20xx年初三年歷史教學(xué)總結(jié)-資料下載頁
2025-04-01 22:07本頁面
【正文】 問題閱讀材料，從材料中提取信息的能力?！ ≡谄綍r的訓(xùn)練和考試中，選取典型材料如《復(fù)習(xí)與提高》的材料題（又是考試說明理解、運(yùn)用層次的題目）來強(qiáng)化訓(xùn)練。如明治維新圖片《巖倉使團(tuán)離開日本赴歐洲考察》提煉出“派人出國考察”。《海軍軍官向?qū)W生介紹戰(zhàn)艦的知識》提煉出“聘請外國專家”?！ ∪纭栋讼職v史61頁表格》小崗村生產(chǎn)隊時間、糧食產(chǎn)量，人均口糧變化，教師要抓住時間，數(shù)據(jù)的變化幫助學(xué)生分析材料?！ 】傊J(rèn)真閱讀材料概括得出答案，學(xué)生必須具備一定的概括能力，才能做好材料題?！ ∽r政熱點重點復(fù)習(xí) 以史為鑒，古為今用，充分發(fā)揮歷史學(xué)科對現(xiàn)實的指導(dǎo)作用，讓學(xué)生用所掌握的歷史知識來觀察，分析當(dāng)前社會熱點，是教師在課堂教學(xué)中時時需要注意的問題。平時多關(guān)注時政新聞，了解國家大事，從中也可以預(yù)測一些中考信息。 如（1）、今年是改革開放30周年，考試說明十一屆三中全會又是理解層次，就要重點復(fù)習(xí) 5 / 5
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