【正文】 放松心靈，快樂至上。做自己最快樂的事情，你就會成為遨游在海里的魚蝦；做自己最快樂的事情，你就會成為馳騁在草原的駿馬；做自己最快樂的事情，你就會成為翱翔在藍(lán)天的獵鷹；做自己最快樂的事情，你會發(fā)現(xiàn)，生命的花園里，到處都是鳥語花香，百花爭艷?！八山墶庇袝r不是壞事，在適當(dāng)?shù)臅r候適當(dāng)?shù)乃山?，反而會事半功倍，讓我們?yōu)樾撵`松綁。陶淵明辭官歸隱。陶淵明在家鄉(xiāng)過著隱居生活。對于官場，他絲毫沒有眷戀之心，辭官后，反而有一種重獲自由的怡然自得。他每天飲酒，寫詩。他歸田后的二十多年，是創(chuàng)作最豐富的時期，主要作品有：《歸去來辭》、《歸田園居五首》、《桃花源記》、《飲酒二十首》、《挽歌詩三首》等等?！窘Y(jié)構(gòu)】議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進(jìn)式和對比式。此題可采用層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料由此自己的觀點；然后采用層進(jìn)的方式進(jìn)行論述，層進(jìn)式注意分論點的提取，如果此題寫成議論文，可圍繞“解開你身上的繩子”這一中心論點，接著分析“身上的繩子”是什么，接著論證“解開你身上的繩子”的結(jié)果是什么，然后指出怎樣“解開你身上的繩子”，最后結(jié)合現(xiàn)實，回扣論點，總結(jié)全文。如果寫記敘文，必須寫詳細(xì)地描述“解開你身上的繩子”的過程。文中所寫的事件要具體生動，且具有前沿性，不能缺少細(xì)節(jié)描寫?！军c睛】材料作文審題立意方法多樣：一、提煉中心法。這是最常見且最穩(wěn)妥的審題立意方法。寫材料作文時，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。二、抓關(guān)鍵句法關(guān)鍵句。有些材料作文材料中的關(guān)鍵句可以作為立意的突破口。它常是命題者或材料中的人物的評議性語句，常有暗示材料中心的作用。三、由果溯因法。事物有時是以因果關(guān)系互相聯(lián)系的。審題時如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出它的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意。四、由物及人法寫。有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要由材料中的物聯(lián)想到人，進(jìn)而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，從而提煉出寫作的觀點。五、分析關(guān)系法。六、明確褒貶法。材料中的語句常蘊(yùn)含著命題者的褒貶情感，審題時細(xì)致體會命題者的感情色彩，這樣才能確立最佳的立意。七、多向輻射法。有些材料作文的材料比較散，常常會出現(xiàn)許多人和事，好像根本就沒有一個明確的中心。對于這樣的材料，審題可圍繞材料展開多角度立意。比如，既可著眼于甲事物或乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物的關(guān)系立意；既可聯(lián)系事物的正面立意，還可以聯(lián)系其側(cè)面和反面立意。八、舍次求主法。材料往往會牽涉許多人和事。因此，審題時要明確材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。九、求異同法。十、尋互補(bǔ)法。材料作文審題立意的方法還有很多，可以綜合運(yùn)用幾種方法。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在一次青少年攝影比賽上，年齡最小的小明獲得了冠軍。在接受采訪時，小明說：“在拍攝時，他們根據(jù)經(jīng)驗，都選擇他們認(rèn)為的最佳快門速度1/60秒。但我沒有選擇這個快門速度。以前我有一些稀奇古怪的拍攝念頭，也只能憋在心里無法實踐。我把這次比賽視為一次檢驗自己的想法的良機(jī)。我選擇1/250秒的快門速度，交雜使用多種攝影技法，拍攝出‘清晰中有模糊，模糊中有清晰’的獨特的幻影效果，擺脫了常見的‘大部清晰+局部模糊’的套路?！币螅簢@材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【答案】創(chuàng)新,讓生活更美好如果生活是一顆種子,創(chuàng)新就是一滴雨露,讓生活發(fā)芽吐綠、迎接陽光。如果生活是一張白紙,創(chuàng)新就是一抹油彩,讓生活五彩斑斕、絢麗多姿......正如不固守經(jīng)驗、敢于創(chuàng)新的小明,雖然年齡很小,但卻獲得了攝影比賽的冠軍。由此可見,創(chuàng)新,讓生活更美好。說到創(chuàng)新,人們的第一印象總是科技創(chuàng)新。但事實上,它體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。?chuàng)新,是一種敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的勇氣,不畏權(quán)威、與時俱進(jìn)。創(chuàng)新,亦是一份灑脫從容的處事態(tài)度,為生活平添色彩,為時代更換血液。創(chuàng)新,源于生活,高于生活。當(dāng)下最受國人追捧的電視節(jié)目非《舌尖上的中國》莫屬了,自節(jié)目開播以來,便受到海內(nèi)外觀眾一致好評。一部中國美食紀(jì)錄片能獲得頗多贊譽(yù),與節(jié)目形式的創(chuàng)新關(guān)系密切。細(xì)致入微的拍攝手法、醇厚動人的解說、透過食物展現(xiàn)出的民族文化魅力讓人心為之一震。這是這些顛覆了傳統(tǒng)美食節(jié)目與紀(jì)錄片攝制手法的大膽創(chuàng)新,造就了這部中國味兒十足的經(jīng)典之作。創(chuàng)新,要敢于突破傳統(tǒng)。敢于創(chuàng)新,才有改變,才有生活邁步向前的進(jìn)步與發(fā)展。創(chuàng)新,讓世界因你而改變。在有限的人生里,你能否為這個世界留下一抹不同尋常的光彩。懂得創(chuàng)新,讓陳歐創(chuàng)立了網(wǎng)上最大的化妝品交易平臺—聚美優(yōu)品,也是他的一句“我為自己代言”開辟了老板親自為品牌代言的先河,并因此鼓舞了眾多失意的年青人。馬克西姆將古典鋼琴與現(xiàn)代流行音樂演奏方式相結(jié)合,造就了《鋼琴玩家》這一傳奇之作,更為現(xiàn)代人奉獻(xiàn)了新的視聽感受,讓人們愛上了古典樂曲。創(chuàng)新,不僅能為自己的人生增添樂趣,更能讓這個世界因你而改變。拋棄傳統(tǒng)的、放手大膽創(chuàng)新,才是順應(yīng)時代潮流,勇做弄潮兒的黃金法則。但創(chuàng)新卻又不是一味地拋棄傳統(tǒng),肆意改變。京劇與現(xiàn)代舞蹈的過度結(jié)合看似創(chuàng)新,卻有些顛覆傳統(tǒng)的傾向,被傳統(tǒng)京劇票友大呼“四不像”的改良京劇本是為吸引更多年輕人熱愛京劇,但最終若連老票友的喜愛都失去恐怕就得不償失了。創(chuàng)新,也要把握尺度,過與不及同樣都不能為生活注入沸騰的血液。懂得創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新,讓生活更美好,讓世界更多彩!【解析】【詳解】審題：本題考查的是學(xué)生的寫作能力。本題是一篇材料作文，材料作文寫作最重要的是根據(jù)對材料的理解，準(zhǔn)確進(jìn)行作文寫作的立意。例如本題可以從兩個角度進(jìn)行立意：其他攝影者在拍攝時，都根據(jù)經(jīng)驗選擇快門速度，陷入攝影的套路。經(jīng)驗成為他 們比賽勝出的絆腳石。參考立意：經(jīng)驗有時會成為前進(jìn)路上的絆腳石；拋開經(jīng)驗，走出一條新路等；小明以前有一些稀奇古怪的拍攝念頭憋在心里無法實踐，他抓住這次比賽機(jī)會，大膽嘗試，獲得成功。參考立意：（1）創(chuàng)新源于打破常規(guī)的思想；（2）大膽嘗試，開拓創(chuàng)新等。（3）考生也可以從“經(jīng)驗誠可貴，創(chuàng)新價更高”的角度立意作文。素材：（1）創(chuàng)新是一種求知的態(tài)度，一種探索的精神，它是人類進(jìn)步的階梯，是歷史發(fā)展的必然。一個蘋果，在你的眼中是可口的蘋果，在廚師的眼中是裝飾的利器，在歌手的眼中是傳唱的神曲，在作家的眼中是美麗的愛情。他在牛頓的眼中是萬有引力的最好證明，在喬布斯眼中是改變時代的科技產(chǎn)品。它，一個你眼中的水果，只是稍稍被創(chuàng)新的光環(huán)籠罩，便散發(fā)出無限的力量。（2）創(chuàng)新會改變?nèi)松?，改變社會，改變國家，改變世界。他是推動時代發(fā)展的力量，它是拯救危機(jī)的信仰。回顧歷史的長河，你不難發(fā)現(xiàn)，古今中外歷代的改革家，攻客們無一不被創(chuàng)新的光環(huán)所環(huán)繞?！霸谌藗兿萑肟嚯y的時候，政府應(yīng)該做點事情?！彼橇_斯福，一個改變美國乃至資本主義社會的偉人。他沒有堅持亞當(dāng)斯密的自由主義，而是利用創(chuàng)新的頭腦開拓了一條資本主義世界的國家干預(yù)道路，讓美國度過了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。這，便是創(chuàng)新的力量。創(chuàng)新改變世界，是歷史的證明，是時代的呼喚。（3）創(chuàng)新就像達(dá)爾文筆下的自然選擇的結(jié)果，在物競天擇，適者生存的茫茫大流之中，遍步經(jīng)驗主義者，若無創(chuàng)新怎能像雄獅一樣一躍而起，站在潮流的頂端，同樣創(chuàng)新如同基因突變一樣至關(guān)重要，沒有基因突變，如何為生物進(jìn)化提供原材料，沒有創(chuàng)新，如何追求時代的進(jìn)步，適應(yīng)社會的發(fā)展？（4）創(chuàng)新是最夸張的畫筆，忽左忽右，蘸紅點綠，以最深刻的形式描繪出的心的喜怒哀愁。這就是著名藝術(shù)大師畢加索的真實寫照。當(dāng)理性精神不再以智慧的光芒神圣的手杖指引方向，當(dāng)束縛的枷鎖將整個世界蒙上漆光，你是否愿意拿起一支畫筆，用最夸張的線條，最粗簡的風(fēng)格，最新鮮的顏料，是創(chuàng)新的思維將戰(zhàn)爭的黑暗淋漓盡致地描繪？或許再也找不出第二個畢加索，但請相信創(chuàng)新是最美的畫筆，未來還有很久很久，每個人都能夠描繪出另一番海闊天空。本篇例文的結(jié)構(gòu)特色：本文第一段緊緊圍繞材料提出觀點：敢于創(chuàng)新的小明,雖然年齡很小,但卻獲得了攝影比賽的冠軍。由此可見,創(chuàng)新,讓生活更美好。文章的2——4段，從不同的角度去論述本文中心“創(chuàng)新”的意義：說到創(chuàng)新,人們的第一印象總是科技創(chuàng)新。但事實上,它體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?；?chuàng)新,讓世界因你而改變；創(chuàng)新,源于生活,高于生活。本文第五段，作者深刻的論述了創(chuàng)新與傳統(tǒng)并不矛盾的觀點，使得文章的議論更加深刻，文章說服力更強(qiáng)，本文從段落上體現(xiàn)了層層深入的特點，是一篇很有說服力和段落安排合理的議論文?！军c睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。比如本則作文，根據(jù)材料看，作文供料的關(guān)鍵詞有：根據(jù)經(jīng)驗、實踐、擺脫了常見、套路?？忌梢愿鶕?jù)以上關(guān)鍵詞，進(jìn)行作文的審題立意。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。李明想報考醫(yī)學(xué)院，立志做一名出色的醫(yī)生，救死扶傷，但父母不支持他的想法，說學(xué)醫(yī)又苦又累收入不高，并提供給李明一段報刊上的文字：最近，一股“不轉(zhuǎn)金融就沒有出路”的焦慮之風(fēng)席卷北大未名BBS：分紅百萬元的大項目，六七位數(shù)的工資獎金，五星級酒店與香車寶馬……這些金融從業(yè)者的生活狀況，無不令人蠢蠢欲動。乃至于有學(xué)姐寫下長文，痛陳自己在“情懷”和金融中選擇前者的慘痛教訓(xùn)。類似的焦慮和討論不限于北大，彌漫在全國高校的“金融熱”也并非一天兩天。但這些并沒有打消李明學(xué)醫(yī)的念頭。請你寫一封信，幫助李明勸說其父母同意他學(xué)醫(yī)。要求：選好角度，確定立意，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息（文末署名為李明）；不少于800字?！敬鸢浮苛⒅緵Q定命運(yùn)敬愛的叔叔、阿姨你們好！聽說你們不同意李明報考醫(yī)學(xué)專業(yè)，希望他能夠報熱門的金融專業(yè)，你們對孩子的良苦用心讓人感動！但李明的志向在學(xué)醫(yī)，立志對于一個人的一生來說實在太重要了，立志可以決定人的命運(yùn)。從古至今，有無數(shù)人因為立志而改變了他們的命運(yùn)，成就了一番大事業(yè)。秦朝末年，農(nóng)民起義領(lǐng)袖陳涉，出身貧窮，年輕時在農(nóng)村當(dāng)雇工，替人耕田種地。當(dāng)時他就立志將來要干一番轟轟烈烈的大事。在一起當(dāng)雇工的伙伴都笑話他，認(rèn)為替人耕田種地的下等人，還想干一番大事業(yè)，真是癩哈蟆想吃天鵝肉——異想天開。陳涉看到自己的宏大抱負(fù)，不能被一些眼光短淺的人所理解，感嘆道:“燕雀安知鴻鵠之志哉!”果然，經(jīng)過他的努力，終于成了農(nóng)民起義軍的領(lǐng)袖，領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義，將秦王朝推翻了。同樣，魯迅先生也是因為立志才成為了偉大的文學(xué)家、思想家。青年時期魯迅，曾到日本仙臺醫(yī)學(xué)專科學(xué)校學(xué)醫(yī)，希望以醫(yī)救國。在第二學(xué)年里，學(xué)校增加了一門學(xué)科——細(xì)菌學(xué)。教學(xué)這一門課程時，細(xì)菌的形狀全部是用幻燈片顯示的。有時穿插放映一些時事幻燈片。有一次放映有關(guān)日俄戰(zhàn)爭的紀(jì)錄片，畫面上出現(xiàn)很多中國人圍觀一個被說成是俄國間諜的中國人，這個人將砍頭示眾，周圍人在看熱鬧，畫面上觀眾體格強(qiáng)壯而精神麻木。魯迅深受刺激，心情十分痛苦，他深深感到，學(xué)醫(yī)在當(dāng)前并不是一件要緊的事，思想愚昧精神麻木的人們即使體格再健壯，也只能被示眾或作看客。最緊要的，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是文藝。于是，他毅然棄醫(yī)學(xué)文。終于成為我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家，文化運(yùn)動的先驅(qū)和旗手。陳涉和魯迅都是在立志后改變了自己的命運(yùn)，最終成為一位有用的人。作為高中生，我們也要從現(xiàn)在開始立志，并努力拼搏、奮斗，這樣，我們才能改變自己的命運(yùn)，讓生命煥發(fā)光彩。立志對于一個人的一生來說實在太重要了，如果我們從小立志，我們就能讓有限的生命煥發(fā)出無限的光彩，立志決定命運(yùn)。以上只是我的一些淺顯的看法，希望你們能夠尊重李明的選擇。此致敬禮署名：某某某時間:【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一則典型的任務(wù)驅(qū)動材料作文。從材料來看，材料展現(xiàn)出的是“學(xué)醫(yī)”與“金融”的觀念沖突，也是現(xiàn)實生活的反應(yīng)，是很接地氣的作文材料，具有時新性；作為最重要的應(yīng)用文體，書信寫作與時事材料組合，有命題的高度和難度，具有針對性；如何認(rèn)識“情懷”和“金融”關(guān)系，凸顯“立德樹人”的價值取向，需要學(xué)生理性辯證地思考，具有思辨性；學(xué)會說理、學(xué)會分析家長心理，又是高三學(xué)生應(yīng)具備的語言素養(yǎng)，具有獨創(chuàng)性和育人功能。理清了這則驅(qū)動材料的特質(zhì)，再結(jié)合考生自身體驗，便于整理好寫作的思路。材料揭示了李明與父母在選擇職業(yè)上的矛盾，李明選擇的是“情懷”——救死扶傷，父母選擇多金與體面。材料同時揭示了當(dāng)前高校里本不該有的拜金熱。作文要求以書信的形式勸說李明的父母同意他學(xué)醫(yī)的想法，其實，就是要幫助學(xué)生樹立為他人服務(wù)、不計名利的擇業(yè)觀，批駁當(dāng)前社會上存在的拜金熱潮。從文體來看，要求“寫一封信幫助李明勸說其父母同意他學(xué)醫(yī)”，這就說明寫信人是“你”，“你”要替李明給“李明”父母寫信，考生要注意書信的格式，如書信稱呼、祝頌語和標(biāo)題，還要注意文章的目的，即以勸說父母同意李明學(xué)醫(yī)，批駁拜金浪潮為主旨，兼顧材料中提及的各種誘惑和實現(xiàn)自我價值的辯證關(guān)系，同時要注意語言要得體，情感要真摯。參考立意：金錢重要，情懷更重要；金錢并非衡量人生價值的唯一標(biāo)準(zhǔn)；盲目跟風(fēng)不可取；尊重孩子從尊重孩子的價值觀開始【點睛】對材料作文審題立意，構(gòu)思行文要注意如下幾點。一、透過現(xiàn)象看本質(zhì)：我們知道，許多事情的發(fā)生、發(fā)展都是有其內(nèi)在原因的，特別是當(dāng)前一些新生事 物，更是當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的必然產(chǎn)物。因此，面對一件事情，我們首先應(yīng)當(dāng)“透過現(xiàn)象深入本質(zhì)”，探究其內(nèi)在原因。也就是說，面對時事類作文材料，我們首先可以考慮從事件發(fā)生的原因或反映的本質(zhì)這一角度立意。二、辯證角度析問題：時事類作文材料中的事件，很多情況下是利弊互見，仁者見仁智者見智，以使考生可以結(jié)合自己的生活體驗與思考，對事件“表明態(tài)度，闡述看法”，從而考查考生的思辨能力。三、明確主體作分析：眾所周知，一件事情會涉及不同的主體。因此，對于時事類作文材料，我們可以從不同的涉事主體出發(fā)，引發(fā)不同的議論角度。組織成文時，可以其中一個角度為主，其他角度為次；也可幾個角度的議論內(nèi)容平分筆力。四、聯(lián)系現(xiàn)實求拓展：為了增強(qiáng)作文的思想深刻性，使作文更具現(xiàn)實意義，時事類作文還須在就事論事之外，聯(lián)系現(xiàn)實作拓展議論。