè)以“詩意”和“新意”點亮熒幕。 【解析】【分析】新聞的主要內容集中在導語，本則新聞的導語部分是新聞的第一句話，提煉該句。對象是：中國電視產業(yè)。事件是：“詩意”和“新意”點亮熒幕。 故答案為：中國電視產業(yè)以“詩意”和“新意”點亮熒幕。 【點評】概括新聞內容要注意抓住導語，因為導語是長篇新聞報導的開頭，常用一句話概括消息的基本內容，一般也包括時間、地點、人物、事件、結果等要素。10．修改病句。 ①讓看見石像的人明白這位英雄，認識這位英雄，因而崇拜這位英雄。②在學習過程中，我們要努力改正并隨時發(fā)現自己的缺點?！敬鸢浮?①讓看見石像的人認識這位英雄，明白這位英雄，因而崇拜這位英雄。②在學習過程中，我們要隨時發(fā)現并努力改正自己的缺點。 【解析】【分析】①語序不當。將“明白這位英雄”與“認識這位英雄”對調位置即可。 ②語序不當。把“努力改正”與“隨時發(fā)現”對調位置即可。 故答案為：①讓看見石像的人認識這位英雄，明白這位英雄，因而崇拜這位英雄。 ②在學習過程中，我們要隨時發(fā)現并努力改正自己的缺點。 【點評】做好本題，要從以下三個方面入手，一借句意，選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎，二要理題干，在理解語義意的基礎上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當，成分殘缺等錯誤。三要洗關系，要分析句間關系。找到邏輯混亂和語序不當等錯誤。11．下面文字畫橫線的A、B兩句均有語病，請寫出你的修改意見。 2014年初，一封習近平總書記給全體留德學子的回信傳遍全球。“走，回中國！”一時間歸國成潮。這是一個國家崛起于世界舞臺的“磁場效應”：A龐大的市場份額、良好的政治環(huán)境和強勁的經濟實力 ， 對留學生形成了強大的吸附力。清華大學施一公教授的肺腑之言就道出眾多海外學子的心聲：“在外國做得再好，也總覺得自己是一個旁觀者?；氐絿鴥?，我會成為祖國變化的一部分?！迸c此同時，B來中國求學的海外留學生數量也在迅猛提高。A________B________【答案】 A句將“龐大的市場份額”放到“強勁的經濟實力”后面；B句將“提高”改為“增加” 【解析】【分析】A句“龐大的市場份額”與“強勁的經濟實力”順序顛倒，將兩者互換。B句“數量”與“提高”不搭配。將“提高”改為“增加?！?故答案為：A句將“龐大的市場份額”放到“強勁的經濟實力”后面； 【點評】辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。12．按照例句發(fā)揮想象力，把下面的句子補充完整。 綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門。________，________?！敬鸢浮?勤奮推開成功的門；堅持推開永恒的門。（落葉推開秋天的門，雪花推開冬天的門） 【解析】【分析】仿寫作答時，首先分析結構找到仿點。每一個仿寫題給出的例子都有一定的格式，確定句式仿格調；然后要研究例句仿修辭，看例句運用了什么修辭手法；看清要求定主題。仿寫句子在內容上要與例句相一致。本題作答要運用擬人、比喻的修辭手法來擬寫，答案是多元的。 故答案為： 勤奮推開成功的門；堅持推開永恒的門。（落葉推開秋天的門，雪花推開冬天的門）【點評】本題考查學生的仿寫能力。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結構特點，修辭運用。在內容上要注意上下文的聯系，要與句子的主題一致。
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