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【精品】人教版七年級(jí)-下冊(cè)語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練含答案-資料下載頁(yè)

2025-04-01 22:16本頁(yè)面
  

【正文】 60萬(wàn)年前至今,板塊運(yùn)動(dòng)與此前相比不再劇烈)冰期氣候的劇烈惡化,使紅杉亞科的分布區(qū)進(jìn)一步退縮至中、低緯度地區(qū),最后在歐洲全部消失,僅在東亞腹地和北美西部殘存。 另一個(gè)史前“遺老”,就是我們身邊的銀杏。銀杏類的化石最早可以追溯到2.7億年前。根據(jù)化石證據(jù)。銀杏目曾廣泛分布在世界各大洲。白堊紀(jì)被子植物迅速崛起時(shí),銀杏類也和其他裸子植物一樣迅速衰落;晚白堊紀(jì)后,銀杏科以外的銀杏類植物已經(jīng)基本絕跡。漸新世由于氣溫下降.銀杏不斷南遷。自更新世中期(58萬(wàn)年至14萬(wàn)年前)以來(lái),歷經(jīng)多次冰期的銀杏一退再退,如今僅在中國(guó)東部、西南和南部地區(qū)有三個(gè)野生種群?!静牧隙?是幸運(yùn)兒還是倒霉蛋? 滿大街的水杉和銀杏其實(shí)是瀕危植物。所謂的“瀕?!薄Uf(shuō)的是這些植物在野外環(huán)境的生存狀況,不包括你所在的街道、小區(qū)里種植的那些樹(shù)木。人類可以通過(guò)雜交、選育、轉(zhuǎn)基因等手段,使栽培品種適應(yīng)各種各樣的環(huán)境氣候,并為之創(chuàng)造適宜生長(zhǎng)的條件。而野生種群非但沒(méi)有這樣的優(yōu)待,有時(shí)運(yùn)氣也會(huì)決定它們的未來(lái)是光明還是晦暗。 離我們生活更近的倒霉蛋是香蕉?,F(xiàn)在大家能在超市里買到的香蕉品種幾乎都是香芽蕉(即卡文迪什蕉)。而在20世紀(jì)50年代之前,世界上流行的香蕉品種卻是口味更佳、更易于儲(chǔ)存運(yùn)輸?shù)拇篼溈讼憬丁H欢捎谝环N土傳性鐮刀菌引起的香蕉枯萎病,幾乎讓大麥克香蕉全軍覆沒(méi)。由于商品香蕉(小果野蕉的三倍體品種)的種植主要依靠無(wú)性繁殖,這就意味著成千上萬(wàn)株香蕉本質(zhì)上可能都是同一株香蕉:好處是性狀穩(wěn)定,甜度、大小、產(chǎn)量統(tǒng)統(tǒng)穩(wěn)定;壞處也源于穩(wěn)定,一旦有某種病原體可以侵染某一株香蕉,那么大批量的香蕉都會(huì)隨之倒霉。 事實(shí)上,我們的食物比我們脆弱得多。經(jīng)濟(jì)作物抗蟲(chóng)抗病品種的培育一直是全球生物界的熱點(diǎn)。大豆是一種飽受病蟲(chóng)害困擾的重要農(nóng)作物,它的近親、國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物野大王,則可以為其提供保障。病蟲(chóng)害源于自然界,在野生環(huán)境中摸爬滾打的野大豆種群,總會(huì)有辦法抵抗難纏的災(zāi)害,但如果世界上僅剩下栽培大豆而無(wú)野大豆,再遇到疾病,它們將無(wú)力抵擋?!静牧先糠粗庇X(jué)的承擔(dān)責(zé)任 相比農(nóng)業(yè),林業(yè)似乎離城市生活更遠(yuǎn)。事實(shí)上,城市行道樹(shù)種的挑選范圍極其狹窄,銀杏、水杉恰巧位列其中.又恰巧祖上都曾廣布北半球,因而人工培育的各品種再回到祖先曾經(jīng)踏足的土地.倒也不難。這便給大家造成了“滿大街都是”的錯(cuò)覺(jué)。 可是家系成熟品種的廣泛應(yīng)用會(huì)帶來(lái)隱患,最壞的結(jié)果參見(jiàn)香蕉。在危急存亡之時(shí),野生種群所保留的豐富的基因庫(kù),或許可以拯救嬌養(yǎng)于城市中的行道樹(shù)們。 養(yǎng)在苗圃庭院內(nèi)的水杉,在野外數(shù)十年未發(fā)現(xiàn)實(shí)生苗,這意味著它們?cè)谧匀桓?jìng)爭(zhēng)中已經(jīng)有心無(wú)力,難以與欣欣向榮的被子植物相抗衡。僅保留栽培品種而失去野生種群,會(huì)讓我們損失植物大量的遺傳信息。目前世界上的栽培銀杏幾乎全部源于浙江天目山居群,若是未雨綢繆,育種學(xué)家便可用重慶或是廣西的野生植株來(lái)雜交,以獲得性狀更優(yōu)、抗逆性更強(qiáng)的品種。 野生種群可以幫助我們了解生物之間的相互作用。野大豆蔓生攀援,莖纖細(xì)柔弱,種粒細(xì)小,合油量低……它沒(méi)有人類照看,如何抵御旱澇、蟲(chóng)病?它的莖纏繞著誰(shuí)?它靠誰(shuí)傳粉,靠誰(shuí)遮陰?它的種子供養(yǎng)了誰(shuí),又在誰(shuí)的庇護(hù)下年復(fù)一年地生長(zhǎng)?它與誰(shuí)同生,和誰(shuí)共死……這些都是切實(shí)重要的研究。如果說(shuō)有什么現(xiàn)實(shí)意義,至少了解野大豆能幫助離我們更近的大豆渡過(guò)一些可能的難關(guān)。 在可以預(yù)見(jiàn)的未來(lái),我們?nèi)远紝⒃谶@顆星球生存下去。保護(hù)物種的野生種群雖任重道遠(yuǎn),也可能讓多數(shù)人費(fèi)解,但終歸還是為了人類自己。這話雖俗,卻一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。——節(jié)選自《物種日歷》(1)根據(jù)文本,請(qǐng)你為材料一擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)10個(gè)字) ________是幸運(yùn)兒還是倒霉蛋?反直覺(jué)的承擔(dān)責(zé)任(2)比較A、B兩句,說(shuō)說(shuō)你的看法。 A.最后在歐洲全部消失,僅在東亞腹地和北美西部殘存。B.最后在歐洲消失,在東亞腹地和北美西部殘存。(3)根據(jù)材料和你的理解,將表格內(nèi)容填充完整。 麗麥“Wolfram—x—Yttrium”和《物種日歷》心有靈犀。 網(wǎng)友”空口夢(mèng)想家“的評(píng)論能獲得454個(gè)贊。 ①請(qǐng)你根據(jù)材料相關(guān)信息,說(shuō)說(shuō)為何“銀杏看起來(lái)滿大街,但還是瀕危物種”的原因。②請(qǐng)你以《物種日歷》的小編身份,結(jié)合文末“這話雖俗,卻一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)”這句話,認(rèn)真思考,回復(fù)“空中夢(mèng)想家”。作者回復(fù):【答案】 (1)近在身邊的“史前遺老”/時(shí)??梢?jiàn)的“史前遺老”(2)“全部”、“僅”從范圍上說(shuō)明了紅杉樹(shù)的分布區(qū)進(jìn)一步退縮,強(qiáng)烈表現(xiàn)出水杉的瀕危狀態(tài)。而B(niǎo)句缺少“全部”、“僅”,在意義上不具有強(qiáng)調(diào)作用。同時(shí),這兩個(gè)詞語(yǔ)的使用體現(xiàn)出了說(shuō)明語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性。(3)①水杉、銀杏因?yàn)槭浅鞘械男械罉?shù)主要樹(shù)種,因?yàn)槿斯づ嘤軌驈V泛種植,給大家造成“滿大街”的錯(cuò)覺(jué);在野外的環(huán)境,因?yàn)樾枰m應(yīng)各種環(huán)境氣候以及各種生存條件,這些植物生存條件艱難,所以是“瀕?!敝参?。 ②示例:“你的留言令人感動(dòng),相信也與眾多讀者產(chǎn)生了共鳴,謝謝理解。是啊,保護(hù)物種的野生種群最終是導(dǎo)向維護(hù)人類自己的利益。我們身邊默默無(wú)聞卻始終在為著保護(hù)自然,延續(xù)人類生存的科學(xué)家,是歷史長(zhǎng)河中閃耀的明星,相信你懂,相信大家也會(huì)懂,更相信我們的未來(lái)一定會(huì)好!”【解析】【分析】(1)認(rèn)真閱讀材料一,可知這則材料說(shuō)明了兩種史前“遺老”:紅杉和銀杏,它們就在我們的身邊,據(jù)此可給這則材料擬寫的標(biāo)題是:近在身邊的“史前遺老”/時(shí)常可見(jiàn)的“史前遺老” (2)首先要理解詞語(yǔ)的意思,然后要結(jié)合語(yǔ)境分析其語(yǔ)境義,分析其表達(dá)效果,然后要加上體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?!叭俊笔撬械模Y(jié)合語(yǔ)境分析,最后紅杉在歐洲全部消失意思是歐洲所有的紅杉都消失了,一棵也不剩,“僅”是“只”的意思,結(jié)合語(yǔ)境分析,僅在東亞腹地和北美西部殘存,意思是只在東亞腹地和北美西部殘存,其他地方都沒(méi)有了,這兩個(gè)詞語(yǔ)是從范圍上說(shuō)明了紅杉樹(shù)的分布區(qū)進(jìn)一步退縮,強(qiáng)烈表現(xiàn)出水杉的瀕危狀態(tài)。這兩個(gè)詞語(yǔ)的使用體現(xiàn)出了說(shuō)明語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性。而B(niǎo)句缺少“全部”、“僅”,在意義上不具有強(qiáng)調(diào)作用。 (3)結(jié)合材料二有關(guān)語(yǔ)句分析, 大街的水杉和銀杏其實(shí)是瀕危植物。所謂的“瀕?!薄Uf(shuō)的是這些植物在野外環(huán)境的生存狀況,不包括你所在的街道、小區(qū)里種植的那些樹(shù)木。人類可以通過(guò)雜交、選育、轉(zhuǎn)基因等手段,使栽培品種適應(yīng)各種各樣的環(huán)境氣候,并為之創(chuàng)造適宜生長(zhǎng)的條件。而野生種群非但沒(méi)有這樣的優(yōu)待。據(jù)此可解釋“銀杏看起來(lái)滿大街,但還是瀕危物種”的原因。 ②首要要肯定留言內(nèi)容,然后結(jié)合對(duì)“保護(hù)物種的野生種群雖任重道遠(yuǎn),也可能讓多數(shù)人費(fèi)解,但終歸還是為了人類自己”這句話的理解進(jìn)行回復(fù),最后要結(jié)語(yǔ)在對(duì)這些科學(xué)家的贊美。 故答案為:⑴ 近在身邊的“史前遺老”/時(shí)常可見(jiàn)的“史前遺老” ⑵ “全部”、“僅”從范圍上說(shuō)明了紅杉樹(shù)的分布區(qū)進(jìn)一步退縮,強(qiáng)烈表現(xiàn)出水杉的瀕危狀態(tài)。而B(niǎo)句缺少“全部”、“僅”,在意義上不具有強(qiáng)調(diào)作用。同時(shí),這兩個(gè)詞語(yǔ)的使用體現(xiàn)出了說(shuō)明語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性。 ⑶ ①水杉、銀杏因?yàn)槭浅鞘械男械罉?shù)主要樹(shù)種,因?yàn)槿斯づ嘤軌驈V泛種植,給大家造成“滿大街”的錯(cuò)覺(jué);在野外的環(huán)境,因?yàn)樾枰m應(yīng)各種環(huán)境氣候以及各種生存條件,這些植物生存條件艱難,所以是“瀕?!敝参?。 ②示例:“你的留言令人感動(dòng),相信也與眾多讀者產(chǎn)生了共鳴,謝謝理解。是啊,保護(hù)物種的野生種群最終是導(dǎo)向維護(hù)人類自己的利益。我們身邊默默無(wú)聞卻始終在為著保護(hù)自然,延續(xù)人類生存的科學(xué)家,是歷史長(zhǎng)河中閃耀的明星,相信你懂,相信大家也會(huì)懂,更相信我們的未來(lái)一定會(huì)好!”【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查給說(shuō)明文擬標(biāo)題的能力。答題時(shí)首先要有說(shuō)明文標(biāo)題作用的知儲(chǔ)備,說(shuō)明文標(biāo)題作用的知儲(chǔ)備:①表明說(shuō)明對(duì)象或是說(shuō)明內(nèi)容;②激發(fā)讀者的閱讀興趣;③標(biāo)題如若是設(shè)問(wèn)句,還有啟迪讀者思考,引發(fā)讀者探究興趣的作用。答題時(shí)據(jù)此并結(jié)合說(shuō)明內(nèi)容擬寫標(biāo)題。 ⑵本題考查對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的把握能力。解答此類試題,首先表明自己的觀點(diǎn)(能刪還是不能刪去),然后說(shuō)清楚理由?;卮鹄碛煞秩剑阂灰忉屵@個(gè)詞的主要意思(或分析其作用);二結(jié)合句子進(jìn)行具體分析;最后點(diǎn)明這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。 ⑶本題考查運(yùn)用材料內(nèi)容解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。解答這樣的題,首先要認(rèn)真閱讀材料,理解材料內(nèi)容,然后篩選材料中的有關(guān)語(yǔ)句解決實(shí)際問(wèn)題。解答語(yǔ)言表達(dá)題時(shí)要注意認(rèn)真審明題意,搞清具體語(yǔ)境。具體表達(dá)要有稱呼,要有禮有節(jié),要符合人物身份,要合情合理,同時(shí)要把自己的意思表達(dá)明確。10.閱讀《包身工》選段,完成下面小題。 看著這種飼養(yǎng)小姑娘營(yíng)利的制度,我不禁想起孩子時(shí)候看到過(guò)的船戶養(yǎng)墨鴨捕魚(yú)的事了。和烏鴉很相像的那種怪樣子的墨鴨,整排地停在舷上,它們的腳是用繩子吊住了的,下水捕魚(yú),起水的時(shí)候船戶就在它的頸子上輕輕地一擠!吐了再捕,捕了再吐,墨鴨整天地捕魚(yú),賣魚(yú)得錢的卻是養(yǎng)墨鴨的船戶。但是,從我們孩子的眼里看來(lái),船戶對(duì)墨鴨并沒(méi)有怎樣虐待,而現(xiàn)在,將這種關(guān)系轉(zhuǎn)移到人和人的中間,便連這一點(diǎn)施與的溫情也已經(jīng)不存在了! 在這千萬(wàn)被飼養(yǎng)者中間,沒(méi)有光,沒(méi)有熱,沒(méi)有溫情,沒(méi)有希望……沒(méi)有法律,沒(méi)有人道。這兒有的是20世紀(jì)的爛熟了的技術(shù)、機(jī)械、體制和對(duì)這種體制忠實(shí)服役的16世紀(jì)封建制度下的奴隸! 黑夜,靜寂得像死一般的黑夜!但是,黎明的到來(lái),畢竟是無(wú)法抗拒的。索洛警告美國(guó)人當(dāng)心枕木下的尸首,我也想警告某一些人,當(dāng)心呻吟著的那些錠子上的冤魂!(1)下列關(guān)于選文的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( ) A.“飼養(yǎng)小姑娘”用了比擬的手法,寫出了“小姑娘”被當(dāng)成動(dòng)物對(duì)待的狀態(tài)。,反襯出帶工老板等人對(duì)包身工沒(méi)有起碼的溫情。,意在表達(dá)對(duì)16世紀(jì)的痛恨,感情的表達(dá)格外強(qiáng)烈。D.“黑夜”“黎明”有象征意味,表達(dá)了對(duì)剝削制度的詛咒及對(duì)光明前途的信心。(2)第一段畫線的句子寫墨鴨,實(shí)際上寫出了包身工的哪些特點(diǎn)?請(qǐng)分條概括。 【答案】 (1)C(2)①受到資本家束縛和役使;②長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)勞動(dòng),沒(méi)有休息的權(quán)利;③勞動(dòng)所得完全被剝削。 【解析】【分析】(1)C項(xiàng),“意在表達(dá)對(duì)16世紀(jì)的痛恨”分析有誤。第二段寫作的背景是20世紀(jì),反映的包身工被奴役被剝削也是當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況,因此痛恨的是當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象。故選C。 (2)依據(jù)畫線句前面的內(nèi)容“看著這種飼養(yǎng)小姑娘營(yíng)利的制度,我不禁想起孩子時(shí)候看到過(guò)的船戶養(yǎng)墨鴨捕魚(yú)的事了”,可理解出這句話表面上寫的是墨鴨被船戶養(yǎng)著用來(lái)捕魚(yú)的具體情形,實(shí)際上是用來(lái)比喻飼養(yǎng)小姑娘營(yíng)利的制度。“腳是用繩子吊住了的”說(shuō)明小她們是不自由的,受束縛的;“在它的頸子上輕輕地一擠!吐了再捕,捕了再吐”說(shuō)明她們是被役使,被剝削的;“墨鴨整天地捕魚(yú)”說(shuō)明勞動(dòng)時(shí)間很長(zhǎng),沒(méi)有休息的權(quán)利;“賣魚(yú)得錢的卻是養(yǎng)墨鴨的船戶”表明她們的勞動(dòng)所得完全被剝削。 故答案為:⑴C; ⑵①受到資本家束縛和役使;②長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)勞動(dòng),沒(méi)有休息的權(quán)利;③勞動(dòng)所得完全被剝削。 【點(diǎn)評(píng)】(1)此題考查學(xué)生對(duì)文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。解答此題,應(yīng)從語(yǔ)句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解,仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別,做出判斷。 (2)此題考查把握人物形象的能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語(yǔ)句,從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握人物形象特點(diǎn),然后根據(jù)文中描寫這個(gè)人物的言行舉止的語(yǔ)句,以及作者的議論,或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)的語(yǔ)句,直接提取或概括即可。11.閱讀下面的文字,完成下面小題 材料一: 最近,一檔全新的原創(chuàng)文化類節(jié)目《上新了,故宮》成為現(xiàn)象級(jí)電視節(jié)目,引發(fā)全民關(guān)注?!渡闲铝耍蕦m》打破了大眾對(duì)故宮的刻板印象,讓文物“活”了起來(lái),既有內(nèi)容,又有產(chǎn)品,“零距離”走進(jìn)大眾視野,以一種喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向年輕人傳遞文物的溫度與文化的內(nèi)涵。 節(jié)目將靜默的文物轉(zhuǎn)化為富含精神文化內(nèi)涵的文藝產(chǎn)品。每期節(jié)目都有一個(gè)主題,明星嘉賓圍繞主題探尋文物的前世與今生,挖掘文物背后的價(jià)值與精神內(nèi)核;通過(guò)與國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)師和高校設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生合作,設(shè)計(jì)與時(shí)代接軌的“年輕化”文創(chuàng)產(chǎn)品讓“舊文物”煥發(fā)“新生機(jī)”,實(shí)現(xiàn)深層次的“溫故知新”。 “溫故知新”具體體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一方面,“故”在探尋故宮來(lái)知領(lǐng)域,“新”在獲得文化新認(rèn)知;另一方面,“故”在感知文化記憶與歷史內(nèi)涵,“新”在打造全新文創(chuàng)產(chǎn)品。 節(jié)目實(shí)現(xiàn)故宮與創(chuàng)新的完美結(jié)合,打開(kāi)了故宮文化的另一種解讀方式。它通過(guò)將文物變?yōu)槲膭?chuàng)、文創(chuàng)變?yōu)楫a(chǎn)品的方式,讓故宮文化以具象化的文化產(chǎn)品被更多年輕人“帶回家”,打通了觀眾與傳統(tǒng)文化雙向互動(dòng)的新通道?!肮省迸c“新”、“舊文物”與“新創(chuàng)”的平衡實(shí)現(xiàn)了觀眾與古老文明的對(duì)話,為傳統(tǒng)文化注入新的活力,為優(yōu)秀文化的弘揚(yáng)開(kāi)啟了新紀(jì)元 (摘編自滕華琳《從上新了,故宮看優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承》) 材料二: “超級(jí)網(wǎng)紅”故宮又一次登頂熱門話題。從故宮“紫禁城元宵燈會(huì)”的吸睛式宣傳,到網(wǎng)友對(duì)活動(dòng)質(zhì)量的褒貶不一,再到網(wǎng)媒、專家對(duì)“故宮開(kāi)發(fā)利用的邊界”的廣泛評(píng)論,一系列話題讓我們意識(shí)到,當(dāng)故宮頂著閃耀了600年的歷史光環(huán)走到當(dāng)下,變得可親可近時(shí),文物保護(hù)與文化創(chuàng)新的沖突正在悄然醞釀著。 不可否認(rèn),故宮作為皇家文化代表,在文創(chuàng)研發(fā)上,其占有的資源無(wú)可匹敵。故宮文創(chuàng)品類從朝珠耳機(jī)、書簽等“小玩意”拓展到珠寶、美妝等多個(gè)領(lǐng)域,融入當(dāng)下生活場(chǎng)景。顯然,故宮文創(chuàng)自成一派,也帶動(dòng)了中國(guó)各地博物館的文創(chuàng)之風(fēng)。不過(guò),對(duì)于以傳承傳統(tǒng)文化為責(zé)任的文物文創(chuàng),再創(chuàng)作的尺度依據(jù)什么測(cè)量?是否需要建立行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?這些問(wèn)題需要宮作為“龍頭”有所作為。一些文創(chuàng)產(chǎn)品同質(zhì)化重、質(zhì)量不夠好等問(wèn)題,也需高度重視。既然是文創(chuàng)產(chǎn)品,也應(yīng)當(dāng)符合商品價(jià)值的一般規(guī)律滿足,不同消費(fèi)者需求,既要有適合普通大眾所需的生活小玩意,也需要有追求高端品位的精致工藝品。供給以創(chuàng)意審美為底線,無(wú)論是趣味化還是高雅范,自內(nèi)而外新生的力量才是藝術(shù)表達(dá)的本真訴求和創(chuàng)新方式。 故宮作為文創(chuàng)的先行者,在文創(chuàng)傳播方式上常有突破。從“雍正賣萌圖”開(kāi)始,故宮的文物有了“深入民間”的溫度和“與民同樂(lè)”的態(tài)度,故宮持續(xù)的“花式賣萌大法”成為年輕人熱衷的流行表達(dá)。但當(dāng)沉默的文物變得熱鬧起來(lái),獲得了前所未有的社會(huì)關(guān)注時(shí),是以突破傳統(tǒng)保護(hù)的方式達(dá)到展示價(jià)值和傳播需求,還是以更安全的方式愛(ài)惜羽毛般保存彌足珍貴的文化遺產(chǎn)?一
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