20xx年初三年歷史教學總結(編輯修改稿)
2025-04-01 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合題目讓學生訓練?！ 土曋杏X得重要的地方可要求學生用紅筆打記號：有△、波浪線、括號等各種標志， 老師要教給學生一些記憶的辦法。 ?。?）抓住關鍵詞強化記憶。如抗戰(zhàn)的勝利，洗雪了恥辱，成為轉折點?！ 。?）諧音記憶法。哥倫布航行時間1492年記成“醫(yī)師救兒”，5是迪亞士航行的時間，+5是達伽馬航行的時間，麥哲倫航行的時間1519年可記成航海成功，找我要酒?！缎脸髼l約》可用前進賓館四個字記憶。 ?。?）生活實際聯(lián)系記憶法。如張騫第二次出使西域是前119年，前十火警電話，第一次與第二次相差19年?！ 。?）線索記憶法。如西周實行分封制秦朝實行郡縣制元朝實行行省制。《八下歷史》有建國以來的我國的農(nóng)村生產(chǎn)關系發(fā)生變化和調(diào)整的過程，可整理成1952年土地改革1956年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社1958年人民公社1982年家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制?！ ∫惶谜n有時讓學生齊讀、默讀、老師講
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