【正文】 不可能實現(xiàn)；有的說要引爆木星推走地球，有更好的辦法……回頭想想，到底什么才是地球不得不流浪的原因呢？ ②太陽內部不斷發(fā)生氫核聚變，產生氦，同時釋放巨大的能量。一方面，太陽的巨大質量產生引力，令其自身向中心坍縮；另一方面，核反應產生的高熱，導致它膨脹。這兩種趨勢形成一種平衡，讓太陽能保持穩(wěn)定的形態(tài)。但隨著時間的推移，太陽核心中的氫會越來越少，氦越來越多，核心密度越來越大，于是核心就會收縮。隨后發(fā)生新的熱核反應，這種反應會釋放更大的能量，點燃太陽的氫殼層。因此太陽本身會更熱且不斷膨張，變成一顆紅巨星，它的直徑將相當于現(xiàn)在的100倍。到那時，太陽會將靠近它的水星和金星一口吞掉，地球也許不會被吞噬，但必然早就被烤焦，一切生物都將灰飛煙滅。 ③現(xiàn)實中，科學家已經找到了恒星“吃掉”行星的案例。2010年，哈勃太空望遠鏡就觀測到，一顆與太陽類似的恒星，正在吞噬與它相距約300多萬千米的行星。在恒星巨大的引力作用下，這顆行星被拉伸成橄欖狀，其表面的平均溫度超過1500攝氏度。預計在之后的1000萬年內，這顆行星就會被完全吞啦。 ④地球這顆行星的生物圈，其實是依靠太陽這顆恒星給予的能量來維持的。離開了太陽，地球的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)必然崩潰。此時，地球不得不流浪。因此，科幻電影《流浪地球》帶領觀眾進行了各種基于已有科學發(fā)現(xiàn)的假設和推定。 ⑤流浪的地球，離開了生命之光——太陽，唱著恒星的挽歌，滿含對舊愛的眷戀，毅然決然地踏上了未知的征程。當電影中的人類用各種語言說著“太陽系，再見”的時候，我們看到的是人類不懈的科學探索精神，是永不熄滅的文明之火。（選自《中學科技》，2019年第4期，有刪改）（1）文章開頭從電影《流浪地球》說起，有什么作用？ （2）第②段側重于科學推理太陽膨脹、烤焦地球的過程。請梳理這一過程，完成填空。 太陽氫核聚變失衡，核心因密度增大而收縮→①________→②________→太陽烤焦地球（3）文章第③段中畫線句子運用了哪些說明方法？有什么表達作用？ （4）聯(lián)系文章和下列材料，談談你對“人類不懈的科學探索精神”的認識。 材料：宇宙是無窮無盡的，它的運動也是無窮無盡的。人類在“足不出戶”的時代就能夠測算出，遙遠的星星體積有多大，溫度有多高，有些什么元素，在怎樣運動。今天，載人的宇宙飛船已經成功地實現(xiàn)了登上月球的飛行，將來一定會揭示更多的宇宙秘密。（選自《宇宙里有些什么》，蘇教版《語文》，七年級上冊，2016版）【答案】 （1）引出說明對象“地球流浪的原因”，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出下文對于“恒星”的說明。（2）熱核反應釋放能量，點燃太陽氫殼層；太陽不斷膨脹成為紅巨星，吞噬水星金星（3）運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，用真實事例，具體準確的說明了恒星吞噬行星的范圍之大，威力之強。（4）人類不懈的科學探索精神，始于求知欲。對宇宙的好奇，讓人類在幾千年文明中不斷探索，在智慧與實踐的碰撞中，進發(fā)出真理的火花。人類雖然渺小，卻一步一步在認識宇宙。正是科學探索精神，正是堅持真理，勇于追尋，讓人類文明如此燦爛并且不斷向前發(fā)展！ 【解析】【分析】（1）在說明文中，作者在文章開頭往往會列舉日常生活中的示例、引用傳說故事、引用謎語或者詩歌等。通過這些方式，往往能引起讀者的注意或引起讀者的思考。本文也不例上，作者首段寫的是廣受觀眾喜愛的電影《流浪地球》，目的就是為了引出“地球流浪的原因”這一話題，引出下文對“恒星”的相關介紹。同時起到吸引讀者閱讀興趣的作用。 （2）解答此題先根據題干中所給的提示內容，可以看出就是對第二段內容的梳理與概括。根據“隨后發(fā)生新的熱核反應，這種反應會釋放更大的能量，點燃太陽的氫殼層”一句可概括出①處的答案，再根據“因此太陽本身會更熱且不斷膨張，變成一顆紅巨星，它的直徑將相當于現(xiàn)在的100倍。到那時，太陽會將靠近它的水星和金星一口吞掉”一句，概括出②處的答案。 （3）解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據文字信息來判斷，根據文段內容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。閱讀畫線句子，主要寫了2010年，哈勃太空望遠鏡所觀測的內容，同時給出觀測所得的數(shù)據，可見運用的是舉例子與列數(shù)字的說明方法，來具體地說明恒星可以吞噬行星。 （4）按照題意，表達自己對“人類不懈的科學探索精神”的看法即可。比如這篇文章的尾句“我們看到的是人類不懈的科學探索精神，是永不熄滅的文明之火”，可見作者對這種探索精神的贊美，再結合題干所給的材料，可以看出這種探索精神還要面對很多難以想象的困難，將二者相結合，分析這種精神的偉大之處，以及人類探索的意義即可。 故答案為：⑴ 引出說明對象“地球流浪的原因”，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出下文對于“恒星”的說明。 ⑵熱核反應釋放能量，點燃太陽氫殼層；太陽不斷膨脹成為紅巨星，吞噬水星金星 ⑶ 運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，用真實事例，具體準確的說明了恒星吞噬行星的范圍之大，威力之強。 ⑷ 人類不懈的科學探索精神，始于求知欲。對宇宙的好奇，讓人類在幾千年文明中不斷探索，在智慧與實踐的碰撞中，進發(fā)出真理的火花。人類雖然渺小，卻一步一步在認識宇宙。正是科學探索精神，正是堅持真理，勇于追尋，讓人類文明如此燦爛并且不斷向前發(fā)展！【點評】（1）本題考查理解說明文首段作用的能力。說明文首段在內容上的作用有：引出說明內容或說明對象，激發(fā)讀者閱讀興趣；而結構上的作用是：引出下文。答題時要在理解文章內容的基礎上從結構和內容兩方面分析其作用。 （2）本題考查篩選并整合信息的能力。此題比較容易，只要能在理解文章內容的基礎上結合語境就能很順利地找到答案。 （3）本題考查說明方法及其作用。解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結合文段的內容的來分析說明方法，最后根據文章的內容或者文段的內容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。 （4）本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。做這樣的題，首先要認真閱讀文章，理解文章內容，把握文章主旨，然后在此基礎上聯(lián)系鏈接材料內容談自己的認識。開放性試題，只要觀文通句順，書寫認真即可。10．閱讀下文，完成下列小題。 鱉魚是海洋系統(tǒng)的“整容師” ①鱉魚是海洋中的龐然大物，也是食肉類的兇猛魚類，號稱“海中狼”?？墒?，最近它被貼上了“整容師”的標簽，因為它可以改變海洋中很多魚的眼睛和尾鰭的尺寸。聽到這些，你是否感到十分驚訝呢？ ②原來，在海洋系統(tǒng)中，許多小魚都有著較大的眼睛和有力的尾鰭，幫助它們及時發(fā)現(xiàn)并快速躲避鯊魚的攻擊和吞食。尤其在鯊魚出沒捕食的低光環(huán)鏡下更加如此：一定尺寸的尾鰭可以保證魚類突然加速游動，以此來遠離鯊魚的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亞大學等研究機構人員的最新研究發(fā)現(xiàn)，近年來由于人類對鯊魚的大量捕殺，導致多種鯊魚瀕臨滅絕。鯊魚數(shù)量的減少，使得其他魚類的生存得到了暫時的和平安穩(wěn)，導致它們的形態(tài)也正在發(fā)生明顯的改變，如：眼睛變小，尾鰭變小。因此，鯊魚就成了海洋系統(tǒng)里的“整容師”。 ③研究人員對澳大利亞西北海域羅利沙洲和斯科特礁兩個珊瑚礁系統(tǒng)中7種不同的魚類專門進行了對比分析。這兩個珊瑚礁有著相似的自然環(huán)境，但不同的是，羅利沙洲禁止捕魚，鯊魚數(shù)量比較穩(wěn)定，而斯科特礁允許對鯊魚進行商業(yè)捕撈，且已經持續(xù)了一百多年。研究人員分別在兩個珊瑚礁海域進行了采樣捕撈，并測量出了所捕撈魚的體長、體寬、眼部和尾鰭大小。結果發(fā)現(xiàn)，與羅沙洲的魚類相比，斯科特礁同種魚類的眼睛尺寸小46%，尾尺寸小4%。 ④研究人員解釋說，人類捕撈鯊魚使其數(shù)量減少，會造成一系列生態(tài)后果，小魚的眼睛及尾鰭尺寸等發(fā)生變化僅僅是一個方面，其實，鯊魚數(shù)量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)。 ⑤首先，鯊魚數(shù)量的大幅度減少，那些體弱多病，基因突變導致畸形的魚，就不會及時被消滅，進化過程中的優(yōu)勝劣汰也不能更好地延續(xù)下去。那些沒有被吃掉的弱魚，病魚就會一直繁殖下去，直到基因退化，這不利于種群的健康發(fā)展，對整個海洋生物多樣性，優(yōu)化性將是一個致命打擊。 ⑥其次，鯊魚數(shù)量的大幅度減少，將使海洋生態(tài)環(huán)境無法正常維持，水質環(huán)境會進一步惡化。因為，鯊魚是海洋系統(tǒng)名副其實的“清道夫”。它可以通過清理腐爛的大型海洋動物尸體，來凈化海洋生態(tài)環(huán)境。 ⑦由此看來，鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中扮演了至關重要的角色，稱它為海洋系統(tǒng)的“整容師”一點兒也不過分。（1）鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中發(fā)揮了哪些方面的作用？ （2）有文章第③段中畫線句子除了列數(shù)字以外，還運用了哪種說明方法？有何作用？ （3）“其實，鯊魚數(shù)量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)?！睘槭裁从谩扒那摹币辉~？ 【答案】 （1）①可以改變海洋中魚的眼睛和尾鰭的大小。②維護海洋生態(tài)平衡，有利于種群的健康發(fā)展。③凈化海洋生態(tài)環(huán)境，改善水質。（2）作比較。通過斯科特礁魚類和羅利沙洲魚類的比較，準確地說明了鯊魚對海洋中許多魚的眼睛和尾鰭尺寸的影響。（3）“悄悄”一詞生動形象地表現(xiàn)了鯊魚數(shù)量的減少對其他海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響緩慢的過程，表明了說明文語言的準確性。 【解析】【分析】（1）第①段介紹了最近它被貼上了“整容師”的標簽，因為它可以改變海洋中很多魚的眼睛和尾鰭的尺寸。第④段介紹了研究人員解釋說，人類捕撈鯊魚使其數(shù)量減少，會造成一系列生態(tài)后果，小魚的眼睛及尾鰭尺寸等發(fā)生變化僅僅是一個方面，其實，鯊魚數(shù)量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)。第⑤段那些沒有被吃掉的弱魚，病魚就會一直繁殖下去，直到基因退化，這不利于種群的健康發(fā)展，對整個海洋生物多樣性，優(yōu)化性將是一個致命打擊。第⑥段介紹了鯊魚數(shù)量的大幅度減少，將使海洋生態(tài)環(huán)境無法正常維持，水質環(huán)境會進一步惡化。由此可以概括出鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中發(fā)揮了三個方面的作用。 （2）根據句子“與羅利沙洲的魚類相比，斯科特礁同種魚類的眼睛尺寸小46%，尾鰭尺寸小40%”可以判斷用的是作比較和列數(shù)字的說明方法，“相比”是作比較說明方法標志性的語言。準確地說明了鯊魚對海洋中許多魚的眼睛和尼鰭尺寸的影響。進而說明“鯊魚就成了海洋系統(tǒng)里的‘整容師’”。 （3）本文是一篇生動的說明文，抓住生動說明文的語言特色——生動來分析即可?！扒那摹敝嘎曇舻臀ⅲ宦暡豁?。多形容聲音很輕，有寂靜安靜之意，另外，也表示“小聲地，偷偷地”的意思。用在這里生動形象地表現(xiàn)了鯊魚數(shù)量的減少對其它海洋生物系統(tǒng)的影響是緩慢的，潛移默化的，是容易被人忽視的。體現(xiàn)了說明文語言的準確性和生動性。 故答案為：⑴①可以改變海洋中魚的眼睛和尾鰭的大小。②維護海洋生態(tài)平衡，有利于種群的健康發(fā)展。③凈化海洋生態(tài)環(huán)境，改善水質； ⑵作比較。通過斯科特礁魚類和羅利沙洲魚類的比較，準確地說明了鯊魚對海洋中許多魚的眼睛和尾鰭尺寸的影響； ⑶“悄悄”一詞生動形象地表現(xiàn)了鯊魚數(shù)量的減少對其他海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響緩慢的過程，表明了說明文語言的準確性。 【點評】⑴本題考查的是對文章內容的理解和提取，信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標準；其次是正確理解所找信息的內涵，從而進行恰當取舍，避免有所偏頗或答非所問； ⑵本題主要考查的說明方法的作用，需要結合語段具體分析，然后用相應的說明方法的作用答題模式進行解答； ⑶本題考查說明文語言特點的分析，為了說明的更加準確，說明文中常用一些表示修飾和限制的詞語。11．閱讀下面的文章后，完成下列小題 絲綢之路能更名嗎？ ①德國地理學家李?；舴遥状翁岢觥敖z綢之路”這個概念，因為他通過考察，認為當時路上運輸?shù)闹饕浳锸墙z綢。盡管西域考古挖掘出一些絲織品，但這只說明“絲綢之路”確實運送過絲綢，而不能說明運送的主要物品是絲綢。今天“絲綢之路”大名鼎鼎，也是西北旅游的黃金招牌，但仔細想來，這個名稱只是一個西方人站在西方的立場和角度提出來的。一條路的貨物流向應是雙向的，從東向西運送的是絲綢，那么從西向東運什么？ ②社科院考古所的巫新華先生和同事們所進行的“玉石之路”考察，不僅回答了這個問題，而且使這個問題更進一步地深化。如果說“絲綢之路”從東向西運送的是絲綢，那么大量的事實證明，從西向東運送的重要貨物是玉石。歷來的考古發(fā)掘中，都會發(fā)現(xiàn)大量的玉器。河南安陽殷墟婦好墓中出土了750多件玉器，其中一部分玉經鑒定是來自新疆的和田玉。這說明至少在商代“玉石之路”就運行了。殷商以后，新疆的和田玉開始源源不斷地進入中原，形成一個又一個用玉、賞玉的高潮。 ③更為奇特的是，魏晉南北朝時服藥成風，玉的功用竟然在飾品、禮器、藝術品之外，又添一項：口服。當時服用的藥主要是用玉屑制成的“玉石散”。著名思想家，藥學家葛洪說：“玉亦仙藥，但難得……當?shù)描庇?，乃可用也，得于‘于闐’（古時于闐下轄和田縣）白玉尤善?！笨梢?，一般的玉勉強可用，如果能服用“和田玉”，那就相當今天服用“腦黃金”了。唐宋元明清，新疆和田玉一直是中原最受歡迎的緊俏商品，甚至一直到今天，如果你到北京的民間文物市場潘家園去看看，就會發(fā)現(xiàn)新疆和田玉仍然緊俏如初。 至此，可以認為“絲綢之路”似乎叫做“絲玉之路”更為貼切。 ④無獨有偶，與西北“絲綢之路”相對應的是蜿蜒在我國西南橫斷山區(qū)和青藏高原的“茶馬古道”?！安桉R古道”這名稱是一個年輕的中國學者李旭和他的5個朋友首先提出來的。李旭解釋說：茶是古道上運輸?shù)闹饕锲?，馬是運輸?shù)闹饕ぞ撸虼酥^之為“茶馬古道”。有意思的是，還有一篇講茶馬古道的文章，作者是一位藏族學者格勒，但他對“茶馬古道”的解釋是“茶馬互市”?！安桉R互市”是指從宋朝開始，朝廷在四川等省設茶馬司，專門負責用茶葉與少數(shù)民族交換馬匹，因此“茶馬古道”是茶與馬互換的通道。這種解釋與李旭等的解釋有些差別，這種差別也許雙方都沒有意識到。然而正是這種無意識的差別，蘊含有深層的文化內涵?！安桉R古道”四個字在李旭等漢族學者腦海里喚起的畫面是，大山褶皺中艱難跋涉的馬幫和馬背上的茶葉，而在藏族學者格勒眼前推出的卻是高原草地上縱橫馳騁的駿馬和以馬易茶的場景。（1）簡要分析本文標題的特點和作用。 （2）第③段劃線句運用了哪種說明方法？有何作用？ （3）聯(lián)系全文內容，談談你對第②段“社科院考古所的巫新華先生和同事們所進行的‘玉石之路’考察，不僅回答了這個問題，而且使這個問題更進一步地深化?！币痪涞睦斫?。 【答案】 （1）采用問句的形式，引起讀者對絲綢之路名稱的思考；設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；概括了文章說明的主要內容。（2）