【正文】 。⑤警惕類(lèi)腦芯片虛假繁榮帶來(lái)的危險(xiǎn)。 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)，“類(lèi)腦芯片不受處理任務(wù)限制”說(shuō)法錯(cuò)誤。材料四提到“類(lèi)腦計(jì)算可以處理的任務(wù)越來(lái)越多，但是要看到這些任務(wù)都有嚴(yán)苛的先決條件?！惫蔬xD。 （2）C項(xiàng)，“根據(jù)材料三，2017年較2016年中國(guó)人工智能芯片市場(chǎng)規(guī)模同比增長(zhǎng)了75%，%”說(shuō)法錯(cuò)誤。材料三是“預(yù)測(cè)20182020年中國(guó)人工智能芯片市場(chǎng)規(guī)模及增長(zhǎng)情況”，選項(xiàng)把未然變已然。故選C。 （3）本題題干是“根據(jù)材料，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括促進(jìn)類(lèi)腦芯片發(fā)展應(yīng)從哪些方面做出努力”結(jié)合“同傳統(tǒng)計(jì)算芯片相比，類(lèi)腦計(jì)算芯片將實(shí)現(xiàn)兩個(gè)突破：一是突破傳統(tǒng)‘執(zhí)行程序’計(jì)算范式的局限，有望形成‘自主認(rèn)知’的新范式；二是突破傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)的局限，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)并行傳送、分布式處理，能夠以極低功耗實(shí)時(shí)處理海量數(shù)據(jù)”分析可知，可以從努力實(shí)現(xiàn)類(lèi)腦芯片的兩個(gè)突破，即突破傳統(tǒng)“執(zhí)行程序”計(jì)算范式的局限，形成“自主認(rèn)知”的新范式和突破傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)的局限，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)并行傳送、分布式處理，能夠以極低功耗實(shí)時(shí)處理海量數(shù)據(jù)的方面努力；“比如類(lèi)腦芯片的任務(wù)性處理能力差、算力水平過(guò)低”這是目前存在的問(wèn)題，結(jié)合這一問(wèn)題，可以從提高類(lèi)腦芯片的任務(wù)性處理能力和算力水平的方面努力。結(jié)合“用電子電路模擬人造突觸，是極其不劃算的一件事。它要花費(fèi)極高的工藝與技術(shù)成本，來(lái)實(shí)現(xiàn)效率并不高的神經(jīng)元模擬。所以面向未來(lái)，更多人認(rèn)為一定要找到可以代替晶體管的，屬于類(lèi)腦計(jì)算的新材料”分析可知，可以從降低神經(jīng)元模擬的工藝與技術(shù)成本，找到可以代替晶體管的，屬于類(lèi)腦計(jì)算的新材料的方面努力。結(jié)合“適配類(lèi)腦計(jì)算的架構(gòu)、算法、編程方案等等也處在廣泛的空白期”分析可知，可以從研究好適配類(lèi)腦計(jì)算的架構(gòu)、算法、編程方案等的方面努力。結(jié)合“尤其在我們身邊，還要特別警惕一件事，那就是類(lèi)腦芯片虛假繁榮帶來(lái)的危險(xiǎn)。AI火了之后，更未來(lái)更AI的技術(shù)成為投融資與政府扶持熱點(diǎn)，是一件很自然的事”可以從警惕類(lèi)腦芯片虛假繁榮帶來(lái)的危險(xiǎn)的方面努力。 故答案為：（1）D；（2）C； （3）①努力實(shí)現(xiàn)類(lèi)腦芯片的兩個(gè)突破，即突破傳統(tǒng)“執(zhí)行程序”計(jì)算范式的局限，形成“自主認(rèn)知”的新范式和突破傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)的局限，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)并行傳送、分布式處理，能夠以極低功耗實(shí)時(shí)處理海量數(shù)據(jù)。②提高類(lèi)腦芯片的任務(wù)性處理能力和算力水平。③降低神經(jīng)元模擬的工藝與技術(shù)成本，找到可以代替晶體管的，屬于類(lèi)腦計(jì)算的新材料。④研究好適配類(lèi)腦計(jì)算的架構(gòu)、算法、編程方案等。⑤警惕類(lèi)腦芯片虛假繁榮帶來(lái)的危險(xiǎn)?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥?（2）本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類(lèi)題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定篩選對(duì)象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括。9．非文學(xué)類(lèi)文本閱讀 【材料一】__________________ 時(shí)?？梢?jiàn)的水杉是柏科紅杉亞科水杉屬的唯一一種尚存植物。 紅杉亞科是一個(gè)極其古老的類(lèi)群，曾是北半球森林植被的重要組成成分，但后來(lái)，由于地質(zhì)變遷、氣候變化等原因．紅杉亞科的大量類(lèi)群絕滅：新近紀(jì)(動(dòng)植物形態(tài)開(kāi)始與現(xiàn)代的接近)全球性的氣溫下降，迫使紅杉亞科逐漸從高緯度地區(qū)撤出；第四紀(jì)(約260萬(wàn)年前至今，板塊運(yùn)動(dòng)與此前相比不再劇烈)冰期氣候的劇烈惡化，使紅杉亞科的分布區(qū)進(jìn)一步退縮至中、低緯度地區(qū)，最后在歐洲全部消失，僅在東亞腹地和北美西部殘存。 另一個(gè)史前“遺老”，就是我們身邊的銀杏。銀杏類(lèi)的化石最早可以追溯到2．7億年前。根據(jù)化石證據(jù)。銀杏目曾廣泛分布在世界各大洲。白堊紀(jì)被子植物迅速崛起時(shí)，銀杏類(lèi)也和其他裸子植物一樣迅速衰落；晚白堊紀(jì)后，銀杏科以外的銀杏類(lèi)植物已經(jīng)基本絕跡。漸新世由于氣溫下降．銀杏不斷南遷。自更新世中期(58萬(wàn)年至14萬(wàn)年前)以來(lái)，歷經(jīng)多次冰期的銀杏一退再退，如今僅在中國(guó)東部、西南和南部地區(qū)有三個(gè)野生種群?！静牧隙?是幸運(yùn)兒還是倒霉蛋? 滿大街的水杉和銀杏其實(shí)是瀕危植物。所謂的“瀕?！?。說(shuō)的是這些植物在野外環(huán)境的生存狀況，不包括你所在的街道、小區(qū)里種植的那些樹(shù)木。人類(lèi)可以通過(guò)雜交、選育、轉(zhuǎn)基因等手段，使栽培品種適應(yīng)各種各樣的環(huán)境氣候，并為之創(chuàng)造適宜生長(zhǎng)的條件。而野生種群非但沒(méi)有這樣的優(yōu)待，有時(shí)運(yùn)氣也會(huì)決定它們的未來(lái)是光明還是晦暗。 離我們生活更近的倒霉蛋是香蕉。現(xiàn)在大家能在超市里買(mǎi)到的香蕉品種幾乎都是香芽蕉(即卡文迪什蕉)。而在20世紀(jì)50年代之前，世界上流行的香蕉品種卻是口味更佳、更易于儲(chǔ)存運(yùn)輸?shù)拇篼溈讼憬丁Ｈ欢捎谝环N土傳性鐮刀菌引起的香蕉枯萎病，幾乎讓大麥克香蕉全軍覆沒(méi)。由于商品香蕉(小果野蕉的三倍體品種)的種植主要依靠無(wú)性繁殖，這就意味著成千上萬(wàn)株香蕉本質(zhì)上可能都是同一株香蕉：好處是性狀穩(wěn)定，甜度、大小、產(chǎn)量統(tǒng)統(tǒng)穩(wěn)定；壞處也源于穩(wěn)定，一旦有某種病原體可以侵染某一株香蕉，那么大批量的香蕉都會(huì)隨之倒霉。 事實(shí)上，我們的食物比我們脆弱得多。經(jīng)濟(jì)作物抗蟲(chóng)抗病品種的培育一直是全球生物界的熱點(diǎn)。大豆是一種飽受病蟲(chóng)害困擾的重要農(nóng)作物，它的近親、國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物野大王，則可以為其提供保障。病蟲(chóng)害源于自然界，在野生環(huán)境中摸爬滾打的野大豆種群，總會(huì)有辦法抵抗難纏的災(zāi)害，但如果世界上僅剩下栽培大豆而無(wú)野大豆，再遇到疾病，它們將無(wú)力抵擋?！静牧先糠粗庇X(jué)的承擔(dān)責(zé)任 相比農(nóng)業(yè)，林業(yè)似乎離城市生活更遠(yuǎn)。事實(shí)上，城市行道樹(shù)種的挑選范圍極其狹窄，銀杏、水杉恰巧位列其中．又恰巧祖上都曾廣布北半球，因而人工培育的各品種再回到祖先曾經(jīng)踏足的土地．倒也不難。這便給大家造成了“滿大街都是”的錯(cuò)覺(jué)。 可是家系成熟品種的廣泛應(yīng)用會(huì)帶來(lái)隱患，最壞的結(jié)果參見(jiàn)香蕉。在危急存亡之時(shí)，野生種群所保留的豐富的基因庫(kù)，或許可以拯救嬌養(yǎng)于城市中的行道樹(shù)們。 養(yǎng)在苗圃庭院內(nèi)的水杉，在野外數(shù)十年未發(fā)現(xiàn)實(shí)生苗，這意味著它們?cè)谧匀桓?jìng)爭(zhēng)中已經(jīng)有心無(wú)力，難以與欣欣向榮的被子植物相抗衡。僅保留栽培品種而失去野生種群，會(huì)讓我們損失植物大量的遺傳信息。目前世界上的栽培銀杏幾乎全部源于浙江天目山居群，若是未雨綢繆，育種學(xué)家便可用重慶或是廣西的野生植株來(lái)雜交，以獲得性狀更優(yōu)、抗逆性更強(qiáng)的品種。 野生種群可以幫助我們了解生物之間的相互作用。野大豆蔓生攀援，莖纖細(xì)柔弱，種粒細(xì)小，合油量低……它沒(méi)有人類(lèi)照看，如何抵御旱澇、蟲(chóng)病?它的莖纏繞著誰(shuí)?它靠誰(shuí)傳粉，靠誰(shuí)遮陰?它的種子供養(yǎng)了誰(shuí)，又在誰(shuí)的庇護(hù)下年復(fù)一年地生長(zhǎng)?它與誰(shuí)同生，和誰(shuí)共死……這些都是切實(shí)重要的研究。如果說(shuō)有什么現(xiàn)實(shí)意義，至少了解野大豆能幫助離我們更近的大豆渡過(guò)一些可能的難關(guān)。 在可以預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，我們?nèi)远紝⒃谶@顆星球生存下去。保護(hù)物種的野生種群雖任重道遠(yuǎn)，也可能讓多數(shù)人費(fèi)解，但終歸還是為了人類(lèi)自己。這話雖俗，卻一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。——節(jié)選自《物種日歷》（1）根據(jù)文本，請(qǐng)你為材料一擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)10個(gè)字) ________是幸運(yùn)兒還是倒霉蛋?反直覺(jué)的承擔(dān)責(zé)任（2）比較A、B兩句，說(shuō)說(shuō)你的看法。 A．最后在歐洲全部消失，僅在東亞腹地和北美西部殘存。B．最后在歐洲消失，在東亞腹地和北美西部殘存。（3）根據(jù)材料和你的理解，將表格內(nèi)容填充完整。 麗麥“Wolfram—x—Yttrium”和《物種日歷》心有靈犀。 網(wǎng)友”空口夢(mèng)想家“的評(píng)論能獲得454個(gè)贊。 ①請(qǐng)你根據(jù)材料相關(guān)信息，說(shuō)說(shuō)為何“銀杏看起來(lái)滿大街，但還是瀕危物種”的原因。②請(qǐng)你以《物種日歷》的小編身份，結(jié)合文末“這話雖俗，卻一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)”這句話，認(rèn)真思考，回復(fù)“空中夢(mèng)想家”。作者回復(fù)：【答案】 （1）近在身邊的“史前遺老”/時(shí)常可見(jiàn)的“史前遺老”（2）“全部”、“僅”從范圍上說(shuō)明了紅杉樹(shù)的分布區(qū)進(jìn)一步退縮，強(qiáng)烈表現(xiàn)出水杉的瀕危狀態(tài)。而B(niǎo)句缺少“全部”、“僅”，在意義上不具有強(qiáng)調(diào)作用。同時(shí)，這兩個(gè)詞語(yǔ)的使用體現(xiàn)出了說(shuō)明語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性。（3）①水杉、銀杏因?yàn)槭浅鞘械男械罉?shù)主要樹(shù)種，因?yàn)槿斯づ嘤軌驈V泛種植，給大家造成“滿大街”的錯(cuò)覺(jué)；在野外的環(huán)境，因?yàn)樾枰m應(yīng)各種環(huán)境氣候以及各種生存條件，這些植物生存條件艱難，所以是“瀕?！敝参?。 ②示例：“你的留言令人感動(dòng)，相信也與眾多讀者產(chǎn)生了共鳴，謝謝理解。是啊，保護(hù)物種的野生種群最終是導(dǎo)向維護(hù)人類(lèi)自己的利益。我們身邊默默無(wú)聞卻始終在為著保護(hù)自然，延續(xù)人類(lèi)生存的科學(xué)家，是歷史長(zhǎng)河中閃耀的明星，相信你懂，相信大家也會(huì)懂，更相信我們的未來(lái)一定會(huì)好!”【解析】【分析】（1）認(rèn)真閱讀材料一，可知這則材料說(shuō)明了兩種史前“遺老”：紅杉和銀杏，它們就在我們的身邊，據(jù)此可給這則材料擬寫(xiě)的標(biāo)題是：近在身邊的“史前遺老”/時(shí)?？梢?jiàn)的“史前遺老” （2）首先要理解詞語(yǔ)的意思，然后要結(jié)合語(yǔ)境分析其語(yǔ)境義，分析其表達(dá)效果，然后要加上體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！叭俊笔撬械?，結(jié)合語(yǔ)境分析，最后紅杉在歐洲全部消失意思是歐洲所有的紅杉都消失了，一棵也不剩，“僅”是“只”的意思，結(jié)合語(yǔ)境分析，僅在東亞腹地和北美西部殘存，意思是只在東亞腹地和北美西部殘存，其他地方都沒(méi)有了，這兩個(gè)詞語(yǔ)是從范圍上說(shuō)明了紅杉樹(shù)的分布區(qū)進(jìn)一步退縮，強(qiáng)烈表現(xiàn)出水杉的瀕危狀態(tài)。這兩個(gè)詞語(yǔ)的使用體現(xiàn)出了說(shuō)明語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性。而B(niǎo)句缺少“全部”、“僅”，在意義上不具有強(qiáng)調(diào)作用。 （3）結(jié)合材料二有關(guān)語(yǔ)句分析， 大街的水杉和銀杏其實(shí)是瀕危植物。所謂的“瀕?！?。說(shuō)的是這些植物在野外環(huán)境的生存狀況，不包括你所在的街道、小區(qū)里種植的那些樹(shù)木。人類(lèi)可以通過(guò)雜交、選育、轉(zhuǎn)基因等手段，使栽培品種適應(yīng)各種各樣的環(huán)境氣候，并為之創(chuàng)造適宜生長(zhǎng)的條件。而野生種群非但沒(méi)有這樣的優(yōu)待。據(jù)此可解釋“銀杏看起來(lái)滿大街，但還是瀕危物種”的原因。 ②首要要肯定留言內(nèi)容，然后結(jié)合對(duì)“保護(hù)物種的野生種群雖任重道遠(yuǎn)，也可能讓多數(shù)人費(fèi)解，但終歸還是為了人類(lèi)自己”這句話的理解進(jìn)行回復(fù)，最后要結(jié)語(yǔ)在對(duì)這些科學(xué)家的贊美。 故答案為：⑴ 近在身邊的“史前遺老”/時(shí)常可見(jiàn)的“史前遺老” ⑵ “全部”、“僅”從范圍上說(shuō)明了紅杉樹(shù)的分布區(qū)進(jìn)一步退縮，強(qiáng)烈表現(xiàn)出水杉的瀕危狀態(tài)。而B(niǎo)句缺少“全部”、“僅”，在意義上不具有強(qiáng)調(diào)作用。同時(shí)，這兩個(gè)詞語(yǔ)的使用體現(xiàn)出了說(shuō)明語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性。 ⑶ ①水杉、銀杏因?yàn)槭浅鞘械男械罉?shù)主要樹(shù)種，因?yàn)槿斯づ嘤軌驈V泛種植，給大家造成“滿大街”的錯(cuò)覺(jué)；在野外的環(huán)境，因?yàn)樾枰m應(yīng)各種環(huán)境氣候以及各種生存條件，這些植物生存條件艱難，所以是“瀕危”植物。 ②示例：“你的留言令人感動(dòng)，相信也與眾多讀者產(chǎn)生了共鳴，謝謝理解。是啊，保護(hù)物種的野生種群最終是導(dǎo)向維護(hù)人類(lèi)自己的利益。我們身邊默默無(wú)聞卻始終在為著保護(hù)自然，延續(xù)人類(lèi)生存的科學(xué)家，是歷史長(zhǎng)河中閃耀的明星，相信你懂，相信大家也會(huì)懂，更相信我們的未來(lái)一定會(huì)好!”【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查給說(shuō)明文擬標(biāo)題的能力。答題時(shí)首先要有說(shuō)明文標(biāo)題作用的知儲(chǔ)備，說(shuō)明文標(biāo)題作用的知儲(chǔ)備：①表明說(shuō)明對(duì)象或是說(shuō)明內(nèi)容；②激發(fā)讀者的閱讀興趣；③標(biāo)題如若是設(shè)問(wèn)句，還有啟迪讀者思考，引發(fā)讀者探究興趣的作用。答題時(shí)據(jù)此并結(jié)合說(shuō)明內(nèi)容擬寫(xiě)標(biāo)題。 ⑵本題考查對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的把握能力。解答此類(lèi)試題，首先表明自己的觀點(diǎn)（能刪還是不能刪去），然后說(shuō)清楚理由?；卮鹄碛煞秩剑阂灰忉屵@個(gè)詞的主要意思（或分析其作用）；二結(jié)合句子進(jìn)行具體分析；最后點(diǎn)明這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。 ⑶本題考查運(yùn)用材料內(nèi)容解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。解答這樣的題，首先要認(rèn)真閱讀材料，理解材料內(nèi)容，然后篩選材料中的有關(guān)語(yǔ)句解決實(shí)際問(wèn)題。解答語(yǔ)言表達(dá)題時(shí)要注意認(rèn)真審明題意，搞清具體語(yǔ)境。具體表達(dá)要有稱呼，要有禮有節(jié)，要符合人物身份，要合情合理，同時(shí)要把自己的意思表達(dá)明確。10．閱讀下面文字，回答下面小題。 材料一： 進(jìn)入十月，各高校的校園招聘陸續(xù)升溫。與此同時(shí)卻出現(xiàn)了一種被媒體稱為“慢就業(yè)”的現(xiàn)象，即部分畢業(yè)生不急于求職和求學(xué)，而是讓自己暫時(shí)處于待定狀態(tài)。 事實(shí)上，“慢就業(yè)”是當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)帶來(lái)的客觀趨勢(shì)。面對(duì)日益激烈的求職競(jìng)爭(zhēng)，部分大學(xué)生“錯(cuò)峰就業(yè)”，讓自己有更多的時(shí)間用來(lái)積蓄力量，或者四處走走、多看看就業(yè)市場(chǎng)，這應(yīng)當(dāng)是一種多元選擇的權(quán)利。有些主動(dòng)“慢就業(yè)”的畢業(yè)生，在就業(yè)理念方面可能比想象中更成熟。比如，他們會(huì)更加著重專業(yè)是否對(duì)口、薪酬是否合理，如果一時(shí)找不到合適的工作，寧愿再等等看，畢竟“入錯(cuò)行”的代價(jià)可能會(huì)很大。還有一些畢業(yè)生選擇繼續(xù)考研、考公務(wù)員，或者準(zhǔn)備各種資格考試，提升自己的就業(yè)含金量，等等。這些選擇，都很正當(dāng)，也大都值得支持。和“揀到籃子里都是菜”的就業(yè)心態(tài)相比，這其實(shí)是成熟、理性的表現(xiàn)。 如果說(shuō)“慢就業(yè)”已經(jīng)成為就業(yè)現(xiàn)實(shí)的一部分，那么從教育主管部門(mén)到高校、家長(zhǎng)和用人單位，應(yīng)該給畢業(yè)生更多的選擇。在保證大部分人順利就業(yè)的同時(shí)，也應(yīng)該允許部分畢業(yè)生更加從客、自主地設(shè)計(jì)自己的職業(yè)規(guī)劃和人生道路，給高校和學(xué)生都“松綁”。 （摘編自《人民日?qǐng)?bào)》《大學(xué)生就業(yè)，觀念須“松綁”》） 材料二： （摘自《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查報(bào)告》） 材料三： 面對(duì)復(fù)雜而困難的現(xiàn)實(shí)，不去努力想辦法解決問(wèn)題，卻千方百計(jì)地生造一些看似浪漫新奇實(shí)則容易麻痹大眾的新詞。這種掩耳盜鈴的做法，無(wú)助于解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，甚至?xí)せ恍┟堋Ｐ陆餍械男略~“慢就業(yè)”和“待定族”，就是典型例子。這兩個(gè)詞其實(shí)是在經(jīng)濟(jì)就業(yè)遭遇雙重壓力的現(xiàn)實(shí)背景下，一些媒體重新包裝出來(lái)的偽概念。 大學(xué)生畢業(yè)后出去旅游、支教、當(dāng)志愿者或在家陪伴父母，只要是自主選擇，皆無(wú)可厚非。人們常說(shuō)中國(guó)大學(xué)生社會(huì)交往能力、動(dòng)手能力不足，用一段時(shí)同學(xué)習(xí)、充實(shí)、調(diào)整，作為個(gè)體選擇也未嘗不可。但是，如果相關(guān)職能部門(mén)以此作為說(shuō)服或者麻痹社會(huì)的依據(jù)，那就有些令人擔(dān)憂了。 尤其最近幾年，大學(xué)畢業(yè)生不斷遭遇“最難就業(yè)季”，就業(yè)形勢(shì)并不樂(lè)觀。不難看出，許多所謂的“慢就業(yè)”扣“待定族”實(shí)際上是被動(dòng)無(wú)奈地處于無(wú)業(yè)狀態(tài)，而非有底氣