【正文】 paceC. flowD. focus8. A. leadingB. followingC. chasingD. pointing9. A. whileB. sinceC. asD. unless10. A. snakeB. fruitC. holeD. leaf11. A. bodyB. homeC. foodD. head12. A. stand upB. catch upC. run awayD. set off13. A. levelB. decisionC. solutionD. conclusion14. A. lostB. relaxedC. excitedD. touched15. A. afraidB. readyC. unableD. unwilling16. A. listenB. seeC. talkD. ask17. A. shyB. rudeC. foolishD. naughty18. A. beautyB. wayC. placeD. future19. A. pressureB. anxietyC. confidenceD. satisfaction20. A. passengersB. customersC. driversD. strangers【答案】 （1）D；（2）B；（3）C；（4）D；（5）A；（6）C；（7）B；（8）A；（9）D；（10）C；（11）B；（12）B；（13）D；（14）A；（15）C；（16）A；（17）D；（18）B；（19）C；（20）A； 【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，作者和丈夫帶兒子去爬山游玩過(guò)程中，作者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的兒子。跟許多父母一樣，作者在孩子教育父母也感到很迷茫。 （1）考查動(dòng)詞。A. touching“接觸”；B. measuring“衡量”；C. reaching“到達(dá)”；D. climbing“爬”。根據(jù)上文“‘When I grow up, I want to be a mountain climber,’ Jack, my fouryearold son, announce.”及下文可知，我的丈夫、杰克和我現(xiàn)在正在爬克雷德?tīng)柹健９蔬xD。 （2）考查動(dòng)詞。A. invited“邀請(qǐng)”；B. prepared“準(zhǔn)備”；C. allowed“允許”；D. encouraged“鼓勵(lì)”。我們不知道我們的孩子會(huì)如何進(jìn)步，但我們已經(jīng)準(zhǔn)備嘗試一下。be prepared to固定短語(yǔ)，“準(zhǔn)備做……”。故選B。 （3）考查動(dòng)詞。A. argue“爭(zhēng)論”；B. know“知道”；C. worry“擔(dān)心”；D. admit“承認(rèn)”。通常，包括我在內(nèi)的一些家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心，在叢林中行走會(huì)帶來(lái)巨大的災(zāi)難。故選C。 （4）考查形容詞。A. disappointed“失望的”；B. frightened“害怕的”；C. moved“感動(dòng)的”；D. surprised“驚訝的”。然而，我們?cè)袤@訝不過(guò)了，指對(duì)大自然的美感到驚訝。故選D。 （5）考查名詞。A. wonder“奇跡”；B. secret“秘密”；C. state“狀況”；D. science“科學(xué)”。我們被大自然的奇觀吞沒(méi)了。故選A。 （6）考查動(dòng)詞。A. take“帶走”；B. give“給予”；C. exchange“交換”；D. attract“吸引”。當(dāng)杰克跑在我們前面時(shí)，我和丈夫交換了一下眼色。故選C。 （7）考查動(dòng)詞。A. beat“敲打”；B. pace“步伐”；C. flow“流動(dòng)”；D. focus“集中”。根據(jù)下文“staying three or four meters ahead of us.”可知他保持著自信和穩(wěn)定的步伐，保持在我們前面三四米。故選B。 （8）考查動(dòng)詞。A. leading“帶領(lǐng)”；B. following“跟隨”；C. chasing“追逐”；D. pointing“指出”。這個(gè)帶我們穿過(guò)叢林的孩子是誰(shuí)?故選A。 （9）考查連詞。A. while“然而”；B. since“自從”；C. as“因?yàn)椤保籇. unless“除非”。這不可能是那個(gè)除非有人陪伴他，否則他不會(huì)在外面玩的同一男孩。故選D。 （10）考查名詞。A. snake“蛇”；B. fruit“水果”；C. hole“洞”；D. leaf“樹(shù)葉”。根據(jù)下文“Who lives here? It may be a snake39。s ___11___.”可知，杰克指著樹(shù)上的一個(gè)洞喊道。故選C。 （11）考查名詞。A. body“身體”；B. home“家”；C. food“食物”；D. head“頭”。此處指樹(shù)洞可能是蛇的家。故選B。 （12）考查動(dòng)詞短語(yǔ)。A. stand up“站立”；B. catch up“趕上”；C. run away“逃跑”；D. set off“出發(fā)”。他的爸爸和我趕上去看。故選B。 （13）考查名詞。A. level“水平”；B. decision“決定”；C. solution“解決方法”；D. conclusion“結(jié)論”。在得出結(jié)論之前，杰克又走了，他和我們保持著距離。故選D。 （14）考查動(dòng)詞。A. lost“迷惑的”；B. relaxed“放松”；C. excited“激動(dòng)”；D. touched“感動(dòng)”。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我經(jīng)常感到很迷茫。故選A。 （15）考查形容詞。A. afraid“害怕”；B. ready“準(zhǔn)備”；C. unable“不能”；D. unwilling“不愿”。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法跨越少年時(shí)代的難關(guān)。故選C。 （16）考查動(dòng)詞。A. listen“聽(tīng)”；B. see“看見(jiàn)”；C. talk“交談”；D. ask“問(wèn)”。為什么這個(gè)孩子不聽(tīng)我的?故選A。 （17）考查形容詞。A. shy“害羞的”；B. rude“粗魯?shù)亍?；C. foolish“愚蠢的”；D. naughty“調(diào)皮的”。他為什么這么淘氣? 故選D。 （18）考查名詞。A. beauty“美”；B. way“道路”；C. place“地方”；D. future“將來(lái)”。與上文呼應(yīng)，孩子在給我們帶路。故選B。 （19）考查名詞。A. pressure“壓力”；B. anxiety“焦急”；C. confidence“信心”；D. satisfaction“滿(mǎn)意”。他帶著自信和天生的好奇心穿越它。故選C。 （20）考查名詞。A. passengers“乘客”；B. customers“顧客”；C. drivers“司機(jī)”；D. strangers“陌生人”。作為他的父母，我們只是他旅途上的乘客。故選A。 【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，連詞，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇人生感悟類(lèi)閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。6．閱讀下面短文,從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。 Growth requires disfort. If you stick with what is 1 , you39。re 2 any hope of surprising yourself, of finding greatness, of having the best experiences human life has to 3 .—Thomas Oppong. Many people agree that the magic starts to 4 the instant we step outside of our fort zones. The second you decide to go 5 what is safe, you will have planted a seed 6 , if watered daily, will bloom into something that you would have 7 expected to e to fruition. For me, one of the most important things we should always keep in mind is that, by no means, can 8 and fort coexist. Five years ago, I decided to move overseas and I haven39。t lived in the United States since. All throughout high school, I wanted to live in a Latin American 9 and bee fluent in Spanish through 10 cultural immersion(沉浸). Obviously the chances of this happening while living in the US were 11 . So, halfway through my undergraduate, I switched over to the online version of my degree and bought a one173。way 12 to Argentina, 13 I 14 the last two years of my degree before flying back home for graduation. I currently still live here, and I can personally say that 15 what I wanted years ago and taking the necessary steps to make it a 16 was one of the most important things I could have done for myself. The 17 that came along with the initial culture shock, using my second language and learning to live life 18 from the way we do things in the US has 19 an extremely enriching (豐富的) 20 .1. A. realisticB. reasonableC. sensibleD. fortable2. A. giving inB. bringing outC. giving upD. putting off3. A. faceB. offerC. solveD. value4. A. happenB. disappearC. changeD. continue5. A. intoB. throughC. beyondD. after6. A. itB. whatC. thatD. who7. A. everB. neverC. alwaysD. already8. A. failureB. difficultyC. pleasureD. growth9. A. museumB. forestC. countryD. workshop10. A. easyB. severeC. simpleD. full11. A. slimB. bigC. pureD. fair12. A. tripB. ticketC. roadD. course13. A. whenB. howC. whichD. where14. A. startedB. finishedC. quittedD. wasted15. A. recognizingB. designingC. ignoringD. menting16. A. realityB. habitC. desireD. routine17. A. doubtB. satisfactionC. responsibilityD. disfort18. A. freelyB. differentlyC. absentlyD. safely19. A. turned overB. turned upC. turned outD. turned down20. A. experienceB. projectC. appointmentD. lesson【答案】 （1）D；（2）C；（3）B；（4）A；（5）C；（6）C；（7）B；（8）D；（9）C；（10）D；（11）A；（12）B；（13）D；（14）B；（15）A；（16）A；（17）D；（18）B；（19）C；（20）A； 【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，通過(guò)作者在國(guó)外求學(xué)的經(jīng)歷,告訴人們成長(zhǎng)需要不適,成長(zhǎng)和安慰共存。 （1）考查形容詞。句意：成長(zhǎng)需要不適。如果你堅(jiān)持什么是舒適,那么你正在放棄使你自己驚訝的、發(fā)現(xiàn)偉大的、人類(lèi)生活不得不提供的最好經(jīng)歷的希望。A. realistic”現(xiàn)實(shí)的“；B. reasonable”合情合理的“；C. s