【總結】1、我會填:40×52=()×()a×121=()×()(23×b)×c=()×(×)5240a12123bc(5+2)×4=4×5+4×2=
2024-11-23 13:18
【總結】課堂教學改革導學案學校石頭鎮(zhèn)中心小學學科數(shù)學小組修改建議教學內容四年級數(shù)學下冊課題1、加法運算定律授課教師教學時間教學目標知識目標知道加法交換律、結合律。技能目標根據(jù)具體情況,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。情感目標感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重
2025-08-17 14:43
【總結】四年級下冊數(shù)學教案乘法運算定律 四年級下冊數(shù)學教案乘法運算定律1 教材分析: (1)知識體系: (2)本冊教材有關運算定律的知識相對集中,有利于學生形成比較完整的認知結構。...
2024-12-07 03:58
【總結】《加法運算定律》教學反思1本節(jié)課的新知識在以前的數(shù)學學習中都有相應的認知基礎,反過來,學了本節(jié)的新知識又可以促進學生,更深入認識原來學過的知識和方法。教學時,充分利用了主題圖的故事性,逐步形成連貫的情境、后續(xù)的問題,使本節(jié)的教學形成一個連貫的整體。1、在情境中初步感知規(guī)律數(shù)學源于生活,生活處處有數(shù)學,用學生身邊事情引入新知,很好地調動學生的學習積極性,在學生交流中提取有用的信息,
2025-04-07 02:42
【總結】乘法交換律和結合律說課稿城東路小學王碧蓉大家好!我的說課內容是四年級下冊第三單元《運算定律》的第二節(jié)《乘法交換律和結合律》。1、說教材運算定律與簡便算法這一小節(jié)是對學過的有關知識進行整理和復習。加法的交換律、結合律,乘法的交換律、結合律和分配律,是小學數(shù)學中簡便計算的根據(jù),也是學生今后進一步學習的基礎。因此,我制定了以下三個方面的教學目標。二、說
2025-04-07 02:41
【總結】第一篇:四年級數(shù)學科加法運算定律教案 坦洲鎮(zhèn)七村小學教案頁 課 題:加法運算定律 教學目標: 1.通過觀察發(fā)現(xiàn)并理解加法交換律,會用字母表示加法交換律2.通過觀察發(fā)現(xiàn)并理解加法結合律,會用字...
2025-10-15 22:04
【總結】第一篇:四年級數(shù)學下冊《乘法運算定律》教學設計 四年級數(shù)學下冊《乘法運算定律》教學設計1 教學目標 1、知識與技能:引導學生探究和理解乘法交換律、結合律,能運用運算定律進行一些簡便運算。 2、...
2025-10-19 18:15
【總結】第一篇:小學四年級下冊數(shù)學乘法運算定律教案 乘法運算定律小學老師:寧德富 教學目標 1.引導學生探索和理解乘法交換律、結合律和分配律,能運用運算定律進行一些簡便計算。 2.培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況...
2025-10-08 16:01
【總結】第一篇:四年級下冊數(shù)學乘法運算定律教學設計 四年級《乘法運算定律》教學設計 教學內容:人教版四年級數(shù)學下冊第三單元P24--P26例 5、例 6、例7及相應練習。 教學目的: 1、使學生經...
2025-10-19 18:33
【總結】+-×÷+-×÷-植樹節(jié)一共有25個小組,每組里4人負責挖坑、種樹。負責挖坑種樹的一共有多少人?25×4=100(人)4×25=100(人)我是這樣計算的。我這樣算
2024-11-23 12:08
【總結】 四年級數(shù)學下冊運算定律與簡便計算測試題 一、判斷題。(5分) 1、27+33+67=27+100() 2、125×16=125×8×2() 3、134-75+25=134-(75+25...
2025-04-01 01:42
【總結】1、下面各題,怎樣算簡便就怎樣算。 480÷2÷56300÷7÷9350÷(7×2)69+69×99 540÷36(8+40)×25355+260+140+245102×99 ...
2025-04-01 23:44
【總結】第一篇:對四年級數(shù)學乘法運算定律的教學反思 對四年級數(shù)學乘法運算定律的教學反思 西師大版四年級數(shù)學第二單元是乘除法之間的關系,在這一單元中有一個重點,那就是乘法運算定律——交換律、結合律、分配律。...
2025-10-19 18:17
【總結】第3單元運算定律第1課時加法運算定律教學目標1.①結合具體的情境,引導學生認識和理解加法交換律和結合律的含義。,初步學會應用加法交換律和結合律進行一些簡便運算。3.①體驗自主探索、合作交流,感受成功的愉悅,樹立學習數(shù)學的自信心,發(fā)展對數(shù)學的積極情感。②培養(yǎng)學生觀察,比較,抽象,概括的初步思維能力。教學重難點重點:認識和理解加法交換律和結合律的含義。難點:引導
2025-05-12 00:59
【總結】運算定律加法運算定律的應用一、復習導入說一說下面的算式分別運用了什么運算定律。76+18=18+7656+72+28=56+(72+28)31+67+19=31+19+6724+42+76+58=(24+76)+(42+58)二、創(chuàng)設情境,靈活運用問題:仔細閱讀,你能得到哪些數(shù)學信
2025-08-05 01:30