【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 DSois( )8.Mylittlebrotherhasnevergotuplate.____they. A.Sohas BNeitherhas CNeitherhave DNeitherare( )watchesTVeverymorning.____I. A.Sodo BSodoes CNeitherdo DSoam( )willvisittheGreatWallintwodays.____he.ASowill Bneitherwill CSoare DNeitherare( ) 11. They came here to have a meeting on time, _________? A. didn’t they B. did they C. don’t they D. do they( ) 12. He will e here on time, _________? A. won’t he B. will he C. doesn’t he D. does he( )13. –Kate didn’t go to school yesterday, did she? –_________, though she did not feel very well. A. Yes, she did B. Yes, she didn’t C. No, she didn’t D. No, she did( ) 14. There is an old museum in our city, _________? A. isn’t there B. is there C. does there D. doesn’t there( ) 15. I think the book is worth reading, __________? A. is it B. isn’t it C. do I D. don’t I Keys: 15 ACDBB 610 ABCAA 1115 AAAAB家庭作業(yè)( ) 1. This book cost her twenty Yuan, _____________? A. didn’t it B. doesn’t it C. did it D. does it ( ) 2. He’s given an important report on the science, __________? A. isn’t he B. has he C. hasn’t he D. is he ( ) 3. Don’t close the door, ____________? A. will you B. shall we C. won’t you D. do you ( ) 4. Mr. Smith can carry the heavy box, ____________? A. can’t he B. can’t Mr. Smith C. can he D. can Mr. Smith ( ) 5. –The pupils haven’t seen their teacher yet, __________ they? –________, they saw him just now. A. have, Yes, they have B. have, No, they have C. haven’t, Yes, they have D. have, No, they haven’t ( ) 6. Let’s go home together, ____________? A. do we B. don’t we C. shall we D. will you ( ) 7. Please help yourself to some more fish, __________? A. will you B. didn’t you C. don’t you D. shall we ( ) 8. I don’t think they will e here on time, _________? A. do I B. will they C. won’t they D. don’t I ( ) 9. Miss Zen will never forget her first visit to Canada, _________? A. will she B. won’t she C. isn’t she D. is she ( ) 10. They had a long meeting last week, ____________? A. did they B. didn’t they C. hadn’t they D. had they( ) 11. He could hardly say a word, ___________ he? A. could B. couldn’t C. can D. can’t ( ) 12. The family have rice for breakfast, ___________? A. do they B. don’t they C. doesn’t it D. have they ( ) 13. The boys have never seen such an animal before, ___________? A. haven’t they B. hasn’t it C. have they D. has it ( ) 14. There won’t be so many cars in the streets after 10:00 at night, ___________? A. will they B. won’t they C. will there D. won’t there( ) 15. Nothing is impossible, ___________? A. is it B. isn’t it C. are they D. aren’t theyKeys: 15ACAAA 610 CABAB 1115 ABCAA閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（1）盡信書則不如無(wú)書?！献樱?）天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九?！佒疲?）業(yè)精于勤荒于嬉?！n愈（4）人之學(xué)也，不志其大，雖多而何為？——蘇轍（5）效《楚辭》者必不如《楚辭》，效《七發(fā)》者必不如《七發(fā)》。——顧炎武（6）志定而學(xué)乃益。——王夫之社會(huì)不斷進(jìn)步，國(guó)家不斷富強(qiáng)。我們正處在“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)”的新時(shí)代，你讀了上面六句名言有怎樣的感觸和思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮俊纠摹繕I(yè)精于勤而荒于嬉①成功始于勤奮。如果沒(méi)有不懈的拼搏與努力，又何談所謂的成功？不過(guò)，光憑借自己的青春與熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須還要有前進(jìn)的方向。有了方向，就像是擁有了航行的海圖，才不會(huì)迷失在前進(jìn)的海洋中，迷失自我而荒于嬉。這是巨星科比、哈佛學(xué)子和作家川端康成的成功范例告訴我們的。②早已名揚(yáng)過(guò)海的科比，用洛杉磯凌晨四點(diǎn)鐘的樣子，揭示成就自己球王之路的艱辛；凌晨四點(diǎn)鐘，哈佛圖書館中的學(xué)子勤奮學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，揭示了哈佛輝煌的原因；作家川端康成，用凌晨四點(diǎn)海棠華未眠，詮釋獲得美的艱辛，這些都告訴我們：成功始于勤而荒于嬉。③勤奮是成功之根本。沒(méi)有勤奮，何談成功? 顏之推說(shuō):“天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九?！笔澜缟细緵](méi)有天才，所謂天才都是通過(guò)自身不懈努力成就的。科比剛進(jìn)入聯(lián)盟的時(shí)候并不出色，于是他開(kāi)始每天凌晨四點(diǎn)的魔鬼般苦練。功到自然成，一年后，轟動(dòng)世界的巨星誕生了。天資加上勤奮不可阻擋。如果科比中途放棄訓(xùn)練，結(jié)果會(huì)怎樣呢？④勤奮是根本，目標(biāo)是能源。美洲諺語(yǔ):每一條河都有自己的方向。的確，人生如水，有明確方向，才能沿著既定目標(biāo)奔涌到海。巨星科比、哈佛學(xué)子和川端康成，哪個(gè)不是鎖定目標(biāo)并為之不謝努力而鑄就輝煌？司馬遷因承諾父親完成通史才茍活下來(lái)，奮斗十九年，終于完成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的巨著《史記》。因目標(biāo)能產(chǎn)生巨大的精神力量。⑤為目標(biāo)奮斗，應(yīng)矢志不渝。不能因路旁的野花之美而停下腳步。因?yàn)椤皹I(yè)精于勤而荒于嬉，形成于思而荒于隨”，這是大文學(xué)家韓愈在《進(jìn)學(xué)解》中揭示的道理。也許奮斗數(shù)十年，一旦停下機(jī)遇便稍縱即逝，你的付出因此灰飛煙滅。中國(guó)高溫超導(dǎo)之父趙忠賢40多年如一日鉆研高溫超導(dǎo)，兩次行業(yè)內(nèi)世界性革命他均走在前列，今天的磁懸浮列車等就是明證。如果他們放棄努力，哪有今天的科比、哈佛學(xué)子和川端康成與巨匠的輝煌?所以，凡事要堅(jiān)持，才能為成功助力。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，無(wú)論是技術(shù)抑或藝術(shù)的追求，放棄是沒(méi)有出路的。⑥人生路路漫漫，事業(yè)與學(xué)問(wèn)等非朝夕之功，需要步步走下去，才能日益精進(jìn)。作為學(xué)生的我們，勤奮苦讀，努力實(shí)踐，堅(jiān)持不懈才是滄桑正道。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)材料寫作文能力。本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，作文任務(wù)十分明確——正處在“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)”的新時(shí)代，你讀了上面六句名言有怎樣的感觸和思考，同時(shí)要“以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章”。這是“選句關(guān)聯(lián)型材料作文”，此類作文審題需要在所給“名句”范圍內(nèi)，進(jìn)行“有機(jī)聯(lián)系”，在“原句含義”和“選句關(guān)聯(lián)”的基礎(chǔ)上進(jìn)行“集中立意”, 寫作時(shí)還要求對(duì)“名句”進(jìn)行“合理引用”。另外，此題目在審題上還要求以年輕人的角度寫，要結(jié)合這個(gè)致力于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的新時(shí)代，將自己的思考與民族復(fù)興結(jié)合起來(lái)。【審題】首先,要理解各句的含意與主題指向。（1）“盡信書則不如無(wú)書”，這是說(shuō)讀書不要拘泥于書上或迷信書本，而應(yīng)該加以分析，不能盲目地迷信書本，不能完全相信它，應(yīng)當(dāng)辨證地去看問(wèn)題。（2）“天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九”，這是說(shuō)天下的事情因?yàn)槔щy而完不成的只有十分之一，而因?yàn)閼卸瓒膹U的卻占了九成，這說(shuō)明只要肯下決心努力去做，任何困難都能克服。（3）“業(yè)精于勤荒于嬉”，這是說(shuō)學(xué)業(yè)由于勤奮而專精，由于玩樂(lè)而荒廢，這說(shuō)明勤奮能帶來(lái)碩果累累，貪玩使人兩手空空。（4）“人之學(xué)也，不志其大，雖多而何為”，這是說(shuō)學(xué)習(xí)如果不立下實(shí)際、遠(yuǎn)大的志向,那么即使學(xué)得很多又有什么用呢？這是強(qiáng)調(diào)人要有遠(yuǎn)大的志向，在志向的指引下，人才能越走越遠(yuǎn)。（5）“效《楚辭》者必不如《楚辭》，效《七發(fā)》者必不如《七發(fā)》”，這是說(shuō)仿效楚辭的人, 寫出來(lái)的作品一定不如楚辭，仿效漢賦《七發(fā)》的人, 寫出來(lái)的作品一定不如《七發(fā)》，這是因?yàn)樗哪恐邢扔幸粋€(gè)被仿效者, 仿效時(shí)深怕失去所仿效者的風(fēng)格。 因而他寫作就不能隨心所欲, 充分顯示自己的特色，這說(shuō)明人不能墨守成規(guī)，要有所創(chuàng)新，才能形成自己的風(fēng)格，才能有所收獲。（6）“志定而學(xué)乃益”，這是說(shuō)確定了志向,學(xué)習(xí)才有進(jìn)益，這是強(qiáng)調(diào)立志的價(jià)值。然后選出有關(guān)聯(lián)的兩三句話進(jìn)行立意作文。以上名句都與“讀書”、“學(xué)習(xí)”、“學(xué)業(yè)”關(guān)聯(lián)，考生可從立志、勤奮、創(chuàng)新等三個(gè)角度任選其一進(jìn)行立意。參考立意：結(jié)合（1）（5）可以談“創(chuàng)新”的價(jià)值；結(jié)合（2）（3）可以談“勤奮”的意義；結(jié)合（4）（6）可以談“立志”的作用。行文結(jié)構(gòu)安排：首先擬一個(gè)隱含或者直接點(diǎn)明觀點(diǎn)的題目，比如“業(yè)精于勤而荒于嬉”。然后開(kāi)門見(jiàn)山點(diǎn)明成功與勤奮的關(guān)系。正文主體部分從不同角度，列舉事例，正面論證，反面假設(shè)，正反對(duì)比，層層剖析，揭示中心，揭示事物的因果關(guān)系。最后結(jié)合自身實(shí)際，再次緊扣論點(diǎn)，深化中心。素材：沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。 —— 門捷列夫才能的火花，常常在勤奮的磨石上迸發(fā)。 —— 威廉李卜克內(nèi)西天才出于勤奮。 —— 高爾基盡忠職守，勤奮工作，并且熱愛(ài)榮耀相信自己的直覺(jué)。 —— 李?yuàn)W貝納所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。 —— 木村久一什么是天才！我想，天才就是勤奮的結(jié)果。 —— 郭沫若在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)