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【精品】初中七年級(jí)-下冊(cè)語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練試題含答案(1)-資料下載頁(yè)

2025-04-01 22:17本頁(yè)面
  

【正文】 的國(guó)際科技企業(yè)希望和中國(guó)本土企業(yè)合作;③我國(guó)科技創(chuàng)新人才精彩創(chuàng)業(yè),他們用中國(guó)心創(chuàng)造中國(guó)“芯”。憂:①“十三五”期間,我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)人才缺口大;②企業(yè)在芯片研發(fā)方面,缺少長(zhǎng)期的積累和投入,在技術(shù)、制作水平方面也有很多不足;③本土芯片產(chǎn)業(yè)發(fā)展與其龐大的市場(chǎng)需求依然不匹配。 【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查考生篩選整合文中信息和把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答這類題型,學(xué)生首先要通讀全文,粗知大意,理清基本思路;其次細(xì)讀題干,明確問(wèn)題,回歸原文;最后對(duì)選項(xiàng)中的句子進(jìn)行觀察,最后將選項(xiàng)和原文及題干細(xì)心比照判斷。 (2)本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的概括和分析能力。解答此類題目首先要注意認(rèn)真研讀文本,然后將選項(xiàng)與文本內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的比對(duì)分析。 (3)本題考查的是歸納和概括原文要點(diǎn)能力。解答此類題目,首先要明確題干的要求,然后篩選主要的信息,并對(duì)篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合,最后得出答案。9.非文學(xué)類文本閱讀 “風(fēng)月同天”和“武漢加油”之辯 【事件背景】 最近,日本送來(lái)的抗疫物資上頻頻引經(jīng)據(jù)典——有取自日本國(guó)長(zhǎng)屋王偈子的“山川異域,風(fēng)月同天”,有取自《詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)無(wú)衣》的“豈曰無(wú)衣,與子同裳”,最近的一批物資上的文字則引用了唐代詩(shī)人王昌齡《送柴侍御》中的一句“青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)”,甚至還化用《千字文》中的“同氣連枝”寫作了一首小詩(shī)——“遼河雪融,富山花開;同氣連枝,共盼春來(lái)”。 【專家解讀】 首都師范大學(xué)文學(xué)院教授、中國(guó)古代文學(xué)博士生導(dǎo)師鄧小軍在接受澎湃新聞的采訪時(shí)談及:由鑒真稱道的日本國(guó)長(zhǎng)屋王造千袈裟饋贈(zèng)給中國(guó)高僧,其袈裟緣上繡著四句偈“山川異域,風(fēng)月同天。寄諸佛子,共結(jié)來(lái)緣”。偈,就是詩(shī),佛教的詩(shī)?!吧酱ó愑?,風(fēng)月同天”,詩(shī)言日本、中國(guó),雖然山川國(guó)土,是不同的國(guó)家,可是清風(fēng)明月,兩國(guó)人民同戴一天。下文“寄諸佛子,共結(jié)來(lái)緣”,詩(shī)言寄語(yǔ)中國(guó)各位佛子,共同締結(jié)未來(lái)的美好因緣?,F(xiàn)在,當(dāng)中國(guó)人民遭受新型冠狀病毒肺炎瘟疫之害,日本送來(lái)了珍貴的醫(yī)療物資,在包裝標(biāo)簽下緣書寫著“山川異域,風(fēng)月同天”八個(gè)漢字,不僅凝聚著自長(zhǎng)屋王、鑒真以來(lái)中日兩國(guó)人民的千年情誼,而且以歇后語(yǔ)修辭法,表達(dá)了寄諸佛子,共結(jié)來(lái)緣——寄語(yǔ)中國(guó)人民,共結(jié)來(lái)緣,也就是日本人民希望與中國(guó)人民友好下去的美好愿望。 【網(wǎng)上熱議】 不久前,網(wǎng)絡(luò)上一個(gè)段子流傳很廣: 兒子:為什么要讀書? 爸爸:讀了書,你就會(huì)說(shuō)“風(fēng)月同天”;不讀書,你就只會(huì)說(shuō)“武漢加油”。 有人援引2010年的《白話全本紅樓夢(mèng)》的雷人“翻譯”回應(yīng)此事件:第一回“甄士隱夢(mèng)幻識(shí)通靈,賈雨村風(fēng)塵懷閨秀”變成了“甄士隱丟了女兒,賈雨村巧認(rèn)知己”,第八回“賈寶玉奇緣識(shí)金鎖,薛寶釵巧合認(rèn)通靈”變成了“薛寶釵初見玉石,林黛玉吃點(diǎn)小醋”…… 網(wǎng)友:奈何本人沒(méi)文化,一句臥槽走天下。 韓晗:為什么別人會(huì)寫“風(fēng)月同天”,而你只會(huì)喊“武漢加油”?“山川異域,風(fēng)月同天”這八個(gè)字火了,火的不是時(shí)候,也是時(shí)候。不是時(shí)候,是因?yàn)檎狄咔槁?;說(shuō)是時(shí)候也有道理,恰是傳統(tǒng)文化復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)刻,此時(shí)不火,更待何時(shí)? 張佳瑋:“風(fēng)月同天”和“武漢加油”二者本不矛盾,更沒(méi)有必要對(duì)立起來(lái)。譬如中秋節(jié)送月餅禮盒,大可以寫“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”;在家庭群里發(fā)語(yǔ)音,還是會(huì)“中秋快樂(lè)!” 【新聞評(píng)論】 鮮知便覽:這次日本人極富詩(shī)意的舉動(dòng)定然會(huì)俘獲更多國(guó)人的內(nèi)心。其實(shí),在我們還權(quán)衡著要不要放下對(duì)鄰國(guó)的仇恨時(shí),首先當(dāng)做的事情是反省。央視“詩(shī)詞大會(huì)”節(jié)目從播出開始便收獲了不俗的收視率。這說(shuō)明,老百姓們對(duì)詩(shī)歌文化的喜愛本就自覺地滲透在每一寸肌膚當(dāng)中。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,是每一位中國(guó)人必須踐行的義務(wù)。在那之前,我們每個(gè)人都應(yīng)主動(dòng)提高對(duì)傳統(tǒng)文化的鑒賞能力。詩(shī)詞歌賦,并不是空言空語(yǔ)。文字的魅力,和她所帶來(lái)的激情、渲染力必然會(huì)在某些時(shí)刻迸發(fā)出來(lái)。怪只怪我們中國(guó)人太大方!光讓鄰居抱著老祖先留下來(lái)的好東西學(xué)個(gè)不停。 光明網(wǎng)評(píng)論員:“青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)”火了,不只是所謂“日本對(duì)傳統(tǒng)文化較為重視”,還因?yàn)椤坝埠恕北磉_(dá)被廣泛傳播乃至津津樂(lè)道的疫情當(dāng)下,這種典雅的表達(dá)太另類了。這段時(shí)間以來(lái),我們看了多少諸如“今年上門,明年上墳”“拜年就是害人,聚餐就是找死”“帶病回村,不孝子孫”這類口號(hào)標(biāo)語(yǔ),出現(xiàn)一句“青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)”,如何不讓人心旌搖蕩?這種文明感,在乎語(yǔ)言的體面、情感的深刻、行為的得體;這種文明感,又恰是疫情發(fā)展到當(dāng)下,急需強(qiáng)調(diào)之事:對(duì)法治的信仰,與同胞的共情,對(duì)個(gè)體權(quán)利的尊重。文明是精致的,不能在防疫的旗號(hào)下,對(duì)復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng)以“一刀切”的辦法粗糙應(yīng)付。文明有它的體面,就像在刻不容緩的援助中,并不妨礙寫上一句“青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)”,事態(tài)緊急,但善意、體諒、同情也不是就無(wú)處安放了。 人民微評(píng):疫情來(lái)勢(shì)洶洶,愛心如川匯海。近日,從大街小巷的“硬核標(biāo)語(yǔ)”,到高音喇叭中方言播報(bào)的“三句半”;從網(wǎng)絡(luò)上媒體中鋪天蓋地的“武漢加油”,到海外援助物資上悄然寫上“山川異域,風(fēng)月同天”……各種方式的表達(dá),共同匯聚戰(zhàn)“疫”的力量。文辭表達(dá)各異,但心意相通,目標(biāo)也相同。 “山川異域,風(fēng)月同天”釋放的情懷和善意,應(yīng)該記在心里;“武漢加油”“湖北加油”的吶喊,同樣會(huì)給困頓中的人們帶來(lái)無(wú)窮力量。疫情就是命令,戰(zhàn)“疫”也是戰(zhàn)役。疫情形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻,目前最重要的,就是把各方的力量都凝聚起來(lái),一起應(yīng)對(duì)疫情,一起打敗疫魔,一起迎來(lái)春暖花開。 “武漢加油”這些文字,和“山川異域,風(fēng)月同天”一樣美。 (根據(jù)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容整理)(1)請(qǐng)參照“專家解讀”的方式,從下面任選一條標(biāo)語(yǔ)做簡(jiǎn)要賞析。 【備選標(biāo)語(yǔ)】A. 豈曰無(wú)衣,與子同裳(日本株式會(huì)社等四家機(jī)構(gòu)聯(lián)合捐贈(zèng)給湖北的物資上的標(biāo)語(yǔ))B. 青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)(日本舞鶴市政府馳援大連物資上的標(biāo)語(yǔ))C. 遼河雪融,富山花開;同氣連枝,共盼春來(lái)(日本富山縣捐贈(zèng)給遼寧省的物資上的標(biāo)語(yǔ))我選 ,賞析:________(2)下列是對(duì)【網(wǎng)上熱議】中網(wǎng)民觀點(diǎn)的解讀,正確的一項(xiàng)是( ) “為什么讀書”這個(gè)段子的廣泛流傳和網(wǎng)友跟帖的內(nèi)容,體現(xiàn)了網(wǎng)民們 對(duì)國(guó)人文化素養(yǎng)欠缺的自嘲,以及復(fù)興傳統(tǒng)文化的熱望。《白話全本紅樓夢(mèng)》的雷人“翻譯”,表達(dá)了網(wǎng)民們對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典文化進(jìn)行通 俗化改造的迫切愿望。“山川異域,風(fēng)月同天”這八個(gè)字不該在正值疫情蔓延的時(shí)候“火”,只有 等到疫情過(guò)后,才有精力來(lái)復(fù)興傳統(tǒng)文化,那時(shí)才可以“火”?!帮L(fēng)月同天”與“武漢加油”本身并不矛盾,更沒(méi)有必要因爭(zhēng)論而鬧得兩 派對(duì)立,正如中秋節(jié)的祝福語(yǔ),哪個(gè)更高雅,一目了然,無(wú)需爭(zhēng)論。(3)你覺得疫情當(dāng)前,“風(fēng)月同天”和“武漢加油”之辯有必要嗎?為什么?請(qǐng)表達(dá)你的觀點(diǎn),并闡述理由。 【答案】 (1)示例1:,既含蓄地指出了中日兩國(guó)文化的同源,傳遞了兩國(guó)人民的千年情誼,又形象地表達(dá)了與中國(guó)人民攜手并肩、共抗戰(zhàn)役的共情與善意,典雅而情致深婉。示例2:B. 引用王昌齡的詩(shī)句,既含蓄地指出中日兩國(guó)文化的同源及一衣帶水的親密關(guān)系,傳遞了兩國(guó)人民的千年情誼,又形象地表達(dá)了與中國(guó)人民共擔(dān)風(fēng)雨、共抗難關(guān)的共情與善意,典雅而情致深婉。示例3:《千字文》中的“同氣連枝”自創(chuàng)小詩(shī),既含蓄地指出中日兩國(guó)一衣帶水、同氣連枝的親密關(guān)系,傳遞兩國(guó)人民的千年情誼,又形象地表達(dá)了與遼寧人民一起期盼抗疫勝利的共情與善意,緊扣時(shí)令與對(duì)象,又極具畫面感,典雅工整且情致深婉。(2)A(3)示例1:沒(méi)必要。這是因?yàn)椋浩湟?,“風(fēng)月同天”與“武漢加油”兩條標(biāo)語(yǔ)沒(méi)有高下之分,只是適用的環(huán)境、對(duì)象與表達(dá)方式不同罷了,表達(dá)效果其實(shí)是一樣的——都能給困頓中的人們帶來(lái)力量,沒(méi)必要以此來(lái)區(qū)分中日兩國(guó)人民文化的高下。其二,疫情就是命令,戰(zhàn)“疫”也是戰(zhàn)役。疫情形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻,現(xiàn)在不是爭(zhēng)論表達(dá)問(wèn)題的時(shí)候,我們有更重要的事情要做。示例2:有必要。當(dāng)下,飯圈用語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)熱詞大行其道,浮躁的文化氛圍、輕薄的文化態(tài)度,正讓文化在低俗化的路上滑行;而另一方面,“詩(shī)詞大會(huì)”的熱播與對(duì)“風(fēng)月同天”的觸動(dòng)也正體現(xiàn)出我們骨子里對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛,對(duì)高雅、文明的趨同與訴求。所以,我們應(yīng)該歡迎這樣的反思與爭(zhēng)辯,呼吁復(fù)興傳統(tǒng)文化,即使它并不代表我們的文化水平就低于日本,也可以無(wú)則加勉。另外,正因?yàn)橐咔榫o迫,在處理事情上難免有簡(jiǎn)單、粗暴的傾向,“風(fēng)月同天”的典雅、文明,正可以喚起我們更多的善意、體諒與同情,讓我們?cè)诳挂呱细游拿?、得體,更懂得共情、尊重。 【解析】【分析】⑴本題要求賞析標(biāo)語(yǔ),首先要了解標(biāo)語(yǔ)的背景,然后再結(jié)合標(biāo)語(yǔ)分析,賞析角度一般是:有無(wú)使用修辭、有無(wú)使用特殊句式、有無(wú)使用富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)、內(nèi)容、情感等。比如A豈曰無(wú)衣,與子同裳,意思是誰(shuí)說(shuō)我們沒(méi)衣穿?與你同穿戰(zhàn)裙。這句話出自《詩(shī)經(jīng)無(wú)衣》使用了反問(wèn)的修辭手法,語(yǔ)氣非常的強(qiáng)烈。結(jié)合標(biāo)語(yǔ)的背景分析,這句話是新冠疫情期間日本送來(lái)的抗疫物資上的一個(gè)標(biāo)語(yǔ),日本給中國(guó)送來(lái)抗疫物質(zhì),本身就是中日兩國(guó)友誼友好的見證,而引用這句詩(shī)有形象地表達(dá)了日本與中國(guó)人民攜手并肩、共抗戰(zhàn)役的共情與善意,典雅而情致深婉。注意要用上中日友誼、共同抗疫等這些關(guān)鍵詞語(yǔ)。 ⑵A解讀正確。B有人援引《白話全本紅樓夢(mèng)》的雷人“翻譯”,是對(duì)名著的曲解,并不是表達(dá)了網(wǎng)民們對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典文化進(jìn)行通俗化改造的迫切愿望。說(shuō)明這些人缺乏對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知之甚少,對(duì)傳統(tǒng)文化不能正確理解,不能體會(huì)傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵,不能賞析傳統(tǒng)文化的含蓄美。C材料中韓晗的觀點(diǎn)是:“山川異域,風(fēng)月同天”這八個(gè)字火了,火的不是時(shí)候,也是時(shí)候。不是時(shí)候,是因?yàn)檎狄咔槁?;說(shuō)是時(shí)候也有道理,恰是傳統(tǒng)文化復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)刻,此時(shí)不火,更待何時(shí)?因此這句話的解讀是錯(cuò)誤的。D“哪個(gè)更高雅,一目了然,無(wú)需爭(zhēng)論”解讀錯(cuò)誤, 張佳瑋的意思是這兩種表達(dá)都能表達(dá)人們的感情,不分什么高雅和低俗 。 ⑶此題的答案是多元的,能結(jié)合材料內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活表達(dá)自己的看法,言之有理即可。如回答沒(méi)必要,可從這兩個(gè)標(biāo)語(yǔ)擬寫的目的和表達(dá)的感情分析。如果答有必要,則從當(dāng)下人們對(duì)傳統(tǒng)文化的輕視態(tài)度方面進(jìn)行分析。 故答案為:⑴ 示例1:,既含蓄地指出了中日兩國(guó)文化的同源,傳遞了兩國(guó)人民的千年情誼,又形象地表達(dá)了與中國(guó)人民攜手并肩、共抗戰(zhàn)役的共情與善意,典雅而情致深婉。示例2:B. 引用王昌齡的詩(shī)句,既含蓄地指出中日兩國(guó)文化的同源及一衣帶水的親密關(guān)系,傳遞了兩國(guó)人民的千年情誼,又形象地表達(dá)了與中國(guó)人民共擔(dān)風(fēng)雨、共抗難關(guān)的共情與善意,典雅而情致深婉。示例3:《千字文》中的“同氣連枝”自創(chuàng)小詩(shī),既含蓄地指出中日兩國(guó)一衣帶水、同氣連枝的親密關(guān)系,傳遞兩國(guó)人民的千年情誼,又形象地表達(dá)了與遼寧人民一起期盼抗疫勝利的共情與善意,緊扣時(shí)令與對(duì)象,又極具畫面感,典雅工整且情致深婉。 ⑵A ⑶ 示例1:沒(méi)必要。這是因?yàn)椋浩湟唬帮L(fēng)月同天”與“武漢加油”兩條標(biāo)語(yǔ)沒(méi)有高下之分,只是適用的環(huán)境、對(duì)象與表達(dá)方式不同罷了,表達(dá)效果其實(shí)是一樣的——都能給困頓中的人們帶來(lái)力量,沒(méi)必要以此來(lái)區(qū)分中日兩國(guó)人民文化的高下。其二,疫情就是命令,戰(zhàn)“疫”也是戰(zhàn)役。疫情形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻,現(xiàn)在不是爭(zhēng)論表達(dá)問(wèn)題的時(shí)候,我們有更重要的事情要做。示例2:有必要。當(dāng)下,飯圈用語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)熱詞大行其道,浮躁的文化氛圍、輕薄的文化態(tài)度,正讓文化在低俗化的路上滑行;而另一方面,“詩(shī)詞大會(huì)”的熱播與對(duì)“風(fēng)月同天”的觸動(dòng)也正體現(xiàn)出我們骨子里對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛,對(duì)高雅、文明的趨同與訴求。所以,我們應(yīng)該歡迎這樣的反思與爭(zhēng)辯,呼吁復(fù)興傳統(tǒng)文化,即使它并不代表我們的文化水平就低于日本,也可以無(wú)則加勉。另外,正因?yàn)橐咔榫o迫,在處理事情上難免有簡(jiǎn)單、粗暴的傾向,“風(fēng)月同天”的典雅、文明,正可以喚起我們更多的善意、體諒與同情,讓我們?cè)诳挂呱细游拿?、得體,更懂得共情、尊重?!军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查賞析標(biāo)語(yǔ)的能力。賞析句子的角度很多,有修辭、詞語(yǔ)、描寫方法、表達(dá)方式、手法、內(nèi)容、情感等。答題時(shí)要結(jié)合具體內(nèi)容選擇賞析角度和分析表達(dá)效果。 ⑵本題考查對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此類題,首先要通讀全文,粗知大意,理清基本思路,概括主旨;其次對(duì)選項(xiàng)中的句子進(jìn)行觀察,在原文中找出相關(guān)的句子,仔細(xì)辨析,看看有沒(méi)有答非所問(wèn)、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐?wèn)題,在此基礎(chǔ)上判斷正誤。 ⑶本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。這是一道開放性試題,解決此類題型,要注意聯(lián)系文章內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活談自己的看法,要運(yùn)用議論性的語(yǔ)言,語(yǔ)言通順、有條理。10.閱讀下面的材料,完成下面小題。 材料一: 數(shù)字經(jīng)濟(jì)是指以數(shù)字化的知識(shí)和信息為關(guān)鍵生產(chǎn)要素,以數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新為核心驅(qū)動(dòng)力,以現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)為重要載體,通過(guò)數(shù)字技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合,不斷提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、智能化水平,加速重構(gòu)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政府治理模式的一系列經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。當(dāng)前,我國(guó)發(fā)展面臨多年少有的國(guó)內(nèi)外復(fù)雜嚴(yán)峻形勢(shì),數(shù)字經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定快速發(fā)展,成為穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要途徑。未來(lái),數(shù)字技術(shù)不斷創(chuàng)新,并加速向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)融合滲透。數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用將愈發(fā)凸顯。 近年來(lái)中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模保持快速增長(zhǎng),占GDP比重持續(xù)上升。%,超越部分發(fā)達(dá)國(guó)家水平,成為帶動(dòng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心關(guān)鍵力量。據(jù)預(yù)測(cè)到2019年我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)總體規(guī)模將在35萬(wàn)億元左右。數(shù)字經(jīng)濟(jì)有數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化兩大部分。數(shù)字產(chǎn)業(yè)化,也稱為數(shù)字經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)部分,即信息產(chǎn)業(yè),具體業(yè)態(tài)包括電子信息制造業(yè)、電信業(yè)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)等;產(chǎn)業(yè)數(shù)字化,也稱為數(shù)字經(jīng)濟(jì)融合部分,即傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)由于應(yīng)用數(shù)字技術(shù)所帶來(lái)的生產(chǎn)數(shù)量和生產(chǎn)效率提升,其新增產(chǎn)出構(gòu)成數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。(摘編自《中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展與就業(yè)白皮書(2019年)》)材料二:(數(shù)據(jù)來(lái)源:中國(guó)信
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