【正文】 即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡(jiǎn)易的批駁。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。 （五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場(chǎng)作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。9．68．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。生活中你或許遭遇過不開心的事情，或許聽見有人感嘆世態(tài)炎涼、人心冷漠。但總有一些不期而遇的溫暖，帶來最單純的愛和感動(dòng)，讓我們不經(jīng)意間就淚流滿面。這個(gè)世界沒有想象中的那么好，但其實(shí)也沒那么糟。給你一雙慧眼，你能從這個(gè)世界中看到什么?請(qǐng)寫一篇文章，表達(dá)自己的真切感受。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮空暽鐣?huì)陰暗面這兩年微博的環(huán)境變的不一樣了。前兩三年微博上各種的公知大V，針砭時(shí)弊，高談闊論，但僅僅也就兩三年的時(shí)間，就變成了網(wǎng)紅娛樂圈的陣地，當(dāng)然不變的是依然很熱鬧。各種的撕逼互殺依然在上演。當(dāng)然這其中也存在著不少投機(jī)取巧的選手，后來就出現(xiàn)這樣的新聞，某造謠團(tuán)伙被抓，很多知名大V開始浮出水面，但是還沒等到這些知名的大V們堅(jiān)持到不自由毋寧死，就先把自己的微博清空了。所以很多事情不是不報(bào)，只是時(shí)候不到。所以你看別人依靠造謠或者炒作火了，你自己也去做的時(shí)候，到了今天也會(huì)陷入一種恐慌之中。因此嚴(yán)格按照我們的行為習(xí)慣去做事情，不要受到這樣那樣的誘惑而去走偏門。因?yàn)槟憧偰芸吹絼e人的輝煌而看不到他們倒霉的那一天。對(duì)于我們來說，輝煌是可選項(xiàng)，但是不犯事兒則是必選項(xiàng)。我相信很多的年輕人都對(duì)社會(huì)很絕望，有的時(shí)候我也有這樣的感受。甚至我遇到一些比我年紀(jì)更大的，更絕望。但是隨著自己年齡的增長(zhǎng)，突然有一天總會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)心其實(shí)真的白操了。上大學(xué)的時(shí)候我擔(dān)心房?jī)r(jià)過高、經(jīng)濟(jì)危機(jī)。每每總擔(dān)心這個(gè)那個(gè)會(huì)崩盤。結(jié)果到了最后，突然一下就想明白了，管我屁事啊，先賺點(diǎn)錢，把自己的生活先變的好一點(diǎn)。所以有的時(shí)候不管你怎么去保管怎么去掙扎，一點(diǎn)意義都沒有。對(duì)絕大多數(shù)沒能力改變世界的人來說，財(cái)富還是衡量其社會(huì)價(jià)值的最好的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。大部分人的心態(tài)一般會(huì)隨著收入的增加而取向平和。所以如果有人覺得自己很焦慮很暴躁，大概都是錢包不滿的問題。很多人會(huì)覺得社會(huì)不公，尤其是社會(huì)制度什么的，覺得有很大的問題，很不公平。其實(shí)大部分情況下，只是自己沒有占到便宜罷了。其實(shí)各個(gè)年齡段的人都覺得這個(gè)社會(huì)不公平。有人抱怨擴(kuò)招、有人抱怨下崗、有人抱怨壟斷、有人抱怨改制、有人抱怨下鄉(xiāng)、有人抱怨文革、有人抱怨打仗……但是到最后你都會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些抱怨基本都沒有什么用。不公是一個(gè)必然的結(jié)果，操心不操心沒有什么實(shí)際的意義，剩下的事情就是考慮自己怎么做才能拿的更多。即使覺得社會(huì)黑暗，我一直在想，難道之前或者國(guó)外就不黑暗嗎？查了很多資料，請(qǐng)教了很多人才發(fā)現(xiàn)，也許文化什么的不一樣，但是人性都是相通的，到處都很黑暗，為什么之前沒覺得，現(xiàn)在卻有了這樣的感受呢？原因就在于，之前不上網(wǎng)，得到的信息很有限，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)足夠發(fā)達(dá)，我們可以更容易的和主流的世界產(chǎn)生聯(lián)系，獲得的信息也更加豐富。然后你就知道了這些黑暗，就這么簡(jiǎn)單。很多人喜歡討論體制的問題，這其實(shí)是兩個(gè)宏大的敘事邏輯。第一個(gè)是，社會(huì)的發(fā)展是從奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)、社會(huì)主義社會(huì)、最后達(dá)到共產(chǎn)主義社會(huì)。在這之前我們要不懈的和前一個(gè)落后的社會(huì)作斗爭(zhēng)。另一個(gè)邏輯則是，人類社會(huì)注定朝著民主社會(huì)的方向演變，最終都會(huì)演變成民主的社會(huì)。在實(shí)現(xiàn)之前我們都必須不懈的和專制作斗爭(zhēng)。其實(shí)這兩個(gè)都只是故事而已。以前人們相信第一個(gè)，現(xiàn)在人們相信第二個(gè)。信第一個(gè)的時(shí)候信的死心塌地，相信第二個(gè)的時(shí)候也是死去活來。我稱這種人為磁帶人，只有兩面，洗完一面，又會(huì)變成第二面。自己可能意識(shí)不到，其實(shí)二者沒有本質(zhì)上的區(qū)別。其實(shí)只要仔細(xì)研究那些激進(jìn)人士就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些人最高的訴求其實(shí)還是房子、女人、社會(huì)地位。最低的訴求也是我什么也不用干，也有錢花，或者說干了一些壞事，法律也要保護(hù)我。這樣的人其實(shí)沒有什么信念可言。用錢就可以瓦解。這些人不會(huì)有什么實(shí)際的戰(zhàn)斗力，所以社會(huì)也不會(huì)因?yàn)樗麄兌呓?。一旦你跟著他們混，很可能荒廢一生。高福利國(guó)家確實(shí)好，其中的原因大部分是歷史造成的，不是制度造成，制度只是一種分配手段，作為底層，怎么分都不會(huì)占到便宜。在任何一個(gè)體制，你需要的都是爬向頂層。人都是一樣的貪婪，已經(jīng)不像過去那樣，可以堅(jiān)信某一個(gè)主義可以做什么事情，中國(guó)人沒有什么畏懼可言，黑暗的存在是一個(gè)必然的結(jié)果。如何看待黑暗、會(huì)拉開你和別人的差距。所以當(dāng)你認(rèn)識(shí)到了這種黑暗之后，保持一顆積極的心和一個(gè)聰明的腦袋去適應(yīng)和改變，你才有希望。【解析】試題分析：這是一道新材料作文，要求以“給你一雙慧眼，你能從這個(gè)世界中看到什么”為內(nèi)容寫一篇文章，根據(jù)材料可知，其暗含的寫作方向：人生的境遇不同，對(duì)生活的感受、對(duì)世界的看法就會(huì)不同。青少年學(xué)生處于世界觀、人生觀形成階段，生活的變化、社會(huì)的風(fēng)云，容易讓他們世界觀、人生觀扭曲，從而迷失正確的人生方向；當(dāng)今中國(guó)正處于變革發(fā)展的轉(zhuǎn)型期，難免泥沙俱下，但只要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握住時(shí)代發(fā)展的大方向，我們就會(huì)信心百倍，我們的生活就會(huì)充滿陽光。由此可以立意為，“辯證的看待世界”，看清主流，正視問題，能正確認(rèn)識(shí)到社會(huì)陰暗面不會(huì)改變社會(huì)發(fā)展主流；也可以歌頌現(xiàn)實(shí)，弘揚(yáng)正氣。對(duì)現(xiàn)實(shí)生活持正面看法，對(duì)當(dāng)今中國(guó)新人新事新氣象持贊美態(tài)度，對(duì)改革開放與社會(huì)發(fā)展的成就充滿自豪感，傳播社會(huì)正能量；還可以批判丑惡，激濁揚(yáng)清。對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中假惡丑大膽暴露，能分析它們產(chǎn)生的社會(huì)根源，能正確認(rèn)識(shí)到它們是社會(huì)轉(zhuǎn)型期的暫時(shí)現(xiàn)象。行文時(shí)首先要求明確自己的觀點(diǎn)，論述時(shí)要求結(jié)合自身的盡力和體驗(yàn)進(jìn)行，是文章有說服力。點(diǎn)睛：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本框架有如下五部分。（一）一個(gè)響亮的標(biāo)題。 就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個(gè)有搶眼的題目。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標(biāo)新立異就更加理想。 （二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn) 。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場(chǎng)”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對(duì)性的。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。 （三）分點(diǎn)分層闡述理由 。有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。 （四）進(jìn)一步深入闡述。最基本的辦法就是針對(duì)問題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡(jiǎn)易的批駁。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。 （五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場(chǎng)作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。10．閱讀下面的材料，按要求作文。近日，《中國(guó)青年報(bào)》歸納出中國(guó)改革開放40年來的“青年十大流行語”：①敢飲頭啖湯；②時(shí)間就是金錢，效率就是生命；③從我做起；④下海；⑤洋插隊(duì)；⑥創(chuàng)客；⑦網(wǎng)蟲；⑧奇葩；⑨志愿服務(wù)；⑩世界范。請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)流行語寫一篇文章，來呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)青年。要求：選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮糠段模何曳瞰I(xiàn)，我快樂青春的列車，一直向前駛?cè)?，我們不能選擇停留，但我們可以播下希望的種子，為之耕耘奉獻(xiàn)，讓它在我們所經(jīng)之處茁壯成長(zhǎng)，成為一把遮天大傘，為需要的人遮光擋雨。我奉獻(xiàn)，我快樂。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們觀念意識(shí)的提高，奉獻(xiàn)精神正慢慢得在社會(huì)人群中升華。有這樣一群志愿服務(wù)者，溫暖著周圍的人，盡其所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。他們的團(tuán)結(jié)、互助、平等、友愛，促進(jìn)人與人之間的互助關(guān)愛，促進(jìn)了人與社會(huì)的相互融和。無論是家庭、社會(huì)還是國(guó)家都離不開人民的奉獻(xiàn)，“生命的價(jià)值用奉獻(xiàn)計(jì)算”，人生需要奉獻(xiàn)，只有學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，我們的人生才會(huì)有價(jià)值，才會(huì)更加豐富多彩。落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花?！睆墓胖两袢松囊饬x在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，是一種美德。我們?yōu)槿艘朴诜瞰I(xiàn)，只有奉獻(xiàn)了，付出了，才會(huì)領(lǐng)悟到其中的樂趣。奉獻(xiàn)，是一種境界，一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)而不奢求回報(bào)，那么他的境界就上升了一個(gè)層次。一個(gè)人學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，就等于他掌握了一種自我提高的方法。古人云：“勿以善小而為之?！辈灰?yàn)楹檬潞苄〔恢档萌プ?，也就是說做好事要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從我做起。當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，總希望得到別人的幫助，將心比心，當(dāng)別人遭遇不幸時(shí)，我們也應(yīng)及時(shí)伸出援助之手，發(fā)揚(yáng)互惠互助、助人為樂的精神，讓祖國(guó)的每一個(gè)角落都開遍愛的花朵。在人生的道路上，人人都需要愛，這“愛”從何而來？它來源于我、你、我們大家一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)。在日常生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻地享受社會(huì)的關(guān)心和愛護(hù)，我們應(yīng)該把這份愛回報(bào)給社會(huì)，奉獻(xiàn)給社會(huì)，也只有在這種奉獻(xiàn)的過程中，我們才能體驗(yàn)到自身的價(jià)值。與大多數(shù)出色偉大的人物相比，我可能就像一場(chǎng)瑞雪中的一片雪花，雖寄予了明年豐收的好兆頭，卻是微小若無。我所能做的，所能奉獻(xiàn)的，在中國(guó)廣袤的土地上看來，只是微塵一粒。然而一個(gè)人的力量雖小，十三億的力量卻是可以震撼世界。 奉獻(xiàn)不是痛苦，不是喪失，不是剝奪而是愛心的流露，善意的升華，美德的弘揚(yáng)。前有古人，后定有來者。我們一定會(huì)繼承先輩的衣缽，以無私的奉獻(xiàn)為中國(guó)成為一個(gè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義國(guó)家而奮斗?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，要求考生從青年流行語的變化來認(rèn)識(shí)中國(guó)青年，青年流行語的變化，表面看來僅僅是“話語變化，詞條變化”，但是每一個(gè)詞語產(chǎn)生和演變的背后，都有社會(huì)和時(shí)代的影子，都對(duì)社會(huì)和時(shí)代產(chǎn)生過影響。要完成好這道作文題，首先要弄清楚每個(gè)流行語的具體內(nèi)涵。第一句“敢飲頭啖湯”，青年一代率先探索和嘗試，用“敢飲頭啖湯”的勇氣，走出改革時(shí)代的新步伐，使得改革開放不斷發(fā)展，青年思想觀念不斷變革，青年生活方式不斷變遷。第二句“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”，改革開放后，特別是在經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市，講求金錢和效率逐漸成為流行觀念。青年既名正言順地靠勞動(dòng)掙錢，靠才能掙錢，也不沉迷于金錢與享受，而是同時(shí)追求金錢之外的友善、互助、誠(chéng)信、美好等等，追求豐富的人生價(jià)值、健全的人格發(fā)展。第三句“從我做起”，1979年清華大學(xué)大學(xué)學(xué)生率先喊出“從我做起”的口號(hào)，成為激勵(lì)人民群眾特別是青少年發(fā)憤圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)與工作的最強(qiáng)音。第四句“下海”，指青年跳入商品經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的“大?！?，自主掙扎和生存，在改革開放初期就是指從傳統(tǒng)的機(jī)關(guān)、國(guó)企、單位等跳出來，自由謀生，正是這一大批“下?！敖?jīng)商”的青年之中，誕生了如今非常多的優(yōu)秀企業(yè)家、卓越經(jīng)營(yíng)人才，創(chuàng)造了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奇跡。第五句“洋插隊(duì)”，指出國(guó)留學(xué)的一代人，通過“出國(guó)留學(xué)”獲得各種知識(shí)和見識(shí)的青年一代，回國(guó)后帶來新思維、新視野，為經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)建設(shè)注入新生力量。第六句“創(chuàng)客”，特指具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的年輕人，“創(chuàng)客一代”為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、創(chuàng)造人生價(jià)值、不斷超越自己、不斷突破社會(huì)，獲得科技、經(jīng)濟(jì)、文化、福利的發(fā)展變遷。第七句“網(wǎng)蟲”，對(duì)于青年網(wǎng)絡(luò)一代的稱呼，另有“網(wǎng)民“網(wǎng)迷”等說法。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代引發(fā)青少年對(duì)“網(wǎng)蟲”身份的認(rèn)同，帶來網(wǎng)絡(luò)求知、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)就業(yè)等機(jī)遇，促使中國(guó)進(jìn)入全新的發(fā)展環(huán)境。第八句，“奇葩”，比喻某人(或某事物)不落世俗，個(gè)性十足。這一詞語成為“有褒有貶”“褒貶兼存”貶中帶褒”“似貶實(shí)褒”的流行話語，具有更多的社會(huì)意義。第九句“志愿服務(wù)”，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，傳承“學(xué)雷鋒、做好事”的傳統(tǒng)，適應(yīng)青年一代回饋社會(huì)、幫助他人的愿望，提供參與社會(huì)服務(wù)的機(jī)會(huì)。志愿精神能夠成為當(dāng)今中國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分，有利于引導(dǎo)青少年在愛心奉獻(xiàn)、助人為樂的實(shí)踐中形成健康價(jià)值觀、形成良好人格。第十句“世界范”，中國(guó)從“閉關(guān)鎖國(guó)”到“睜眼看世界”，從“引進(jìn)來”到“走出去”，經(jīng)歷了百年探索，經(jīng)歷了40年改革開放鋪墊。如今，青年越來越自信、越來越自豪、越來越有國(guó)際思維、國(guó)際視野，敢于站上國(guó)際舞臺(tái)?；谝陨戏治?，我們可以從不同角度來認(rèn)識(shí)中國(guó)青年：綜合①④⑥三個(gè)流行語，可談中國(guó)青年的敢想敢干、自主創(chuàng)新的奮斗精神；綜合②③兩個(gè)流行語，可談中國(guó)青年勇于實(shí)踐、珍惜時(shí)間、重視效率的時(shí)代精神；綜合⑤⑩兩個(gè)流行語，可談中國(guó)青年的文化自信與國(guó)際視野；綜合③⑨兩個(gè)流行語，可談中國(guó)青年的無私奉獻(xiàn)、友愛互助的傳統(tǒng)美德；綜合⑦⑧兩個(gè)流行語，可談中國(guó)青年網(wǎng)絡(luò)求知、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)等開拓精神?？傊?，要能結(jié)合生活中的典型事例，有條不紊地闡述觀點(diǎn)，真切地呈現(xiàn)當(dāng)今中國(guó)青年的精神風(fēng)貌，進(jìn)而表達(dá)考生自己的理想志向，言之成理，自圓其說。從行文結(jié)構(gòu)來看：議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進(jìn)式和對(duì)比式。此題可采用層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料引出自己的觀點(diǎn)；然后采用按照“是什么——為什么——怎么樣”的思路展開論述，以“青年要自主創(chuàng)新、敢想敢干”為例來看，可以先借助①④⑥的流行語引出自己的觀點(diǎn)，再分析青年為什么要自主創(chuàng)新敢想敢干，如何去做，結(jié)果如何；最后回扣論點(diǎn)并總結(jié)全文。安排結(jié)構(gòu)的時(shí)候，要刻意凸顯一下標(biāo)題、開頭、結(jié)尾的照應(yīng)關(guān)系。記敘文的行文結(jié)構(gòu)主要包括時(shí)序順進(jìn)式（平鋪直敘式）、穿插回放式（線索串珠式）、平列展開式（畫面組合式）、對(duì)比映照式（抑揚(yáng)褒貶式），如本題可以采取畫面組合式，列舉幾個(gè)相關(guān)的事件來展現(xiàn)某一青年的精神狀態(tài)，并融入自己的感受。參考立意：結(jié)合①④⑥，談中國(guó)青年的敢想敢干、自主創(chuàng)新的奮斗精神；綜合②③，可談中國(guó)青年勇于實(shí)踐、珍惜時(shí)間、重視效率的時(shí)代精神；綜合⑤⑩，可談中國(guó)青年的文化自信與國(guó)際視野；綜合③⑨，可談中國(guó)青年的無私奉獻(xiàn)、友愛互助的傳統(tǒng)美德；綜合⑦⑧，可談中國(guó)青年網(wǎng)絡(luò)求知、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)等開拓精神。素材：過去十年之間，梅西和C羅這對(duì)“絕代雙驕”